"Зеленый мир на окне"
статья на тему

Царство горшечных растений, расположенных на окне, начнет вызывать к себе интерес ребёнка, если взрослые  постепенно вовлекут его в наблюдения за тайным миром «зеленой» комнаты.

Все растения, на неопытный взгляд малыша, безжизненны. Задача взрослых показать своеобразие и  жизнь, их красоту, ради которой они и содержаться в доме.

Приучая дошкольника к регулярным наблюдениям, взрослые показывают ему окраску и рисунок на листьях декоративных растений, и замысловатые изгибы и разветвления у прямостоящих их видов. Даже чисто зелёный цвет и тот бывает неодинаков у разных растений ( предложите малышу сравнить цвет листьев одного и другого растения у одних он темный насыщенный, у других светлый). Какое же богатство цветовых оттенков, симметричных и  несимметричных рисунков имеется на листьях декоративных горшечных  растений.

Декоративность  растений образуется богатством и разнообразием их внешних признаков: размером стеблей и листьев, их формой и окраской. Различные сочетания этих особенностей и создают неповторимую красоту каждого растения. Эту красоту замечает и видит взрослый человек, её приближает к нему его развитое  восприятие. Прямо противоположно состояние ребёнка – он, как правило, не замечает изящества и красоты растений в силу особенностей своего ещё недостаточно развитого взора  восприятия.

Особенно очень красиво представляет собой цветущее растение: несколько крупных или  мелких, рассыпанных по всему кустику цветов обычно имеют яркую окраску разных и чистых тонов. Это очень притягивает. На базе познания у детей начинает формироваться отношение –  нравственно-эстетическое восприятие к окружающему миру.

Одним из видов практической деятельности ребёнка является его участие в  уходе за растениями. Трудовая деятельность для ребенка  дошкольного возраста не основная. Родители лишь приобщают его к посильному соучастию в труде. В этом возрасте труд-это, прежде всего средство воспитания таких важных качеств, как ответственность, целеустремлённость.

1.     Мазурина А.Ф  Наблюдения и труд детей в природе.

2.     Макаровская М.М.  Уголок природы в детском саду