Советы родителям младшего школьника
статья на тему

Советы родителям младшего школьника

Необходимое условие для всестороннего развития ребёнка – это ощущение себя в безопасности, осознание того, что он любим. Ребёнок должен чувствовать, что ему дарится постоянная ласка, что родители принимают его школьные результаты (даже если они не всегда блестящие) и его характер (будь он иногда невозможным). Если родители младшего школьника проявляют проницательность, в курсе всех его достижений, ободряют его с любовью (никогда не порицают его в гневе!) и постепенно дают ему независимость, они способствуют этим тому, чтобы ребёнок легко приспосабливался к нормам дисциплины и процесса обучения. У ребёнка младшего школьного возраста ещё очень сильно выражено желание быть «по вкусу взрослых» (родителей и учителей). Амбиции родителей в связи с их ребёнком должны иметь разумные пределы, чтобы от ребёнка не требовалось больше, чем позволяет его умственный уровень. Задания, с которыми ему не удаётся справляться, придают ему чувство неуверенности. Жёсткая критика, назойливость, насмешки, неблаговидные сравнения или наказания не стимулируют ребёнка учиться. С другой стороны, следует избегать чрезмерных похвал, которые могут вызывать боязнь перед неудачей. Надо развивать у ребёнка любовь к учению, стремление открывать, создавать. Эта черта у него уже существует; он упражнял её в первые 7 лет детства в форме игры. С поступлением в школу это природное стремление следует направлять к другим целям. Ребёнка надо «учить учиться». Кроме умения читать и считать, учение означает целенаправленную деятельность, отказ от немедленного удовлетворения собственных желаний, работу с предполагаемым достижением более отдалённых целей. Ребёнок должен учиться быть настойчивым, любить хорошо сделанное дело. Родителям следует поощрять его новые попытки и повторения, незаметно помогать ему, чтобы не допустить неудачи. По мере того, как прогрессирует его созревание, ребёнок школьного возраста усваивает логическое мышление, привыкает к глубокому изучению темы, устанавливает аналогии, отличая причины и следствия, ищет объяснения. Он приобретает способность мыслить критически о прочитанном или увиденном вокруг себя, о том, что говорят и делают родители. В течение этого периода родители должны воздерживаться от высокомерного, слишком авторитетного отношения к ребёнку. Желательно, чтобы взаимоотношения между родителями и детьми основывались на постоянном «диалоге», часто от равного к равному. Такие взаимоотношения благоприятно отражаются как на семейной атмосфере, так и на школьной успеваемости. Советы родителям младшего школьника

Источник: http://www.rastut-goda.ru/junior-student/council-of-psychologists/1410-tips-for-parents-junior-student.html