Родительское собрание в 8 классе на тему "Жизненные цели подростков"
презентация к уроку (8 класс) на тему

Слайд 1

Если я знаю, что я ищу, то зачем я ищу, а если не знаю, что я ищу, то зачем я ищу, а если я не знаю, что я ищу, то как же я могу искать… Парадокс древнегреческих ученых Жизненные цели подростков Родительское собрание, 8 класс

Слайд 2

Вопросы для обсуждения : Жизненные предпочтения подростков: кто их формирует? Что может стать мерилом жизненных приоритетов подростков? Как и когда можно помочь подростку в самоопределении ?

Слайд 3

«Если корабль не знает куда плыть, ни один ветер не будет ему попутным…» Луций Анней Сенека

Слайд 4

срываются на брань и крик применяют физическую расправу Родители перестают понимать ребёнка

Слайд 5

все усилия семьи направлены на удовлетворение материальных потребностей ребёнка сохранение его физического здоровья

Слайд 6

Притча: Король узнает, что его сын женится. Он возмущен, топает ногами, взмахивает руками, кричит на ближайшее окружение. Его лик ужасен, а гнев не имеет границ. Он кричит своим подданным: «Почему не доложили, что сын уже вырос?»

Слайд 7

Какие цели ставят перед собой наши дети ? Насколько эти цели истинны и реальны? Как помочь ребятам не разочароваться в жизни? Как помочь ребятам не потерять себя в жизни?

Слайд 8

Цели жизни человека: создание своей личности создание отношений с другими людьми создание отношений с окружающей средой

Слайд 9

играет в компьютерные игры; совершает долгие бесцельные прогулки; разговаривает по телефону в течение нескольких часов; ленивое времяпровождение у телевизора; демонстративное нарушение школьной дисциплины; курение и выпивка; употребление наркотиков; грубость сверстникам и взрослым; унижение маленьких и слабых; ложь даже без причин; доказывание своей правоты только с помощью силы; разрисовывание стен; порча школьного имущества; гуляние на улице в течение долгого времени; совершение других аморальных и противоправных поступков и т.д. Типичные признаки поведения подростка, у которого нет жизненных целей

Слайд 10

«Мой жизненный выбор» Цель моей жизни — это… Мои родители это знают/ не знают… Я знаю, что для реализации моей цели нужно… Для этого я ежедневно… У меня пока не получается…. Для достижения цели мне нужна поддержка… Для того, чтобы достичь цели, я не должен…

Слайд 11

Статистика: принимал участие в анкетировании 20 обучающийся Цель моей жизни- это… Хорошее образование -12 ч. Выучиться, получить профессию – 5ч. Устроится на работу – 7ч. Успешная карьера – 7ч. Заниматься спортом – 3ч. Семья, дети – 9ч. Заниматься любимым делом. Построить дом. Купить машину. Быть счастливым. Жить. 2. Мои родители (воспитатели) об этом знают – 20ч. / не знают – 7ч. / нет ответа - 11ч. 3. Я знаю, что для реализации моей цели нужно: Упорно учиться – 13ч. Стараться – 4ч. Много времени и терпение, сдать экзамены, чтобы родители были здоровы.

Слайд 12

4. Для этого я ежедневно: Учу уроки – 4ч. Хожу в школу – 5ч. Тружусь. Борюсь с собой. Стараюсь что-то делать на уроках. Тренируюсь. Строю планы на будущее. 5. У меня пока не получается: Хорошо учиться – 5ч. Достичь успехов. Определиться с целью моей жизни. Идти к мечте. Разобраться в своих проблемах. Определиться в выборе профессии. 6. Для достижения цели мне нужна поддержка: Родителей – 10, друзей – 10, учителей - 5, окружения - 2, тренера -2, не нужна ничья - 2. 7. Для того, чтобы достичь цели, я не должен: лениться – 7, плохо вести себя – 6, отвлекаться, пить, курить, ломать свою жизнь, плохо учиться, прогуливать школу, уделять много времени компьютеру, думать о том, что у меня ничего не получится, расстраивать маму и папу, унывать . Статистика:

Слайд 13

Анкетирование родителей Кем вы видите своего ребенка в будущем? Знакомы ли вы с его жизненными целями? Одобряете ли вы их? Как вы помогаете ему достигать жизненные цели? Что вам не нравится в его жизненных целях? Какие качества ему необходимо в себе развить, чтобы их реализовать? Кто, кроме вас, может повлиять на формирование жизненных целей вашего подростка? Чем может помочь школа в формировании жизненных целей подростка? Смогли ли вы реализовать свои жизненные цели? В чем разница между вашими целями и целями вашего ребенка?

Слайд 14

Памятка для родителей Беседуйте со своим сыном или дочерью, говорите с ними о ближайших жизненных планах и будущих целях жизни. Рассказывайте о своих планах, о своих победах и неудачах в их реализации. Поддерживайте здоровое честолюбие своего ребёнка. Не иронизируйте по поводу несбыточных планов, стимулируйте в нём желание доказать себе и другим возможность достичь поставленной цели.

Слайд 15

Формируйте нравственно здоровую личность, неспособную на подлость ради реализации жизненных планов. Создайте ситуацию успеха, поддерживайте жизненные силы и веру в успех. Говорите правду ребёнку, какой бы горькой она ни была, учите экономить силы для достижения цели. Будьте сами примером ребёнку, самое печальное, если подросток разочаруется в ваших жизненных силах. Памятка для родителей

Слайд 16

В жизни по–разному можно жить. В горе можно и в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости… А можно и так: на рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженного солнца достать И подарить его людям… Сергей Островой