Главные вкладки

    Организация работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
    консультация (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

    Дасаева Елена Николаевна

    Помощь родительской общественности по профилактике различных правонарушений среди несовершеннолетних

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл profilaktika_pravonarusheniy.docx18.37 КБ

    Предварительный просмотр:

                     Организация работы по профилактике правонарушений

                            среди несовершеннолетних
    Проблема помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением обозначена в нашем обществе особенно остро. Сегодня каждое 11-е преступление совершает подросток. Особое внимание обращает на себя возрастающее число обучающихся с патологией репродуктивной системы, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью последнего десятилетия является рост числа социально-обусловленных заболеваний среди подростков (токсикомания, табакокурение, алкоголизм, ВИЧ/СПИД, туберкулез). К сожалению, факторов, негативно влияющих на развитие и поведение детей и подростков, как внешних, так и внутренних, много. Ими являются:


    1. Процессы, происходящие в обществе:
    – отсутствие ясной, позитивной государственной идеологии, направленной на изменение иерархии общественных ценностей;
    – несовершенство законов и работы правоохранительных органов, безнаказанность преступлений;
    – безработица (явная и скрытая);
    – отсутствие социальных гарантий и государственной поддержки экономически несостоятельных семей с детьми;
    – пропаганда насилия и жестокости через средства массовой информации;
    – отсутствие своевременной и квалифицированной диспансеризации детей, позволяющей выявлять физические и психологические нарушения здоровья детей и подростков, оказывать им по итогам диспансеризации помощь;
    – доступность табака, алкоголя, наркотиков.

    2. Состояние семьи, ее атмосфера:
    – неполная семья;
    – материальное положение семьи (как бедность, так и богатство);
    – низкий социально-культурный уровень родителей;
    – отсутствие семейных традиций;
    – стиль воспитания в семье (отсутствие единых требований к ребенку, жестокость родителей, их безнаказанность и бесправие ребенка);
    – отрицание самоценности ребенка;
    – удовлетворение потребностей детей (недостаток или избыток);
    – злоупотребление родителей алкоголем, наркотиками и др.;
    – попустительское отношение родителей к употреблению детьми психоактивных веществ.

    Признаками проблемных детей могут являться:


    1. Уклонение от учебы вследствие:
    – неуспеваемости по большинству предметов;
    – отставания в интеллектуальном развитии;
    – ориентации на другие виды деятельности;
    – отсутствия познавательных интересов.

    2. Низкая общественно-трудовая активность:
    – отказ от общественных поручений;
    – пренебрежительное отношение к делам класса;
    – демонстративный отказ от участия в трудовых делах;
    – пренебрежительное отношение к общественной собственности, ее порча.

    3. Негативные проявления:
    – употребление спиртных напитков;
    – употребление психотропных и токсических веществ;
    – тяга к азартным играм;
    – курение;
    – нездоровые сексуальные проявления.

    4. Негативизм в оценке действительности.

    5. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым:
    – грубость;
    – драки;
    – прогулы;
    – пропуски занятий;
    – недисциплинированность на уроках;
    – избиение слабых, младших;
    – вымогательство;
    – жестокое отношение к животным;
    – воровство;
    – нарушение общественного порядка;
    – немотивированные поступки.

    6. Отношение к воспитательным мероприятиям:
    – равнодушное;
    – скептическое;
    – негативное;
    – ожесточенное.

    Безусловно, таким детям необходима педагогическая реабилитация.

    В школах созданы условия нормального воспитания и развития личности ребенка:

    · гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;
    · демократические принципы и стиль управления учреждением, включающие адекватную реакцию на общественный заказ;
    · разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;
    · возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.

    В рамках профилактики правонарушений проводятся следующие мероприятия.

    1. Беседы для учащихся.
    «Дорога, транспорт и я» 
    «Ответственность подростков за правонарушения и преступления» «Наркомания – социальное зло».» 

    2. Семинары для преподавателей, педсоветы.
    3. Родительские общешкольные и классные собрания, лекции или беседы специалистов.


    Планирование и проведение комплекса мероприятий по профилактике правонарушений позволяет привлечь к работе по предупреждению правонарушений и преступлений несовершеннолетних всех участников воспитательного процесса, что, в свою очередь, оказывает положительное воздействие на оперативную обстановку и способствует качественному улучшению профилактической работы в подростковой среде.

    В школах проводится большая работа по формированию у учащихся здорового образа жизни. Регулярно проводить анкетирование учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска, анализ отношения детей разного возраста к психически активным веществам, выявление знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни. При анализе выявляется, что уже в 5-м классе дети четко осознают опасность, связанную с употреблением ПАВ, резко негативно высказываются против употребления ПАВ и верят в действенность профилактических мер, они сами готовы принимать участие в такой работе. Дети всех возрастных групп имеют полное представление о ЗОЖ, стараются его придерживаться. Регулярно проводятся беседы о здоровом образе жизни, которые помогают становлению у детей санитарно-гигиенических навыков. 
    С целью привлечения учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни, выявляются сильнейшие учащиеся и формируются сборные команды школы для участия в районных, областных соревнованиях.

    Ребенок приходит в школу, уже имея определенные культурные интересы, потребности и способности, овладев собственными образцами деятельности, которые в массовой школе часто остаются неосознанными, невыраженными и невостребованными. И так называемые «трудные» дети, дети с проблемами развития, дети группы риска имеют внутренний культурный контекст и приобщены к определенной субкультуре, а через нее – к определенным образцам деятельности. Поэтому так важно использование соответствующих технологий, способствующих саморазвитию и корректированию целей подростка, помощи в усвоении ими образцов культурной деятельности.

    Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к обучению и воспитанию детей, и участвуют в ее реализации.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Организация работы по профилактике правонарушений среди воспитанников детского дома.

    Проблема помощи детям и подросткам с отклоняющимся поведением обозначена в нашем детском доме особенно ....

    « Организация работы с родителями по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних»

    В ходе российских реформ - государственного, политического и хозяйственного переустройства России - выявилось множество проблем, затрагивающих различные сферы жизнедеятельности человека: образов...

    План работы Совета профилактики правонарушений среди несовершеннолетних на 2014-2015 учебный год.

    Цель работы: формирование законопослушного поведения, правовой культуры, социальная адаптация, защита прав ребенка....

    Доклад «О состоянии работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних»

    В своем докладе я рассказала о формах и методах профилактической работы с несовершеннолетними, об организации внеурочной занятости, о сотрудничестве с учреждениями системы профилактики. Приведены пока...

    План работы совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних по МКОУ « Возрождение» на 2015 -2016 учебный год

    Планработы совета по профилактике правонарушенийсреди несовершеннолетних по МКОУ « Возрождение»на 2015 -2016 учебный год...

    Доклад по теме: "Организация работы социального педагога по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних"

    Приоритетным направлением в деятельности социального педагога является работа с детьми девиантного поведения, детьми группы "риска".  С ними проводятся индивидуальные и групповые беседы...