Информация для родителей
материал (10 класс) на тему
Памятки для родителей
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.82 КБ |
![]() | 13.61 КБ |
![]() | 11.73 КБ |
Предварительный просмотр:
ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ
Как стать группой поддержки своему ребенку?
Пять шагов психологической поддержки вашего взрослеющего ребенка
- В первую очередь найдите «золотую середину» между инициативой ребенка и вашим активным участием, между «Пусть все решает сам!» и «Что он без меня решит!» Различайте, что он уже может, а чему еще только учится.
- Важно выяснить, чем руководствуется ребенок, выбирая профессию, не испытывает ли он внутреннего конфликта мотивов, не стремится ли к взаимоисключающим целям?
- Если ваш ребенок выбирает профессию, на которую сейчас у него пока нет внутренних ресурсов, - ваш долг помочь ребенку реализовать пока еще скрытые способности, распознать тот потенциал, который может раскрыться позже.
- Помогите ребенку соотнести профессиональные намерения с минусами профессии.
- Помогите ребенку сделать свой профессиональный выбор более конкретным – пусть он вместе с вами попробует построить план своей карьеры.
Предварительный просмотр:
Готовность к выбору профессии
(методика Н. Пряжникова)
Учащимся предлагается прочитать ниже перечисленные утверждения и выразить свое согласие или несогласие с ними ответами «да» или «нет»
- Вы уже твердо выбрали будущую профессию.
- Основной мотив выбора – материальные интересы.
- В избранной профессии Вас привлекает , прежде всего, сам процесс труда.
- Вы выбираете профессиональное учебное заведение потому, что туда пошли учиться Ваши друзья.
- Вы выбираете место работы (учебы) потому, что она недалеко от дома.
- Если Вам не удастся получить избранную профессию, то у Вас есть запасные варианты.
- Вы читаете периодические издания, связанные с будущей профессией.
- Вам известны противопоказания, которые существуют для избранной профессии.
- Не важно, кем работать, важно, как работать.
- Вы думаете, что с выбором профессии не надо спешить, сначала следует получить аттестат.
- Вам известно, каких качеств, важных для будущей профессиональной деятельности, Вам недостает.
- Вы занимаетесь развитием профессионально значимых качеств.
- Согласны ли Вы с тем, что здоровье не влияет на выбор профессии.
- Учителя одобряют Ваш выбор будущей профессии.
- Вы знаете о неприятных сторонах будущей профессии.
- Вам удалось осуществить пробу сил в деятельности, близкой к будущей профессии.
- Вы консультировались о выборе профессии у врача.
- Главное в выборе профессии – возможность поступить в профессиональное учебное заведение.
- Вы знаете об условиях поступления в выбранное учебное заведение.
- Вам известно о возможностях трудоустройства по избираемой профессии.
- Вы уверены, что родственники помогут Вам устроиться на работу (учебу).
- Вы знаете о возможных заработках у представителей избираемой Вами профессии.
- Если не удастся поступить в избранное учебное заведение, то Вы будете пытаться еще раз.
- Для правильного выбора профессии достаточно Вашего слова «Хочу».
Обработка и интерпретация результатов
Проставьте полученные варианты ответов в два столбца следующим образом:
I. 1… 3… 6… 7… 8… 11… 12… 14… 16… 17… 19… 20… 22… 23… | II. 2… 4… 5… 9… 10… 13… 15… 18… 21… 24… |
Подсчитайте в первом столбце сумму ответов «да», во втором – сумму ответов «нет». Сложите полученные суммы и определите уровень готовности школьников к выбору профессии по следующей шкале:
0 – 6 баллов – неготовность
7 – 12 баллов – низкая готовность
13 – 18 баллов – средняя готовность
19 – 24 балла – высокая готовность
Предварительный просмотр:
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Причины детского дорожно-транспортного травматизма:
-Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. -Игры на проезжей части и возле нее.
-Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.
- Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или
желтый сигналы светофора.
-Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.
-Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.
-Незнание правил перехода перекрестка.
-Хождение по проезжей части при наличии тротуара.
-Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта.
-Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта.
"Правила перевозки детей в автомобиле"
- Если вы сами всегда пристегиваетесь ремнями безопасности, то ребенок, глядя на вас, привыкает автоматически пристегиваться.
- Ремень должен быть отрегулирован по росту ребенка, следите, чтобы он был не на уровне шеи.
- Дети до 12 лет должны сидеть в специальном удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья.
-Учите ребенка правильно выходить из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара.
Соблюдайте правила дорожного движения! Учите детей правилам,
внимательному и правильному поведению на дорогах. Берегите своих детей
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/28/picture-12605-1553750860.jpg)
Информация для родителей "Травматизм на уроках физкультуры"
Информация для родителей "Травматизм на уроках физкультуры"...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/04/picture-22558.jpg)
Важная информация для родителей.
Текущие оценки на момент окончания первой четверти для родителей 10 класса....
информация для родителей
Информация для родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/28/picture-12605-1553750860.jpg)
информация для родителей "Режим дня школьника"
Установление для школьника определенного режима, т. е. рационального распределения обязанностей на протяжении дня, правильного чередования занятий и отдыха, обеспечивает здоровье и нормальное развитие...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/21/picture-69460.jpg)
У РЕБЁНКА ЗПР: БЕЗ ПАНИКИ! ( Наш особый ребенок, информация для родителей)
Предупрежден – значит, вооружен Задержка психического развития — это частичное недоразвитие высших психических функций, которое носит временный характер и может компенсироваться...