Конфликт поколений можно ли его избежать
презентация к уроку (9 класс) на тему

Слайд 1

Родительское собрание : «Конфликт поколений… Можно ли его избежать?» Подготовила социальный педагог ГБОУ школы № 13 Приморского района Санкт-Петербурга Соловьева Наталья Николаевна

Слайд 2

Цели: Информационное обеспечение родителей; Развитие навыков и умений конструктивного взаимодействия; Повышение педагогической культуры.

Слайд 3

Конфликт поколений – это противоборство старого и нового, реальный факт, с которым каждый из нас сталкивается в повседневной жизни. Чтобы успешно разрешать возникающие противоречия между поколениями важно знать некоторые правила поведения и общения.

Слайд 4

Три подхода. Алгоритмы действий. Мягкий подход Участники – друзья. Цель – соглашение. Придерживаться мягкого курса в отношениях с людьми и при решении проблемы. Доверять другим. Легко менять свою позицию. Делать предложения.

Слайд 5

Мягкий подход( продолжение) Допускать односторонние потери ради достижения соглашения. Искать единственный ответ: тот, на который пойдут они. Настаивать на соглашении. Пытаться избежать состязания волн. Поддаваться давлению.

Слайд 6

Жесткий подход Участники – противники. Цель – победа. Требовать уступок в качестве условия для продолжения отношений. Придерживаться жесткого курса в отношениях с людьми и при решении проблемы. Не доверять другим. Твердо придерживаться своей позиции.

Слайд 7

Жесткий подход (продолжение) Угрожать. Искать единственный ответ: тот, который примете вы. Настаивать на своей позиции. Пытаться выиграть в состязании волн. Применять давление.

Слайд 8

Принципиальный подход Участники вместе решают проблему. Цель – разумный результат, достигнутый эффективно и дружелюбно. Отделить людей от проблемы. Придерживаться мягкого курса в отношениях с людьми, но стоять на жесткой платформе при решении проблемы. Продолжать переговоры независимо от степени доверия.

Слайд 9

Принципиальный подход (продолжение) Концентрироваться на интересах, а не на позициях. Анализировать интересы. Обдумывать взаимовыгодные варианты. Разработать многоплановые варианты выбора: решать позже. Настаивать на применении объективных критериев. Размышлять и быть открытым для доводов других; уступать доводам, а не давлению.

Слайд 10

Если ребенок обвиняет родителей в непонимании или же винит себя, вызывая к жалости, - это манипуляция. Это способы ухода от решения проблемы. Необходимо задать три вопроса, с помощью которых можно сосредоточить его внимание на особенностях дела: Что можете сделать вы? Что может сделать он? Что может сделать третья сторона? Правила – задавайте вопросы и делайте паузы, человек будет вынужден отвечать.

Слайд 11

Спасибо за внимание!