Выступление на родительском собрании "Как зависит эффективность урока от учащегося"
презентация к уроку на тему
Цель проведения собрания: способствовать пополнению арсенала знаний родителей об учебной мотивации учащихся.Задачи: привлечение внимания родителей к учебной деятельности ребенка, сплочение коллектива родителей и детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Урок - основная форма организации учебного занятия. МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
Типы уроков: Урок изучения нового Урок закрепления Урок повторения и обобщения Урок проверки знаний МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год Лекция, Беседа, Фронтальный опрос, Ответы на вопросы учителя и на вопросы учебника, Конспектирование, Составление плана и пересказ текста; Групповая работа, работа в парах, Самостоятельная работа, взаимопроверка, самопроверка; Творческие задания, исследование, эксперимент, опыты; Практическая деятельность, работа с картами, с иллюстрациями; Составление кроссвордов и дидактических материалов, игры со словами; Музыкальная пауза и физкультминутка; Тестирование. Способы, формы и виды деятельности учащихся для организации эффективного урока :
Число видов учебной деятельности, используемых учителем. Нормой считается 4-7 видов за урок. Однообразность урока способствует утомляемости школьников. Вместе с тем учитель знает, что и частая смена одной деятельности на другую требует от учащихся дополнительных адаптационных усилий. Это также способствует росту утомляемости. МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
Какие факторы могут помешать эффективности урока? МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год разный темп работы учащихся; разный уровень умственного развития учащихся; недостаточное развитие общеучебных умений и навыков (умение работать с учебником и дополнительной литературой, умение выделять главное, сравнивать факты, явления, события, высказывать суждения, обобщать, умение слушать друг друга, умение правильно оформлять и вести тетрадь и др.); человеческий фактор (ученик опоздал на урок, заболел, плохое настроение и т.д.) слабая материально – техническая база; нарушение учащимися дисциплины; конфликт между педагогом и учащимися.
Поиск новых подходов к управлению развитием личности. Проведение мониторинга качества знаний. Использование личностно-ориентированного подхода. Организация урока при соблюдении правил: определение целей урока, вида урока; выбор методов, приёмов и средств обучения; определение структуры Рациональная организация режима работы, обеспечение жизнедеятельности школы, уровень социально-психологической помощи. Работа с учащимися, имеющими высокий уровень учебно-познавательной деятельности и с учащимися с низкой учебной мотивацией. Использование новых образовательных технологий. Личная мотивация учащегося МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год Факторы, помогающие повысить эффективность урока:
Мотивация- (от латинского корня, означающего «двигать») внутреннее побуждение, интерес, заинтересованность, желание, стремление МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
Мотивы учения. Познавательная мотивация Социальный мотив Престижная мотивация МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
Причины недостаточной мотивации неумение учиться и преодолевать трудности познавательной деятельности - отвлекающие факторы детской жизни. - однообразие жизни и учебного процесса, школьная рутина. - авторитарня позиция взрослых. МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
«Как формировать положительное отношение к учёбе школьника?» 1. Поговорите с ребёнком о его отношении к учёбе: почему он учится, чего боится больше всего (разочаровать родителей, сделать ошибку и т.д.) 2. Развивайте его познавательные интересы. 3. Расскажите ему, что оценка, которую он получает, не так важна, как важно то, о чём он узнает. Об оценках забудут, а знание останется. 4. Отмечайте его достижения, акцентируя внимание не на отметку, а на знания и умения. Ребёнок должен почувствовать, что не оценка играет решающую роль, а то, за что он получил её. 5. Расскажите ему, как много он может узнать в школе и как интересно будет с каждым годом приобретать всё новые и новые знания. 6. Учите ребёнка планировать свою деятельность. 7. Поощряйте любые его начинания, даже если результат не будет соответствовать вашим ожиданиям. МБОУ Рассказовская ООШ. 2017-2018 уч.год
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/24/picture-1071742-1540371081.jpg)
Выступление на педагогическом совете школы "Эффективность уроков русского языка и литературы как условие повышения качества образования"
Выступление на педагогическом совете "Эффективность уроков русского языка и литературы как условие повышения качества образования"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/21/picture-1014614-1519223095.jpg)
Выступление на заседании педагогического совета Эффективность урока математики-от теории к практике
...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/17/picture-1069957-1542457824.jpg)
Выступление на педсовете на тему: «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»
Выступление на педсовете: «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»...
Выступление на педсовете на тему: «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»
laquo;Если мы будем учить сегодня, так как учили вчера, мы украдем у детей завтра.» Джон Дьюи....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/08/picture-981942-1673177724.jpg)
Сертификат за выступление на РМО по теме "Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя"
Сертификат за выступление на РМО по теме "Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/08/picture-981942-1673177724.jpg)
Выступление на РМО по теме «Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя».
Выступление на РМО по теме «Эффективный урок как показатель профессиональной подготовки учителя»....