Роль общения в жизни ребёнка
олимпиадные задания (8 класс)
Сценарий родительского собрания в 8 классе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание-практикум
«Роль общения в жизни школьника»
Класс: 8а
Кл. руководитель: Жидкова Л.И.
Дата проведения: 24.01.2019 г.
Цели:
1) стимулирование полноценного общения родителей с их детьми;
2) развитие умения родителей видеть себя со стороны;
3) повышение уровня знаний родителей о формах, методах и средствах полноценного общения с детьми.
Участники: родители учащихся 8-го класса, классный руководитель, психолог.
Подготовка.
1. Учащиеся выполняют следующее задание. В течение 2 – 3 дней они записывают фразы, с которыми к ним обращались родители. Затем все их записки заклеиваются в большой конверт.
2. На классном часе проводится анкетирование учащихся с целью изучения отношений «ребенок – родитель» с использованием метода незаконченных предложений. Например:
Мои родители....
Я думаю, что мои близкие....
Мне кажется, что наша семья....
Я люблю своих родителей, но... .
Большинство известных мне семей... Моя семья обращается со мной...
3. Родители выполняют следующее задание. В течение 2 – 3 дней они записывают свои слова и фразы, обращенные к детям. Затем эти записки классный руководитель тоже заклеивает в отдельный конверт.
Оформление, оборудование и инвентарь. В классе подготовлены места для работы родителей в группах.
Ход собрания.
I. Вступление классного руководителя. Сложное социально-экономическое положение в стране, вытекающая отсюда всеобщая нервозность, а иногда и озлобленность приводит к многочисленным конфликтам. В том числе между родителями и детьми.
Детям хочется тепла, ласки, понимания, а родители, пытаясь заработать на хлеб насущный, домой приходят поздно и на общение часто уже не способны. Растет стена непонимания, возникают конфликты.
Как следствие — обращение к психологу, к сожалению, уже в момент кризиса, когда налицо развал отношений.
II. Выступление психолога о проблемах взаимоотношений между родителями и детьми.
Сегодня у подростков больше проблем, чем 10 – 15 лет назад. Мудрые родители должны уделять ребенку максимум внимания. А по данным социального опроса установлено, что за сутки родители уделяют своему ребенку всего 18 минут. Это ли не парадокс!
Мудрость родителей заключается в том, чтобы сказать! себе: «Мой ребенок не виноват в моих жизненных трудностях!» Какие бы времена ни были, какие бы события ни происходили, ребенок — это самая большая ценность. Обращение с ним как раз и есть та самая отдушина, та радость, которой так мало в нашей повседневной жизни.
Далее психолог предлагает родителям некоторые размышления по итогам проведенного исследования.
III. Работа родителей с конвертом, содержащим их собственные записки.
Классный руководитель предлагает родителям поразмышлять над тем, как, по каким вопросам, проблемам и в каком тоне происходит их общение с детьми. Для этого из конверта с заранее вложенными в него записками слов и фраз, обращенных родителями к детям, поочередно вынимаются записки. Родители должны определить особенности стиля, тона, цели общения.
Фразы родителей могут отражать следующие аспекты общения:
1) что надо сделать (указание);
2) обмен информацией;
3) обмен эмоциями;
4) поощрение, психологическая поддержка;
5) угроза наказания.
В результате работы родители приходят к выводу, что среди фраз, обращенных ими к детям, преобладают фразы, Содержащие указания, угрозу наказания и обмен информацией.
Классный руководитель обращает внимание на то, что полноценное общение предполагает равномерное соотношение различных видов общения адекватно ситуаций.
IV. Работа родителей с конвертом, содержащим записки их детей.
Классный руководитель предлагает обратиться к тому, что услышали от своих родителей дети в течение 2 – 3 дней. Классный руководитель достает из конверта и зачитывает записки детей. При необходимости и наличии у родителей желания высказаться им предоставляется такая возможность.
V.. Работа по проектированию оптимальных вариантов общения родителей с детьми.
Классный руководитель сообщает родителям информацию о том, что полноценное общение предполагает наличие невербальных проявлений. Около 60% информации человек получает невербально. Очень важно, чтобы речевое высказывание сопровождалось соответствующим невербальным подкреплением.
1. К доске приглашаются 6 желающих из числа родителей. Каждый из них получает карточку, на которой написано слово, обозначающее одно из эмоциональных состояний человека. Они должны это чувство выразить невербально:
- изумление;
- тревога;
- радость;
- огорчение;
- интерес.
Остальным присутствующим предлагается отгадать, какое чувство выражается.
2. С помощью разноцветных карточек присутствующие разбиваются на 4 группы. Каждая из групп через 5 минут должна внести свой вклад в «банк общения», предложив перечень возможных поощрений и наказаний, которые можно использовать в семейной практике.
В результате этой работы после обобщения мнений четырех групп формируется следующий «банк общения».
VI. Подведение итогов собрания-практикума классным руководителем и принятие решения.
Итак, на сегодняшнем собрании мы задумались о необходимости полноценного общения родителей с детьми, ответственного подхода к воспитанию. Воспитательные действия, общение должны быть наполнены любовью, тогда они будут результативными. Залогом воспитательного успеха будут также знания, основанные на бесконечной родительской любви, заботе о ребенке, о его настоящем и будущем. Давайте же учиться быть хорошими родителями.
Решение родительского собрания.
1. Рекомендовать родителям проводить больше времени с детьми, найти совместные увлечения.
2. Обратить внимание родителей на стиль общения с ребенком
3. Напомнить о многообразии возможных форм поощрения ребенка, а также о недопустимости телесных наказаний.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
собрание для родителей "Роль компьютера в жизни ребёнка"
Родительское собрание на тему: Роль компьютера в жизни ребёнка. Санитарные нормы работы детей за компьютером. Влияние компьютера на здоровье детей....
собрание для родителей "Роль компьютера в жизни ребёнка"
Родительское собрание на тему: Роль компьютера в жизни ребёнка. Санитарные нормы работы детей за компьютером. Влияние компьютера на здоровье детей....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/13/picture-456883-1402664825.jpg)
Родителям о роли общения в жизни подростка.
Рекомендации родителям о роли общения в жизни подростка....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-251402-1415190687.jpg)
Роль общения в жизни школьника
Данная презентация поможет провести родительское собрание "Роль общения в жизни школьника". Рассматриваются некоторые способы влияния на детей в подростковом возрасте, уточняется понятие толерат...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/05/picture-804687-1470398064.jpg)
Роль матери в жизни ребёнка. Как стать для приёмного ребёнка родным.
Заседание клуба замещающих родителей ...
Родительское собрание «Роль общения в жизни подростка. Взаимоотношения мальчиков и девочек в младшем подростковом возрасте»
Родительское собрание«Роль общения в жизни подростка. Взаимоотношения мальчиков и девочек в младшем подростковом возрасте» Цель: создание у участников родительского собрания эмоционального настро...