Фиолетовый лес
консультация

РППС «Фиолетовый лес» – доступная, безопасная, вариативная, трансформируемая, полифункциональная, содержательно-насыщенная основа с набором элементов разного цвета на липучке: деревья, озеро, солнышко, птицы, насекомые, листочки, плоды, облака, цветы, следы героя.

Используется для моделирования обучающих ситуаций для знакомства детей с сенсорными эталонами (цвет, размер, форма), формирования математических понятий, научно-естественных представлений об окружающем мире, развития творческого воображения и всех сторон речи.

Фиолетовый лес является уникальным методическим инструментом, идеален для групповых занятий, является простором для творческих идей ребенка, полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.

Данная среда обеспечивает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности: игровой, познавательно- исследовательской, коммуникативной, двигательной. Игровая и творческая деятельность способствует проявлению у детей самостоятельности, самоорганизации. При обучении совместной игре, у детей снимается эмоциональное и мышечное напряжение, тревожность, развивается при этом социальный и эмоциональный интеллект.

Я активно использую пособие «Фиолетовый лес» в непосредственно- образовательной деятельности, решая при этом основные задачи пяти образовательных областей ФГОС ДО.

У детей развивается познавательный интерес, формируется желание подойти, рассмотреть, потрогать, появляется мотивация к самостоятельному и совместному действию.

Использование среды «Фиолетовый лес» способствует успешному сенсорному и познавательному развитию (развитию мелкой моторики детей, представлений детей о цвете и форме, способности сопоставлять предметы и окружающую действительность (что растет в лесу, что или кто живет в лесу, озере и др.)

Например, в формировании математических представлений используем игру: «Кто где живет?»: знакомясь с понятиями большой и маленький, прошу ребят расселить ежиков или мышек по домам, соответсвующих по размеру самим животным. Игра «Помоги утеплить норки», способствует актуализации знаний малышей об окружающем мире, временах года, сезонных изменениях в природе.

Речевое развитие проходит в момент самого озвучивания педагогом задания либо истории (слуховое восприятие), можно совместно с ребятами придумывать удивительные истории, побуждая их активно использовать в своей речи глаголы, имена существительные и предлоги.

С помощью данной среды можно создавать образы, составлять узоры, чередовать предметы по цвету и размеру, развивая при этом творческое воображение и фантазию.

       «Фиолетовый лес» можно использовать и в физическом развитии младших дошкольников (помимо мелкой моторики пальцев), развивая при этом двигательные качества, координацию движений, ориентировку в пространстве в таких играх как: «Повтори движение», «Верху или внизу?».

И, конечно же, играя с «Фиолетовым лесом», у ребенка формируются социально-коммуникативные навыки. В процессе игры дети учатся общаться друг с другом, договариваться, помогать друг другу и сказочным персонажам.

    При использовании развивающей среды «Фиолетовый лес» решается ещё одна важная педагогическая задача: обеспечение эмоциональной релаксации, снятие эмоционального напряжения у воспитанников, поскольку во время игр с материалами данной среды ребёнок переживает положительные эмоции. Ежедневные игры с использованием предметно - развивающей среды «Фиолетовый лес» обеспечивают стабильность окружающей среды, способствуют устойчивому чувству безопасности и эмоционального комфорта.

В моменте самостоятельных игр детьми закрепляются умения, ранее приобретенные в совместной игровой деятельности детей и педагога, совершенствуется интеллектуально - творческое мышление, мелкая моторика. У детей появляется возможность воплотить свою творческую фантазию, раскрыть творческие способности. «Фиолетовый лес» –  не ограниченное поле деятельности для творчества и самовыражения детей. Все элементы «Фиолетового леса» можно использовать не только по назначению, но и в качестве предметов-заменителей в детской игре.

 «Фиолетовый лес» –  это среда не только развивающая, но и постоянно развивающаяся, ее просто необходимо пополнять новыми элементами, обновлять, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей.