Разработка родительского собрания "Роль и значение домашнего задания в учебной деятельности школьника"
занимательные факты (6 класс)

План Родительского собрания

1. Успеваемость в журнале можно посмотреть после собрания. Мероприятия: Акция «чистые воды Байкалу», 1 место в спортивных соревнованиях. Кросс Пантина Ангелина 2 место, Канат – 1 место. Безопасное колесо с участием Быковой Даши – 3 место в районе.
2. Поведение учащихся на уроках (обсуждение)
3. Выборы родительского комитета.
4. Выборы делегатов на общешкольную родительскую конференцию.
5. Пропуски учеников. Обсуждение
6. Утверждение списка на бесплатное питание.

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Подумайте и ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

1. Изменилось ли отношение вашего ребенка к выполнению домашних заданий? ___________________________________________________________

2. Сколько времени в день тратит ваш ребенок на подготовку домашних заданий?___________________________________________________________

3. Какие предметы требуют больших затрат времени? ___________________

4. Всегда ли ваш ребенок понимает, что он должен сделать, выполняя домашнее задание?___________________________________________________

5. Приходится ли вам помогать ребенку выполнять домашнее задание? _____

6. По каким предметам вы помогаете ребенку выполнять домашнее задание?____________________________________________________________

7. Всегда ли вашему ребенку объективно выставляется оценка за выполненную домашнюю работу?______________________________________

8. Всегда ли ваш ребенок знает, что задано по тому или иному предмету? ___

9. Чем объясняет ваш ребенок, что задание в дневнике не записано?________

Анкета для учащихся

Уважаемый ученик! Подумай и ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

1. Сколько времени в день ты тратишь на приготовление домашних заданий?____________________________________________________________

2. На подготовку каких домашних заданий тебе приходится тратить больше времени, чем на все остальные? ________________________________________

3. Тебе всегда понятно задание, которое ты выполняешь дома, или ты уточняешь его у кого-нибудь?

4. Ты делаешь домашнее задание самостоятельно или с помощью взрослых?__________________________________________________________

5. Проверяют ли взрослые выполнение тобой домашних заданий? ________

6. Всегда ли ты доволен отметкой за домашнее задание? _________________

7. С каким настроением ты выполняешь домашние задания?______________

8. Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь задание перед уроком 

у своих товарищей? ________________________________________________

Родительское собрание № 2

 "Роль и значение домашнего задания в учебной деятельности школьника"

Эпиграфом собрания на тему "Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника" может быть высказывание известного философа Иммануила Канта, который говорил, что занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.

Задачи собрания:

Обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы.

Вопросы для обсуждения:

1. Домашнее задание и его значение в умственном развитии школьника.

2. Роль домашнего задания в самостоятельной работе школьника.

Анкета для учащихся

Анкета для родителей

Нередко в учебе шестиклассников возникают проблемы, несмотря на то, что ребята хотят хорошо учиться и радовать своих близких и окружающих. Причины плохой учебы могут быть связаны: во - первых, со слабой учебной подготовкой в начальных классах; во - вторых, с неумением анализировать, плохой речью, слабой память и вниманием; в - третьих, с нежеланием заставить себя заниматься, неразвитой волей.

Все эти проблемы решаемы, необходимо только внимание и терпение взрослых.

Памятка для родителей

1. Помогайте ребенку в учебе, чтобы он понял все детали трудного задания и сам мог выполнить аналогичное, подробно объясняя свои действия.

2. Чаще играйте с ребенком в развивающие игры, чтобы тренировать его память, внимание и мышление. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.

3. Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым развивая его волю и собранность.

4. Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах. Что касается учебы, то пусть ребенок научится в первую очередь добросовестно выполнять домашнее задание. При подготовке домашнего задания ученику помогут специальные памятки.

Памятка для ученика

Как готовить домашние задания

1. Активно работай на уроке: внимательно слушай и отвечай на вопросы.

2. Если что - то непонятно, не стесняйся задать вопрос.

3. Внимательно и подробно записывай задания по каждому предмету.

4. Учись пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснить значение незнакомых слов и выражений.

5. Научись находить интересующую нужную информацию с помощью компьютера.

6. Трудный материал урока повтори в тот же день дома, чтобы сразу закрепить его и запомнить.

7. Выполняя домашнее задание, не просто думай над тем, что надо сделать, а еще и решай, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.

8. Не стесняйся обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.

9. Перед выполнением домашней работы убедись, что в дневнике записаны все задания.

10. Реши для себя, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.

11. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания.

После его завершения убери со стола уже использованные материалы и выложи те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету.

12. В процессе приготовления домашнего задания делай небольшие перерывы.

13. Изучая заданный материал, сначала его надо понять, а уже потом – запомнить.

14. Перед выполнением письменной работы выучи все правила, которые тебе могут пригодиться.

15. Читая учебник, задавай себе вопросы по тексту.

16. Узнавая новые понятия и явления, связывай их по смыслу с уже известными ранее.

17. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.

18. Готовиться к сочинениям и докладам следует заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставляя такую ответственную работу на последний день.

19. Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.

20. Составляй план устного ответа и проверяй себя.

Повестка

1. Беседа об успеваемости и поведении учащихся 5 «В» класса. Зафиксировать названные фамилии. И возникшие вопросы.
2. Роль домашнего задания. Беседа, тест с родителями. Что показал тест?
3. Вопросы электробезопасности. Беседа.  
4. Беседа о терроризме в нашей стране.
5. Электронный дневник. Заполнение заявлений.
6. Обсуждение подарков на новый год. Сумма и кто ответственный.
7. План работы на 3 четверть. Какие чаепития или мероприятия будем проводить? (день именинника или 8 марта, 23 февраля?) Решение родителей.
8. Каникулярная занятость. Что решили?