Организация учебного процесса во время дистанционного обучения
консультация

      Организация учебного процесса  во время дистанционного обучения

Рекомендации для родителей «Дистанционное обучение»

Уважаемые родители! Сегодня мы оказались в новой для всех нас ситуации – ситуации дистанционного обучения детей. Что-то пройдет легко и в удовольствие, что-то вызовет сложности. Каждому из нас предстоит учиться самоорганизации, обучению других и самообучению, освоению новых технологий и новых ресурсов.

Дистанционный урок − это форма организации дистанционного занятия, проводимая в определенных временных рамках, при которой педагог руководит индивидуальной и групповой деятельностью, с целью освоения учащимися основ изучаемого материала, воспитания и развития творческих способностей (Е.В. Харунжаева).

Цель дистанционного урока: освоение учебных программ с использованием дистанционных технологий, с целью формирования у учащихся навыков творческого, критического мышления, самостоятельности в организации и регулировании собственной деятельности.

Задачи:

— формировать у учащихся навык эффективного поиска и отбора информации

— давать оценку информации с точки зрения ее дидактических свойств: достоверности, полноты, ценности, актуальности

— формирование навыков самооценивания

— осуществление самокоррекции своей учебной деятельности, развитие навыка рефлексии модернизировать формы педагогического контроля в условиях применения новых средств обучения: сетевых учебных курсов, интерактивных обучающих компьютерных программ, тренажеров, тестов;

— освоения учащимся новых видов деятельности: работа в тестовом режиме,

интерактивный (онлайн) режим.

Дистанционное обучение – серьёзное испытание для детей и родителей, это проверка на степень самостоятельности и ответственности детей, на умение организовывать свою деятельность, на сформированность умения учиться.

Дистанционное обучение можно использовать как позитивное решение.. Можно заниматься в более интенсивном режиме: проходить материал быстрее, чем в классе, глубже изучать интересные темы, проходить дополнительные курсы, решать предметные олимпиады.

Родителям приходится браться на себя функции учителей, объяснять и вникать в информацию, которую они забыли или не проходили. Это накладывает дополнительную психоэмоциональную нагрузку на родителей.

Самая распространенная проблема – это недопонимание в семье и конфликты на почве обучения. Родители срываются на детей, дети не выдерживают нагрузок. А невозможность сменить обстановку или выйти на улицу усугубляют ситуацию.

Для оптимальной организации процесса дистанционного обучения хотелось бы дать родителям несколько практических советов:

1. В сложившейся ситуации важно наладить с ребенком диалог, дружелюбное общение.

2. Ребенок должен сам понять, что дистанционное обучение - это та же школа, только в других условиях.

3. Важно соблюдать привычный распорядок дня: время сна и бодрствования, время начала уроков, переменки, перерыв на обед и пр. Резкие изменения в режиме дня могут привести к напряжению и стрессу.

4. Очень важна организация рабочего места. Кроме того, всё необходимое должно находиться в зоне доступности, рекомендуется все гаджеты оставлять в другом помещении. Также ребенок должен иметь возможность работать сосредоточенно, не отвлекаясь на внешние раздражители. Поэтому постарайтесь ограничить доступ близких людей и домашних животных к рабочему месту ребёнка.

5. Планируйте с ребёнком дела на предстоящий день заранее. Важно, чтоб у ребенка всегда были часы в зоне видимости. Вечером сверяйте план и его выполнение.

6. В конце каждого дня обсуждайте с ребёнком успехи и неудачи за день. Стройте планы на завтра.

7. Если ребенку трудно, страшно, тревожно, и Вы понимаете, что своими силами не справиться, то Вы всегда можете рассчитывать на помощь классного руководителя.