ТОП пять дыхательных упражнений для детей 5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР) на тему «Дикие животные».
материал

Они помогут развить речевое дыхание, улучшить контроль над выдохом и сделать речь более чёткой.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dyh_zhiv.docx9.55 КБ

Предварительный просмотр:

ТОП пять дыхательных упражнений для детей 5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР) на тему «Дикие животные».

Они помогут развить речевое дыхание, улучшить контроль над выдохом и сделать речь более чёткой. maam.ru +2

1. «Лиса идёт по следу»

Цель: развить короткие частые вдохи носом.

Как делать:

  • Представьте, что вы лиса, которая ищет след зайца.
  • Делайте короткие частые вдохи через нос, имитируя принюхивание.
  • На выдохе можно произнести: «Ф-ф-ф!» — как будто вы осторожно двигаетесь по следу.

Повторить: 3–4 раза.

Почему полезно: учит синхронизировать дыхание с воображаемыми действиями, развивает целенаправленную воздушную струю. maam.ru +2

2. «Согреем лапки»

Цель: развить плавный выдох через рот.

Как делать:

  • Представьте, что вам холодно, как зайке в лесу.
  • Подуйте на свои руки, выдыхая через рот тёплым воздухом.
  • Можно произнести: «Ш-ш-ш!» — как будто вы согреваете лапки.

Повторить: 3–4 раза.

Почему полезно: укрепляет дыхательные мышцы, учит направлять воздушную струю. maam.ru +2

3. «Сердитый ёжик»

Цель: развить плавный, длительный выдох.

Как делать:

  • Встаньте, ноги на ширине плеч.
  • Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, опустите голову.
  • На выдохе произнесите: «П-ф-ф!» — звук, который издаёт сердитый ёжик.
  • Затем можно произнести: «Ф-р-р!» — как довольный ёжик.

Повторить: 3–5 раз.

Почему полезно: тренирует контроль над выдохом, развивает диафрагмальное дыхание. infourok.ru +1

4. «Мышонок шуршит»

Цель: развить ритмичный выдох с произношением звуков.

Как делать:

  • Встаньте, ноги вместе, руки согнуты в локтях перед грудью («лапки»).
  • На вдохе перебирайте «лапки».
  • На выдохе произносите: «Шур-шур-шур!», «Шу-шур-ши!», «Шур-шур! Ши-ши!» — как будто мышонок шуршит листьями.

Повторить: 2 раза.

Почему полезно: сочетает движение с дыханием, развивает координацию и артикуляцию. maam.ru +1

5. «Волк воет»

Цель: развить длительный выдох с произношением звука.

Как делать:

  • Встаньте прямо, руки сложите «топориком» (как будто держите топор).
  • На вдохе поднимите руки вверх.
  • На выдохе опустите руки, наклоните корпус и произнесите: «У-у-у-у!» — как волк, который воет на луну.

Повторить: 3–4 раза.

Почему полезно: укрепляет дыхательные мышцы, учит плавному и длительному выдоху.

Общие правила выполнения

  • Длительность: 5–7 минут в день.
  • Повторения: 3–5 раз на каждое упражнение.
  • Паузы: после выдоха — пауза 2–3 секунды перед новым вдохом.
  • Контроль: следите, чтобы выдох был плавным, без толчков, щёки не надувались, плечи не поднимались при вдохе.
  • Мотивация: превратите упражнения в игру — рассказывайте истории о приключениях диких животных, используйте игрушки или картинки для наглядности.

Перед началом занятий проконсультируйтесь с логопедом. Выполняйте упражнения в хорошо проветренном помещении, до еды, в свободной одежде.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья на тему «Развитие фонематических представлений как средство предупреждения дисграфии у детей с диагнозом «Общее недоразвитие речи» (из опыта работы учителя-логопеда Анкудиновой Нины Фёдоровны)

Коррекция нарушений речи у детей заключается не только в постановке и автоматизации звуков, но и в одновременном развитии фонематического восприятия, так как без полноценного восприятия звуков, без чё...

Конспект коррекционно-развивающей деятельности с детьми подготовительной группы с общим недоразвитием речи третьего уровня Тема: «Звуки «Р-Рь», буква «Р» Образовательная область: речевое развитие

конспект НОД составлен для детей подготовительной группы, речевым диагнозом общее недоразвитие речич третьего уровня. структура НОД соответствует возрасту детей, их диагнозу....

Опыт работы учителя-логопеда на тему: "ВЗАИМОСВЯЗЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ И ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ".

Опыт работы по взаимодействию  учителя-логопеда с родителями по устранению речевой патологии у их детей,  представлен в виде теоретической и практической части с приложениями.Рекомендован...

Развитие мышления на логопедических занятиях по развитию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (общим недоразвитием речи)

Основная цель дошкольного образования – полноценное формирование и всестороннее развитие личности каждого ребёнка. Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)  в усло...

Игры и упражнения по формированию грамматической стороны речи по теме "Дикие животные" у детей дошкольного возраста

В данном материале представлены игры и  упражнения  по формированию грамматичесой стороны  речи по  теме  "Дикие  животные"  у детей  дошкольного возр...

Тематические игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей средней группы с общим недоразвитием речи.

Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: «Истоки особенностей и дарований детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творчес...

ТОП5 дыхательных упражнений для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи (ФНР) на тему «Овощи».

Упражненияпомогут развить речевое дыхание, улучшить контроль над выдохом и сделать речь более чёткой....