Программа социального партнёрства с семьёй
материал
Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга. Поэтому так важно для успешного воспитания установление партнерских отношений между воспитателями и родителями. Социальное партнерство – это один из способов социализации детей, способствующих безболезненному вводу наших воспитанников в общественную жизнь - «Социум».
В программе представлены основные направления и формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. Материал будет полезен для аттестации.
Цель данной программы: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объединяя усилия для достижения высоких результатов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 partnyorstvo_s_semyoy.docx | 32.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №159»
Программа социального партнёрства с семьёй
Срок реализации 2023 -2025 уч.год
Подготовила Градиленко О.В.
воспитатель группы
компенсирующей направленности
детей с ТНР.
Пояснительная записка
Программа социального партнерства с семьями воспитанников старшей группы (далее – Программа) составлена на 2023 - 2025 учебный год в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.;
- Основной образовательной программой дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 159» (далее – Учреждения).
Программа определяет содержание и организацию совместной деятельности Учреждения и семей воспитанников.
Актуальность.
Семья и ДОУ- два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И воспитатели очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.
Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга. Поэтому так важно для успешного воспитания установление партнерских отношений между воспитателями и родителями. Социальное партнерство – это один из способов социализации детей, способствующих безболезненному вводу наших воспитанников в общественную жизнь - «Социум».
Цель: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объединяя усилия для достижения высоких результатов.
Задачи:
- установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы;
- приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащении предметно-развивающей среды;
- объединить усилия для развития и воспитания детей;
- приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие;
- обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
- привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
- добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;
- постараться стать для родителей авторитетным помощником в вопросах воспитания и обучения.
В основу взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников заложены следующие принципы:
- единый подход к процессу воспитания ребёнка;
- открытость Учреждения для родителей;
- взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
- уважение и доброжелательность друг к другу;
- дифференцированный подход к каждой семье;
- равная ответственность родителей и педагогов.
Система работы по взаимодействию педагогического коллектива с семьями воспитанников включает в себя:
- ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях; анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ; ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка; участие в составлении планов спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета;
- целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;
- обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.
Основные формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников:
Наименование | Направление | Формы |
Информационно-аналитические | Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. | • социологические опросы • тесты • анкетирование • информационные стенды |
Досуговые | Установление доверительных отношений, эмоционального контакта по линии «педагог-родитель-ребёнок». |
|
Познавательные | Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков воспитания детей. |
|
Наглядно-информационные | Ознакомление родителей с дошкольным учреждением, особенностями его работы, особенностями воспитания детей, с педагогами, преодоление поверхностных мнений о деятельности ДОУ. | • выставки детских работ • выставки совместных работ детей и родителей • открытые просмотры различных видов деятельности детей в ДОО • фото о жизни ДОО • организация мини-буклетов по «Внедрению ФГОС ДО в детском саду» • информационные стенды • папки-передвижки |
Информационно-просветительская форма | Направлена на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста. | • беседы • консультации • папки- передвижки |
Основные принципы организации работы с семьей:
- Открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается
возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок);
- Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
- Отсутствие формализма в организации работы с семьей;
- Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
- Диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии ребенка.
Ожидаемые результаты:
- Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада;
- Повышение педагогической культуры родителей;
- Объединение интересов семьи и ДОО в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- Создание условий для успешной социализации детей дошкольного возраста.
План взаимодействия с семьями воспитанников на 2023-2024 учебный год
(старшая группа)
Месяц | Мероприятие | Форма проведения |
Сентябрь | «Добро пожаловать в наш детский сад» «Давайте познакомимся поближе» «Возрастные особенности старших дошкольников» «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми 5-6 лет в ДОУ в условиях ФГОС» «Вспомним лето» «Задачи логопедической работы с детьми в группе на учебный год (первый год обучения)» | День открытых дверей. Анкетирование Папка-передвижка Родительское собрание Фотоколлаж Индивидуальные консультации логопеда по итогам мониторинга |
Октябрь | «Читаете ли вы вашему ребёнку?» «Особенности развития связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями» «Что нам осень подарила?» «Здоровый образ жизни. Советы Айболита» «В гостях у хозяюшки» | Анкетирование Консультация Выставка работ из природного материала Задачи по сохранению и укреплению здоровья детей Праздник осени |
Ноябрь | «Читаем вместе с детьми» «Особенности воспитания ребёнка в семье» «Здоровье и безопасность детей дошкольного возраста» «Вместе, дружно, с оптимизмом-за здоровый образ жизни» «Что должен знать ребёнок о родном городе, стране» | Картотека сказок и коротких рассказов для детей 5-6 лет Презентация Проект Конкурс портфолио Памятка для родителей |
Декабрь | «Знай и соблюдай правила дорожного движения» «Новогодняя сказка» «Утренник в детском саду» «Новогоднее путешествие» «Чтобы праздник не стал бедой» «Зимняя сказка на участке» | Изготовление игрового макета микрорайона, где расположен детский сад. Конкурс новогодних поделок Памятка для родителей Новогодний праздник Информационный стенд Трудовой десант. |
Январь | «Игры помогают говорить» «Мир полон сказок и чудес» «Мы любим сказки» «Развитие связной речи детей с помощью схем - подсказок». | Выставка - практикум настольно-печатных игр по развитию речи Проект Выставка детских рисунков по мотивам сказок Мастер-класс |
Февраль | «Сказки – пересказки» - учим детей пересказу «Мой папа в армии служил» «Мама, папа, я – спортивная семья» «Как вырастить защитника» «Роль отца в семье и в воспитании детей» | Библиотечка для родителей Логопедическая газета Участие в районном спортивном празднике семьи Бизяевых Индивидуальные беседы Информация с рекомендациями |
Март | «У бабушки моей руки золотые» «К 150-летию со дня рождения А.М. Горьког» «Мамочка любимая» «Этот опасный лёд» | Творческая выставка изделий бабушек Выставка рисунков по сказке А.М. Горького «Воробьишко» Подготовка и проведение праздника Индивидуальные беседы |
Апрель | «Путешествие в космос» «Театр и дети». Сказка «Заюшкина избушка» (драматизация) Выставка-презентация «Игры с Говорушей». «Пасха красная» | Конкурс рисунков Изготовление атрибутов к драматизации. Показ родителям. Демонстрация игр на развитие связной речи с элементами мнемотехники Участие в благочинном конкурсе декоративно-прикладного творчества |
Май | «Бессмертный полк» «Этот праздник со слезами на глазах» «Путешествие с Говорушей» «Итоги работы с детьми за год» «Дорога не любит шалостей, наказывает без жалости!» «Будь осторожен на дороге» | Участие в шествии Проект Показ открытого занятия Родительское собрание. Анкетирование. Викторина для родителей. Участие в международной олимпиаде «Весна-2018» |
План взаимодействия с семьями воспитанников на 2024-2025 учебный год
(подготовительная группа)
Месяц | Мероприятие | Форма проведения |
Сентябрь | «Скоро в школу нам идти» «Готов ли ребёнок к школе?» «Психологическая готовность ребёнка к школе» «Задачи логопедической работы с детьми в группе на учебный год (второй год обучения)» «Роль детской книги в речевом развитии детей» | Родительское собрание Анкетирование Мультимедийная презентация Индивидуальные консультации логопеда Папка-передвижка + Библиотечка для родителей |
Октябрь | «Зачем нужна речь? Роль речи в адаптации детей в школе» «Опасности на дороге» «Вот так чудо – огород!» «Как выучить стихотворение дома?» «Осенние посиделки» «Особенности закаливания» | Беседа за круглым столом. Обмен мнениями. Папка-передвижка Выставка поделок из овощей и фруктов Индивидуальные консультации Подготовка и проведение осеннего праздника Показ презентации |
Ноябрь | «Формирование связной с ОНР посредством использования приёмов мнемотехники» «Мамы всякие важны» «Профессия моей мамы» «Такие разные дети…» «Занимательная математика» «Познакомьтесь, это –я» | Проект Тематический вечер ко Дню матери» Логопедический коллаж Индивидуальные консультации психолога Викторина Портфолио детей |
Декабрь | «Использование плана-схемы по обучению детей пересказу сказок и коротких рассказов» «Новогодняя открытка-символ года» «Новогодние приключения» «Осторожно - гололёд!» «Покормите птиц зимой» | Презентация + мастер-класс Конкурс новогодних открыток Подготовка и проведение новогоднего праздника Памятка для родителей Проект |
Январь | «Почитайте детям» «Компьютер: польза и вред» «Интерактивные игры для детей по развитию связной речи» «Как с пользой провести каникулы» | Картотека сказок и рассказов для детей 6-7 лет Консультация для родителей Презентация учебных интерактивных игровых программ Папка-передвижка |
Февраль | «Будущий мужчина», «Будущая женщина» «Парад военной техники» «День защитников Отечества» «Речедвигательная гимнастика» «Эксперимент – это интересно!» | Гендерное просвещение родителей. Информационные папки. Выставка творческих работ Праздничный концерт Семинар-практикум для родителей (логопед) Проект «Волшебница соль» |
Март | «Мама-терапия»-лечение маминой лаской. «Мамины руки» «Волшебный цветок» «Знаете ли вы своего ребёнка?» «Воспитываем бережное отношение к природе» | Информация в родительский уголок Творческая выставка поделок Праздничный утренник Круглый стол Консультация |
Апрель | «Космические пришельцы» Драматизация сказки…….. «Витаминотерапия. Советы Айболита» «Вот и стали мы на год взрослей…» «Готов ли ваш ребёнок к школе?» «Пасха. Фольклор и дети» | Выставка поделок Информация на стенде Родительское собрание. Тестирование Папка-передвижка |
Май | «Бессмертный полк» «День Победы» «До свидания, детский сад!» «Кем я буду, когда стану взрослым» (интервью) «Безопасное лето» | Участие в шествии Оформление стенда Организация выпускного вечера Оформление стенгазеты к выпуску детей Информационный стенд |
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Социальное партнёрство - путь к успеху!
Социальное партнёрство одна из важных проблем в современном процессе воспитания. Родители заинтересованы в образовании своего ребёнка, но сложно заинтересовать их проблемами самого учреждения, в данно...
Социальное партнёрство - путь к успеху!
Главное в наше время - найти единомышленников, сотрудничество с которыми будет взаимополезным и приятным!...
"Социальное партнёрство с родителями, как условие развития творческих способностей обучающихся"
Данный материал направлен на работу с родителями, где отражаются этапы работы с родителями, которые позволяют влиять на качество знаний обучающихся, на изменение отношений между детьми и р...
Программа по работе с семьёй "Содружество семьи и школы". Призёр I регионального конкурса программ образовательных учреждений по работе с семьёй "Мы вместе!"
Программа по работе с семьёй образовательного учреждения...
Программа социального партнёрства
В целях повышения эффективности воспитательного процесса в ДДТ в рамках реализации программы "Социальное партнерство"организовано взаимодействие ДДТ с учреждениями образовательной, культурно...
Программа социального партнёрства "Ты и я - мы вместе".
Программа социального партнерства «Ты и я – мы вместе!» рассчитана на 2 года. Цель данной программы: использовать возможности социума для создания единой воспитательной системы. Зада...
Программа социального партнерства в рамках реализации образовательной программы по физической культуре в начальной школе «Партнёрство»
Пояснительная записка.Современная школа все увереннее становится полноценной составляющей социальной сферы жизни общества, отражая характерные признаки нашего времени. При этом социальное партнерство ...