Программа развития туристско-краеведческой деятельности
материал по теме

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

туристско-краеведческой деятельности

на базе Центра дополнительного образования детей

на 2010 — 2013 гг.

Введение

Туристско-краеведческая деятельность — как важнейшее средство образования и социализации подростков.

Туристско-краеведческая деятельность —  это многоуровневая система разнообразных видов совместной деятельности учащихся и взрослых. Отличительными признаками туристско-краеведческой деятельности являются: передвижение в пространстве, активное взаимодействие с окружающим миром, высокая степень самодеятельности и познавательной активности участников, сочетание умственного и физического труда.

Туристско-краеведческая деятельность детей, подростков относится к видам деятельности, интенсивно развивающим в ее участниках такие качества, как ответственность, самостоятельность, уважение прав человека, интерес к окружающим и к собственной стране, чувство привязанности  к родному краю, его истории, природе, людям.

По своей организации туристско-краеведческая деятельность относится к массовым, максимально широким формам педагогически организованной деятельности, наиболее гибким и разнообразным по вариантам ее использования.

Организация сети туристско-краеведческих объединений школьников может стать широким каналом, связывающим задачи обучения с задачами стимулирования саморазвития личности, обеспечивает занятость значительного числа детей в свободное время при относительно небольших расходах государственных средств.

В последние год, продолжают действовать следующие тенденции в развитии туристско-краеведческой работы со школьниками города:

1.  не увеличилось число постоянно действующие туристско-краеведческие объединения учащихся в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования округа;
2. снижается число педагогов и объединений, занимающихся туристско-краеведческой деятельностью в учреждениях дополнительного образования;
3. снижается число учащихся, занятых туристско-краеведческой деятельностью;
4. снижается число педагогов и учащихся, участвующих в летних оздоровительных туристско-краеведческих мероприятиях;

Целью настоящей программы является создание условий для развития и расширения туристско-краеведческой деятельности учащихся города как комплексного средства формирования здорового образа жизни молодежи.

Задачи программы сориентированы на комплексное решение проблем развития туристско-краеведческой деятельности с детьми и подростками города:

1. повышение безопасности проводимых туристско-краеведческих мероприятий со школьниками;
2. увеличение количества детских коллективов, постоянно занимающихся туристско-краеведческой деятельностью;
3. увеличение количества многодневных категорийных походов и многодневных краеведческих поездок, разнообразие их географии и тематики;
4. обеспечение возможности детским коллективам участия в туристских и краеведческих соревнованиях различного уровня;
5. создать систему поддержки, подготовки и переподготовки туристских и краеведческих кадров;
6. создание компьютерного банка данных о маршрутах, туристско-краеведческих программах, педагогов  работающих в этой области.

Условия реализации

1. Определение на базе Центра дополнительного образования детей отдела по туристско-краеведческой деятельности (п/к «Горизонт»), развитие и поддержка его деятельности.

2. Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений, специализирующихся на проведении туристско-краеведческой деятельности.

3. Подготовка кадров педагогов для проведения туристско-краеведческой деятельности.

Основные исполнители:

1. МОУ ДОД ЦДОД;

Контроль за исполнением программы:

2. Управление образования Администрации города Димитровградаю.

Программа поддержки и развития основных направлений туристско-краеведческой деятельности.

Элементы программы поддержки и развития основных направлений туристско-краеведческой деятельности учащихся:

1. Система поддержки, переподготовки и подготовки туристских кадров.

2. Система обеспечения нормативно-правовой базы и методических материалов.

3. Система отслеживания и мониторинга результативности, введение разрядных туристических квалификаций, нормативов.

4. Система материально-технического обеспечения.

5. Система рекламно-просветительской деятельности.

Из всего многообразия форм туристско-краеведческой деятельности в программе как основные выделяются следующие формы: многодневные походы, многодневные краеведческие поездки, выживание в природной и городской среде.

Туристский поход — это прохождение туристской группой маршрута в загородной местности с целью получения и развития системы навыков обитания в природной среде, выполнения краеведческой, исследовательской, учебной и другой познавательной работы, а также работы общественно-полезного характера. Поход может быть местным (по области), а также дальним; выходного дня (на 1-3 дня) и многодневным; не имеющим спортивной  категории (бескатегорийным) или спортивным степенным, категорийным. Наибольшее влияние на подростков оказывают спортивные категорийные походы, развитию которых и посвящена данная программа.

Краеведческая поездка —  посещение группой памятников культуры, истории, объектов природы, музеев и выставок с целью знакомства с ними, получения полезной информации, новых знаний. Поездка может быть местной или дальней, однодневной или многодневной.

Туристские слеты и соревнования — рассматриваемые нами не только как форма выявления лучших туристско-краеведческих коллективов, но и активная форма пропаганды туризма, обмена опытом, повышения безопасности многодневных походов.

Эти формы имеют много общего: это  педагогически организованная позитивная деятельность постоянно-действующих детский коллектив, в которых происходит активное взаимодействия педагога и ребенка, эффективная форма социализации, сочетающая высокий познавательный потенциал и физическая активность. Как результат их использования должно стать формирование здорового образа жизни ребенка: самоидентификация,  адекватная самооценка и воспитание воли; умение жить в коллективе и взаимодействовать со сверстниками и педагогами; опыт принятия ответственных решений и выхода из нестандартных ситуаций.

Поддержка и развитие направления “многодневные туристские походы”

Задачи программы в этом направлении:

а) увеличение количества детских коллективов, постоянно занимающихся туризмом, т.е. увеличение сети туристских групп, объединений, кружков.

б) увеличение количества многодневных категорийных походов.

Система поддержки, переподготовки и подготовки туристских кадров.

а) организовать систему постоянно действующих консультаций по туристским программам, работе туристских объединений, выбору маршрутов и краеведческих заданий, участию в слетах, выставках и т.п. для педагогов округа;

б) организовать систему поощрения руководителей многодневных походов, краеведческих поездок, систематически работающих по годовым программам;

в) участвовать в аттестации педагогов, руководителей многодневных походов;

г) организовать систему переподготовки, повышения туристской квалификации руководителей походов, ежегодно отправлять на курсы инструкторов детско-юношеского туризма, походы повышения квалификации.

Система обеспечения нормативно-правовой базы и методических материалов.

а) обеспечить всех педагогов отдела действующими нормативно-правовыми документами;

б) создать банк данных о педагогах и группах школьников, занимающихся туристскими походами;

в) создать банк данных о маршрутах походов, описания походов, картографический материал;

г) создать банк данных по программам работы туристских объединений учащихся;

д) изучить опыт работы лучших педагогов отдела, города;

е) организовать распространение лучшего, передового опыта;

ж)составить и доводить до педагогов округа единый календарь туристско-краеведческих мероприятий округа, города, РФ.

Система обеспечения материальной базы.

а) финансировать вновь открывающихся туристские объединения:

—  зарплата педагогу (учреждения дополнительного образования, школы);

—  необходимое туристское снаряжение;

б) привлекать средства муниципалитета, области для организации отдыха социально неблагополучных детей в туристских походах;

в) найти возможность финансировать подготовку и переподготовку туристских кадров.

Система рекламно-просветительской деятельности.

а) подготовить серию материалов о летних походах для телевидения, городских и областных СМИ;

б) создать страницы в Интернете о туристских коллективах, походах и т.п.;

в) подготовить стенд в ЦДОД о туристско-краеведческой деятельности учащихся округа.

Поддержка и развитие направления “многодневные краеведческие поездки”

Задачи программы в этом направлении:

а) увеличение количества детских коллективов, постоянно занимающихся краеведческими поездками, т.е. увеличение сети краеведческих групп, объединений, кружков;

б) увеличение количества многодневных краеведческих поездок, разнообразие их тематики, географии;

в) обеспечение возможности краеведческим группам участвовать в краеведческих конференциях, выставках, смотрах различного уровня.

Система поддержки, переподготовки и подготовки туристских кадров.

а) организовать систему постоянно действующих консультаций по туристско-краеведческим программам, работе краеведческих объединений, выбору маршрутов и краеведческих заданий, участию в слетах, выставках и т.п. для педагогов округа;

б) организовать систему поощрения руководителей, систематически работающих по годовым программам;

в) участвовать в аттестации педагогов, руководителей краеведческих поездок;

г) организовать систему переподготовки, повышения туристской квалификации руководителей краеведческих поездок, организовать и провести курсы инструкторов детско-юношеского туризма для педагогов отдела и школ.

Система обеспечения нормативно-правовой базы и методических материалов.

а) обеспечить всех педагогов отдела действующими нормативно-правовыми документами;

б) создать банк данных о педагогах и группах школьников, занимающихся краеведческими поездками;

в) создать банк данных о маршрутах поездок, описания объектов, краеведческих  материалах;

г) создать банк данных по программам работы туристских объединений учащихся;

д) изучить опыт работы лучших педагогов отдела;

е) начать распространение лучшего, передового опыта;

ж) составить и доводить до педагогов отдела, Центра, города единый календарь туристско-краеведческих мероприятий города, области, РФ.

Система обеспечения материальной базы.

а) финансировать новые открывающиеся краеведческие объединения учащихся:

—  зарплата педагогу (учреждения дополнительного образования, школы);

—  необходимое снаряжение.

б) привлекать средства для организации отдыха социально неблагополучных детей в краеведческих поездках.

г) финансировать подготовку и переподготовку краеведческих кадров.

Система рекламно-просветительской деятельности

а) подготовить серию материалов о летних походах для телевидения, городских и областных СМИ;

б) создать страницы в Интернете о туристских коллективах, походах и т.п.;

в) подготовить стенд в ЦДОД о туристско-краеведческой деятельности учащихся округа.

Поддержка и развитие направления “туристские слеты и соревнования”

Задачи программы в этом направлении:

а) увеличение количества образовательных учреждений города, постоянно организующих и участвующих в туристских слетах и соревнованиях различного уровня;

б) обеспечение безопасности при проведении туристских слетов и соревнований;

Система поддержки, переподготовки и подготовки кадров.

а) организовать систему постоянно действующих консультаций по вопросам организации и проведения туристских слетов и соревнований, обеспечения их картографическим материалом;

б) организовать систему переподготовки, повышения туристской квалификации организаторов и судей туристских соревнований и слетов для педагогов.

Система обеспечения нормативно-правовой базы и методических материалов.

а) обеспечить всех педагогов округа действующими нормативно-правовыми документами;

б) создать банк данных об образовательных учреждениях, организующих и участвующих в туристских слетах и соревнованиях различного уровня;

в) создать банк данных о программах соревнований, описаний дистанции, картографического и краеведческого материала;

г) изучить опыт работы лучших педагогов;

д) составить и доводить до педагогов отдела и города единый календарь туристских слетов и соревнований города, области, РФ.

Система обеспечения материальной базы.

а) обеспечить финансирование проведения городских туристских слетов и соревнований;

б) создать прокатный фонд туристского снаряжения для проведения школьных туристских слетов и соревнований.

Система рекламно-просветительской деятельности.

а) подготовить серию материалов об участии команд отдела в туристских слетах и соревнованиях для телевидения, городских и областных СМИ;

б) создать страницы в Интернете, посвященные опыту проведения и участия в  туристских слетах и соревнованиях;

Схема деятельности туристско-краеведческого отдела

Результатом деятельности отдела за пять лет будет:

1. создание методической базы туристско-краеведческой деятельности,
2. создание четырех стационарных площадок во всех частях города по развитию туристической деятельности,
3. расширение спектра детского оздоровительного отдыха, путем организации и проведения стационарных палаточных лагерей,
4. расширение спектра программ семейного отдыха,
5. создание информационно-просветительской базы в сети Интернет,
6. привлечение к систематическим занятиям туризмом не менее 500 детей,
7. 12500 человек примут участие в мероприятиях способствующих развитию любительского туризма,
8. охвачено летними программами не менее 2000 человек.

Источники финансирования программы:

1. бюджетные средства;
2. средства, выделяемые на каникулярные оздоровительные мероприятия;
3. привлеченные средства.