Эссе «Я – учитель»
статья на тему

Эссе «Я – учитель»

учителя биологии  МБОУ СОШ №45 им. А.П. Гайдара г. Кирова

Куда Елены Евгеньевны

                                                               Не тот учитель, кто получает  воспитание и                                                            

                                                               образование учителя, а тот, у кого есть

                                                               внутренняя уверенность в том, что он есть,

                                                               должен быть и не может быть иным.

                                                               Эта уверенность встречается редко и может                                          

                                                               быть доказана только жертвами, которые

                                                               человек приносит своему призванию.

(Л. Толстой)

Перед молодым человеком, выбирающим свой жизненный путь, всегда стоял, стоит и будет стоять один и тот же вопрос: «Кем быть?». Этот вопрос и я задавала себе лет с семи. Кем только ни была в мечтах: продавцом в магазине игрушек, библиотекарем,  парикмахером.

  В 8 классе  уже точно   решила, что после окончания средней школы я буду врачом. Но моя мечта лечить людей так и  не осуществилась. Закончив школу, я осталась в ней, но уже как ее сотрудник – лаборант. Замечательный педагог, Градобоева Тамара Михайловна, которая с восхищением всегда рассказывала о своей профессии учителя, поменяла мой взгляд на школу, детей и конечно же на профессию учителя. Она стала моим наставником. Я тоже закончила естественно-географический факультет ВятГГУ по специальности  учитель биологии. И теперь понимаю, что быть учителем – это призвание, талант, данный свыше. Недаром говорят, что школа – второй дом, а учитель – вторая мама. Как писатель живет в своих произведениях, как художник – в картинах, так и учитель – в мыслях, поступках и делах своих учеников.  

          Учитель - это не просто профессия, - это состояние души. Я люблю свой предмет, люблю общение с детьми и не мыслю себя без школы.

Думаю, что педагог  не должен быть равнодушным к судьбам своих учеников. Без любви и уважения к детям не может быть хорошего учителя.   Я стремлюсь изучить, понять ученика и помочь ему учиться. Одна из главных моих задач - это развитие и воспитание детей знающих, культурных, умеющих самостоятельно добывать знания.  И не важно, будет ли найден точный ответ. Главное, что каждый сделает свой выбор, ощутив себя личностью, и тогда добытое им станет настоящим достоянием. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

По моему мнению, лучший способ научить — личный пример. От меня, моих умений, способностей, от моего отношения к своему делу зависит и отношение ребят к учебе, желание познавать новое, стремление к получению знаний.

 Я – учитель! А, значит, обязана быть интересной!