ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
методическая разработка по теме

Опубликовано 11.12.2012 - 14:18 - Саранцев Александр Николаевич

Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования

Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

Транспортировка грузов

Скачать:

Вложение	Размер
pm02_trakt-mash.doc	355.5 КБ
pm_ekspluataciya.doc	220 КБ
transportirovka_gruzov.doc	780.5 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО ПУ-35

Разработчики:

Саранцев Александр Николаевич преподаватель спецдисциплин

Авцынов Валерий Николаевич старший мастер

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, по укрупненной группе 10000 Сельское и рыбное хозяйство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.

2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «ВСЕF» при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами;

выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;

технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования;

уметь:

комплектовать машинно-тракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве;

выполнять агротехнические и агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами;

выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;

перевозить грузы на тракторных прицепах , контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;

выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания;

выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных машин и оборудования и самостоятельно выполнять слесарные работы по их устранению;

под руководством специалиста более высокой квалификации выполнять работы по подготовке , установке на хранение и снятию с хранения сельскохозяйственной техники;

знать:

устройство ,принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;

мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;

правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в растениеводстве и животноводстве;

правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;

методы и приемы выполнения агротехнических и агрохимических работ;

пути и средства повышения плодородия почв;

средства и виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

способы выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;

содержание и правила оформления первичной документации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 796 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –796 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 591 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 255 часов;

учебной и производственной практики –95часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1.

Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства.

ПК 1.2.

Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК 1.3.

Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 1.4.

Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для НПО)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

Раздел 1. . Механизация производственных процессов в сельском хозяйстве

288

192

150

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.4

Раздел 2. Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

508

339

180

169

Производственная практика

Всего:

796

531

330

265

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1ПМ 1. Механизация производственных процессов в сельском хозяйстве

192

МДК 1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве

192

Тема 1.1. Организация механизированных работ

Содержание

Организационно-хозяйственные основы получения продукции растениеводства

Условия и особенности использования машинно-тракторных агрегатов.

Операционная технология выполнения механизированных работ

Качество выполнения механизированных работ

Энергетические средства и типы машинно-тракторных агрегатов

Эксплуатационные показатели машинно-тракторных агрегатов.

Комплектование машинно-тракторных агрегатов.

Способы движения и показатели работы машинно-тракторных агрегатов.

Практические занятия

Составление и подготовка агрегата к работе для проведения различных сельскохозяйственных работ.

Тема 1.2

.Технология выполнения механизированных работ

Содержание

Обработка почвы. Внесение удобрений..химическая защита растений.

Возделывание и уборка зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

Технология возделывания и уборки картофеля.

Возделывание и уборка сельскохозяйственных культур для заготовки грубых кормов и силоса

Лабораторные работы

150

Основные виды удобрений

Определение качества посева зерновых культур.

Практические занятия

Составление схемы движения агрегатов при разбивке поля для вспашки.

Комплектование посевных агрегатов

Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 1.

Разработка технологических карт возделывания сельскохозяйственных культур.

Выполнение компьютерной презентации и \или написание рефератов по темам « Влияние основных факторов на качество механизированных работ », «Организация производственных коллективов в условиях рыночной экономики», «Инструменты, приспособления и оборудование для выполнения слесарных операций», «Классификация и назначение слесарных операций», «Основные агротехнические требования к защите растений», «Организация уборки зерновых и зернобобовых культур» , «Пути снижения повреждаемости клубней картофеля при механизированной уборке».

Изучение требований, предъявляемых к машинно-тракторным агрегатам, правил оформления первичной документации тракториста.

Примерная тематика домашних заданий

Виды тракторных агрегатов. Скорости движения агрегатов на различных работах. Тяговая характеристика трактора. Эксплуатационные качества и показатели тракторов и сельскохозяйственных машин. Основные элементы кинематики агрегата. Особенности комплектования навесных и полунавесных агрегатов и способы их навески. Подготовка полей к работе агрегата.

Орудия для выполнения пахотных работ и комплектование агрегатов. Контроль качества пахоты.

Машины для внесения удобрений Подготовка агрегатов к работе. Основные правила безопасности труда при транспортировке и внесении удобрений.

Технические характеристики зерновых сеялок. Особенности посева зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

Комплектование агрегатов для уборки зерновых, зернобобовых и крупяных культур.

Технические характеристики картофелесажалок. Уборка картофеля раздельным и комбинированными способами.

Технические характеристики косилок.

Правила по безопасности труда при работе на МТА.

Учебная практика

Виды работ

Подготовка к работе и вождение тракторов с прицепами

Подготовка к работе пахотных агрегатов

Подготовка к работе МТА для посева зерновых и зернобобовых культур

Подготовка к работе МТА для уборки зерновых и зернобобовых культур

Производственная практика

Виды работ

Работа на пахотных агрегатах

Комплектование агрегата для посадки картофеля

Комплектование комбинированного посевного агрегата для посева зерновых культур

Раздел 2 ПМ 1Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

159

МДК 2. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

Тема 2.1. Принципы работы и основы устройства дизельного двигателя

Содержание

Введение. Общее устройство тракторов. Основы работы ДВС..

Комплексная система технического обслуживания и ремонта машин.

Устройство механизмов двигателя Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

Системы смазки и охлаждения.Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

Системы питания двигателей Техническое обслуживание. Возможные неисправности систем питания. Правила безопасности труда при работе.

Система пуска.Техническое обслуживание. Возможные неисправности системы пуска. Правила безопасности труда при работе.

Практические занятия

Проведение ЕТО трактора МТЗ-80

Регулировка механизмов газораспределения.-ТО 2

Система смазки и охлаждения Проведение ТО

Система пуска. Проведение ТО

Тема 2.2. Шасси

Содержание

Трансмиссия. Сцепление. Техническое обслуживание. Правила безопасности труда при работе.

Коробки передач. Техническое обслуживание Правила эксплуатации . Правила безопасности труда при работе.

Ведущие мосты. Техническое обслуживание. Возможные неисправности Правила безопасности труда при работе.

Ходовые системы .Рулевое управление. Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

Тормозные системы. Техническое обслуживание. Возможные неисправности . Правила безопасности труда при работе.

Гидросистемы тракторов. Рабочее оборудование. Возможные неисправности. Техническое обслуживание. Правила безопасности.

Электрооборудование тракторов. Возможные неисправности. Техническое обслуживание. Правила безопасности

Практические занятия

120

Сцепление. Регулировка одно- и двух-дискового сцепления Проведение ТО

КПП.Ведущие мосты. Регулировки механизмов упраления КПП. Регулировки ведущих мостов. Проведение ТО

Ходовые системы. Возможные неисправности Проведение ТО

Рулевое управление тракторов. Возможные неисправности . Регулировки. Проведение ТО

Трмозные системы. Возможные неисправности Проведение ТО

Гидросистемы тракторов. Рабочее оборудование. Возможные неисправности .Проведение ТО

Электрооборудование тракторов . Возможные неисправности Проведение ТО

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 1.

Виды и сроки технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин.

Правила безопасности труда при работе на тракторах. Технические данные тракторов. Сведения о механизмах

и системах дизелей. Выполнение компьютерной презентации и \или написание рефератов по темам: «Система охлаждения колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Система питания колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Ведущий мост колёсного трактора МТЗ-80 и ТО», «Ведущий мост гусеничного трактора ДТ-75 и ТО» , «Техническое обслуживание тормозных механизмов колёсного трактора и прицепа», «Электрооборудование колёсного и гусеничного трактора», «Совершенствование сельскохозяйственных тракторов»

169

Примерная тематика домашних заданий

Особенности устройства и ТО кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов двигателей .

Особенности устройства и ТО системы охлаждения и смазочной системы двигателей. Система питания двигателей. Газовые двигатели. Пусковые устройства двигателей.

Устройство трансмиссии. ТО агрегатов трансмиссии.

Ходовая часть колёсного и гусеничного трактора..

То ходовой части.

Системы управления тракторов. ТО системы управления тракторов.

Правила безопасности труда при ТО тракторов.

Учебная практика

Виды работ

Ежедневное техническое обслуживание (ЕТО)

Техническое обслуживание №1 (ТО-1)

Техническое обслуживание №2 (ТО-2)

Ремонт деталей кривошипно-шатунного механизма

Ремонт деталей газораспределительного механизма

Ремонт деталей системы охлаждения

Ремонт деталей системы смазки

Ремонт и регулировка с топливной системы дизеля

Ремонт механизмов и деталей трансмиссии

Ремонт механизмов управления

Ремонт деталей ходовой части

Производственная практика

Виды работ

Ремонтные работы тракторов и сельскохозяйственных машин (совместно с руководителем практики)

ВСЕГО

508

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий: тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин,

оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм,

технологии производства продукции растениеводства,

технологии производства продукции животноводства;

мастерской: пункт технического обслуживания.

Полигонов:

Учебно-производственное хозяйство;

Трактородром.

Оборудование лаборатории тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-комплект инструментов и приспособлений;

- Учебно-наглядные пособия по тракторам и автомобилям

макет трактора МТЗ-80, ДТ-75, двигатель Т-40,

макет ходовой части колесного и гусеничного тракторов.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории « Оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм»

рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;
оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);
макет доильной установки
Центрифуга
Макеты систем навозоудаления ,кормосмесителей, кормораздатчиков.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории «Технологии производства продукции растениеводства»

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-Макеты сельхозинвентаря для сельхозпроизводства;

-Наглядные пособия по устройству сельхозмашин4

-Детали, узлы и механизмы сельхозмашин.

- Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории «Технологии производства продукции живодноводства»

-рабочее место преподавателя, оснащенное интерактивными средствами обучения;

-посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-Технологическая схема кормоцеха;

-Макет системы поения и водоснабжения КРС

-Макеты животноводческих комплексов.

Оборудование мастерской «Пункт технического обслуживания»

автоматизированное рабочее место мастера с комплектами личного технологического и контрольно-измерительного инструмента;
оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);

Оборудование полигонов : Учебно-производственное хозяйство

-ангары для хранения и стоянки сельхозинвентаря, тракторов и сельскохозяйственных машин;

-учебные делянки для посева сельскохозяйственных культур;

-механизированные зерноочистительные машины;

-Полевые участки для посева сельскохозяйственных культур.

Трактородром

-Элементы для отработки фигурного вождения трактора.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин,А.Н.Скороходов Организация и технология механизированных работ в растениеводстве.,Академия,2007

2. Ю.Н.Ковалёв Технология и механизация животноводства ,Академия,2008

3.В.В.Курчаткин Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных машин,Академия,2008

4.Г.И.Гладов,А.М.Петренко Тракторы. Устройство и техническое обслуживание ,Академия,2008

Дополнительные источники:

1.В.А.Родичев Тракторы,Академия,2008

2.Н.П.Проничев Справочник механизатора,Академия,2008

3.А.Н.Устинов Зерноуборочные машины,Академия,2007

4Н.Н.Третьяков,Б.А.Ягодин,А.М.Туликов Основы агрономии,Академия,2007

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в лабораториях . Учебная практика проводится на полигонах: учебно-производственном хозяйстве, трактородроме в мастерской после изучения каждого раздела профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля. При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой и, так и индивидуально. Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся в лаборатории по информационным технологиям с использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и контроля знаний .

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего или среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения, имеющие высшее или среднее профессиональное образование по профилю, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Инженерно-педагогический состав: высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля.

Мастера: Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным

Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях по профилю не реже одного раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Демонстрация навыков вождения тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин.

соблюдение правил безопасности труда при эксплуатации тракторов и сельскохозяйственных самоходных машин

-наблюдение за действиями на практике;

--экспертная оценка выполнения индивидуального вождения.

Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

Соблюдение следующих технологических процессов по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве:

Лущение

Пахота;

Культивация;

Боронование

Внесение удобрений

Уборка зерновых, зернобобовых культур, картофеля.

Соблюдение правил безопасности труда при работе на МТА.

-наблюдение за действиями на практике;

-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике ;

Демонстрация навыков по выполнению работ по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм

соблюдение правил безопасности труда при выполнению работ по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

-наблюдение за действиями на практике;

соблюдение правил безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования ;

правильность выполнения планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-проявление активности, инициативности в процессе освоения профессионального модуля;

-результативное участие в конкурсах профессионального мастерства.

- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

- демонстрация правильной последовательности выполнения действий на лабораторных и практических работах , во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкционно-технологическими картами и т.д.;

-обоснованное применение методов и способов решения профессиональных задач;

-характеристика с производственной практики;

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

-демонстрация умений адекватно оценивать рабочую ситуацию в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

- самостоятельное проведение текущего контроля и корректировка выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами сельхозпроизводства ;

-демонстрация умений проведения самоанализа и коррекции собственной работы.

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-владение различными способами поиска информации;

-осмысление полезности полученной информации;

- применение информации для результативного выполнения профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении проектов.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- проявление коммуникативных способностей в процессе обучения;

-владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

-соблюдение принципов профессиональной этики

-социологический опрос,

-характеристика с производственной практики;

Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Демонстрация знаний по правилам охраны труда и требованиям экологической безопасности в сельхозпроизводстве.

Демонстрация правильной

организации профессиональной деятельности в соответствии с соблюдением правил охраны труда и экологической безопасности.

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

- экспертное наблюдение и

оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

[1]

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Транспортировка грузов

2012 г.

код наименование специальности (профессии)

Организация-разработчик:_ Г(О)БОУ НПО ПУ № 35 п. Добринка

Разработчик:

Ли Вячеслав Константинович – зам. директора по УПР Г(О)БОУ

НПО ПУ № 35

Романов Алексей Николаевич–преподаватель спец. дисциплин Г(О)БОУ НПО ПУ № 35

Саранцев Александр Николаевич–преподаватель спец. дисциплин Г(О)БОУ НПО ПУ № 35

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Транспортировка грузов

1.1. Область применения программы

110800.02 Тракторист – машинист с/х производства

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Транспортировка грузов (Подготовка водителей категории «С»)

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. . Управлять автомобилями категории «С».

2. Выполнять работы по транспортировке грузов.

3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

5. Работать с документацией установленной формы.

6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

иметь практический опыт:

управления автомобилями категории «С»;

уметь:

соблюдать Правила дорожного движения;

безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;

уверенно действовать в нештатных ситуациях;
управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения;
выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований;
устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;
соблюдать режим труда и отдыха;
обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов;
получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;
принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;
соблюдать требования по транспортировке пострадавших;
использовать средства пожаротушения;

знать:

основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения;
правила эксплуатации транспортных средств;
правила перевозки грузов и пассажиров;
виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств;
правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ;
порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию;
перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение;
приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию;
правила обращения с эксплуатационными материалами;
требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
основы безопасного управления транспортными средствами;
порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации;
порядок действий водителя в нештатных ситуациях;
комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств;
приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;
правила применения средств пожаротушения

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 278 часов

в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 278 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 185 часов;

Самостоятельная работа – 93 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Значение Правил в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения

ПК 1	Управлять автомобилями категории «С».

ПК 2	Выполнять работы по транспортировке грузов

ПК 3	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

ПК 4	Работать с документацией установленной формы.

ПК 5	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК 6	Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК7	Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК8	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Наименование результатов обучения приводится в соответствии с текстом

вышеназванных ФГОС СПО / НПО.

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля «Транспортировка грузов»

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего теор.

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

278

ПК 1

114

Раздел 1. Правила дорожного движения

104

Раздел 2. Нормативные правовые акты регулирующие отношения в сфере дорожного движения

ПК 2

Раздел 1. Устройство транспортных средств и их тех. обслуживание.

ПК 3

Раздел 1. Психофизиологические основы безопасного управления транспортным средством.

Раздел 2. Основы управления транспортным средством и безопасность движения.

ПК 4

Основы организации перевозок.

ПК 5

Первая помощь

278

185

ПК 6

Раздел 1. Обучение первоначального вождения

Раздел 2 Обучение практического вождения в условиях реального дорожного движения.

Практикоориентированность составляет 80%

* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Перевозка грузов

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Объем часов

Уровень освоения

ПМ 1.1. Изучать Правила дорожного движения.

МДК 01.01 Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 1.1. Общие положения. Основные понятия и термины. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

Содержание

Введение. Обзор законодательных актов. Значение Правил в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения. Общая структура Правил. Основные понятия и термины, содержащиеся в правилах.

Обязанности участников дорожного движения и лиц, уполномоченных регулировать движение. Порядок ввода ограничений в дорожном движении. Документы, которые водитель механического транспортного средства обязан иметь при себе и представлять для проверки работникам милиции и внештатным сотрудникам.

Обязанности водителя перед выездом и в пути. Порядок представления транспортных средств должностным лицам. Обязанности водителей-инвалидов. Обязательства, исключающие возможность управления и передачи управления транспортным средством другому лицу

Права и обязанности водителей транспортных средств, движущихся с проблесковым маяком и /или/ специальным звуковым сигналом. Обязанности других водителей по обеспечению безопасности движения специальных транспортных средств. Обязанности водителей, причастных к дорожно-транспортному происшествию. Обязанности пешеходов и пассажиров по обеспечению безопасности дорожного движения

Тема 1.2. Дорожные знаки

Содержание

Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения. Классификация дорожных знаков. Требования к расстановке знаков. Дублирующие, сезонные и временные знаки.

Предупреждающие знаки. Назначение. Общий признак предупреждения. Правила установки предупреждающих знаков. Название и назначение каждого знака, Действие водителя при приближении к опасному участку дороги, обозначенному соответствующим предупреждающим знаком.

Знаки приоритета. Назначение. Название и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями знаков приоритета.

Запрещающие знаки. Назначение. Общий признак запрещения. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями запрещающих знаков. Исключения. Зона действия запрещающих знаков

Предписывающие знаки. Назначение. Общий признак предписания. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями предписывающих знаков. Исключения

Информационные знаки, знаки особых предписаний их назначение. Общие признаки информационно-указательных знаков. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей, в соответствии с требованиями знаков, которые вводят определенные режимы движения.

Знаки сервиса. Назначение. Название и размещение каждого знака.

Знаки дополнительной информации. Назначение. Название и размещение каждого знака.

Тема 1.3. Дорожная разметка и ее характеристики.

Содержание

Значение разметки в общей организации дорожного движения, классификация разметки. Горизонтальная разметка. Назначение

Цвет и условия применения каждого вида вертикальной разметки

Лабораторно-практические занятия по темам №1.1-1.3

Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов и т.д. Формирование умений руководствоваться дорожными знаками и разметкой. Ознакомление с действиями водителей транспортных средств в конкретных условиях дорожного движения.

Тема 1.4. Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.

Содержание

Предупредительные сигналы. Виды и назначение сигналов. Правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой. Случаи разрешающие применение звуковых сигналов. Использование предупредительных сигналов при обгоне. Включение ближнего света фар в светлое время суток. Аварийная сигнализация и ее применение. Опасные последствия несоблюдения правил подачи предупредительных сигналов.

Начало движения, изменение направления движения. Обязанности водителей перед началом движения, перестроением и другим изменениям направления движения. Порядок выполнения поворота на перекрестке. Поворот налево и разворот вне перекрестка. Действия водителя при наличии полосы разгона (торможения). Места, где запрещен разворот. Порядок движения задним ходом. Опасные последствия несоблюдения правил

маневрирования.

Расположение транспортных средств на проезжей части. Требования к расположению транспортных средств на проезжей части в зависимости от количества полос движения, видов транспортных средств, скорости движения. Случаи, когда разрешается движение по трамвайным путям. Повороты на дорогу с реверсивным движением. Опасные последствия несоблюдения правил расположения транспортных средств на проезжей части.

Скорость движения и дистанции. Факторы, влияющие на выбор скорости движения. Ограничение скорости в населенных пунктах. Ограничение скорости вне населенных пунктов на автомагистралях и остальных дорогах для различных категорий транспортных средств, а также водителей со стажем работы не менее двух лет. Запрещение при выборе скоростного режима. Выбор дистанции и интервалов. Особые требования для водителей тихоходных и большегрузных транспортных средств. Опасные последствия несоблюдения безопасной скорости и дистанции. Обгон и встречный разъезд. Обязанности водителя перед началом обгона. Действия водителя при обгоне. Места, где обгон запрещен. Встречный разъезд на узких участках дорог. Опасные последствия несоблюдения правил обгона и встречного разъезда

Остановка и стоянка. Порядок остановки и стоянки. Способы постановки транспортных средств на стоянку. Длительная стоянка вне населенных пунктов. Меры предосторожности при постановке автомобиля на стоянку. Места, где остановка и стоянка запрещены.

Основные последствия несоблюдения правил остановки и стоянки.

Тема 1.5 Регулирование дорожного движения.

Содержание

Средства регулирования дорожного движения. Значение сигналов светофоров и действия водителей в соответствии с этими сигналами. Реверсивные светофоры. Регулирование движения трамваев, а также других транспортных средств общего пользования, движущихся по обособленной полосе.

Значение сигналов регулировщика для трамваев, пешеходов и безрельсовых транспортных средств. Порядок остановки при сигналах светофора или регулировщика, запрещающих движение. Действия водителей и пешеходов в случаях, когда указания регулировщика противоречат сигналам светофора, дорожным знакам и разметке.

Лабораторно-практические занятия по темам №1.4-1.5 Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов и т.д. Выработка навыков подачи предупредительных сигналов рукой. Формирование умений правильно руководствоваться сигналами регулирования, ориентироваться, оценивать ситуацию и прогнозировать ее развитие. Ознакомление с действиями водителей транспортных средств в конкретных условиях дорожного движения.

Тема 1.6 Проезд перекрестков

Содержание

Общие правила проезда перекрестков. Случаи, когда водители трамваев имеют преимущества.

Нерегулируемые перекрестки. Виды нерегулируемых перекрестков. Порядок движения на перекрестках неравнозначных и равнозначных дорог.

Регулируемые перекрестки. Взаимодействие сигналов светофора и дорожных знаков. Порядок и очередность движения на регулируемом перекрестке.

Очередность проезда перекрестка, когда главная дорога меняет направление. Действия водителя в случае, если он не может определить тип перекрестка (темное время суток, грязь, снег и т.д.)

Тема 1.7 Проезд пешеходных переходов, остановок МТС и ж/д переездов.

Содержание

Пешеходные переходы и остановки транспортных средств общего пользования. Обязанности водителя, приближающегося к нерегулируемому пешеходному переходу, остановке транспортных средств общего пользования или транспортному средству, имеющему опознавательный знак перевозки групп детей.

Железнодорожные переезды. Разновидности железнодорожных переездов и порядок движения транспортных средств. Правила остановки автотранспортных средств перед переездом. Обязанности водителя при вынужденной остановке на переезде. Запрещения, действующие на железнодорожном переезде. Случаи, требующие согласования с начальником дистанции пути железной дороги. Опасные последствия несоблюдения правил проезда пешеходных переходов, остановок транспортньгх средств общего пользования и железнодорожных переездов.

Лабораторно-практические занятия по темам 1.6-1.7

Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов и т.д. Развитие навыков прогнозирования в ситуациях, характеризующихся признаком ограниченного обзора. Отработка навыков действий при вынужденной остановке на железнодорожном переезде. Ознакомление с действиями водителей транспортных средств в конкретных условиях дорожного движения.

Тема 1.8 Особые условия движения.

Содержание

Движения по автомагистралям. Запрещения вводимые на автомагистралях. Обязанности водителей при вынужденной остановке на проезжей части автомагистрали и на обочине.

Приоритет транспортных средств общего пользования. Пересечение трамвайных путей вне перекрестка. Порядок движения на дороге с разделительной полосой для транспортных средств общего пользования. Правила поведения водителя в случаях, когда троллейбус или автобус начинает движение от обозначенной остановки.

Правила пользования внешними световыми приборами. Действия при ослеплении. Порядок использования противотуманных фар, фары-прожектора, фары искателя и задних противотуманных фонарей, знака автопоезда

Буксировка механических транспортных средств. Условия и порядок буксировки механических транспортных средств на гибкий сцепке, жесткой сцепке и методом частичной погрузки. Случаи, когда буксировка запрещена. Перевозка людей в буксируемом и буксирующих транспортных средствах. Опасные последствия несоблюдения правил буксировки механических транспортных средств.

Тема 1.9 Перевозка людей и грузов

Содержание

Требования к перевозке людей в грузовом автомобиле. Обязанности водителей перед началом движения. Скорость движения при перевозке людей. Дополнительные требования при перевозке детей. Случаи когда запрещается перевозка люд ей. Правила размещения и закрепления груза. Случаи требующие согласования условий движения транспортных средств с Госавтоинспекцией. Опасные последствия несоблюдения правил перевозки людей и грузов.

Тема 1.10 Техническое состояние и оборудование транспортных средств.

Содержание

Общие требования. Условия, при которых запрещена эксплуатация транспортного средства.

Неисправности при возникновении которых водитель должен принять меры к их устранению, а если это невозможно – следовать к месту ремонта или стоянки с соблюдением необходимых мер предосторожности.

Неисправности, при которых запрещено дальнейшее движение.

Опасные последствия эксплуатации транспортного средства с неисправностями, угрожающими безопасности дорожного движения.

Тема 1.11 Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения.

Содержание

Требования к оборудованию транспортных средств государственными регистрационными знаками и обозначениями.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Решение комплексных билетов.

Примерная тематика домашних заданий

Общие положения. Основные понятия и термины. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров, Дорожные знаки, Дорожная разметка и ее характеристики, Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств, Регулирование дорожного движения, Проезд перекрестков, Проезд пешеходных переходов, остановок МТС и ж/д переездов, Особые условия движения, Перевозка людей и грузов. Техническое состояние и оборудование транспортных средств, Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения.

Зачет по темам 1.1-1.11

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 1.1.

Техническое состояние и оборудование транспортных средств, Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения.

ПМ 1. 2. Изучать нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере дорожного движения.

МДК 01.02. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 1.12. Административное, уголовное и гражданское право

Содержание

Административное правонарушение (АПН) и административная ответственность.

Административные наказания: предупреждение, административный .штраф, лишение специального права, административный арест и конфискация орудия совершения или предмета АПН. Органы, налагающие административные наказания, порядок их исполнения. Меры применяемые уполномоченными лицами, в целях обеспечения производства по делу об АПН.

Понятие об уголовной ответственности.

Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления против жизни и здоровья (оставление в опасности).

Условия наступления уголовной ответственности.

Понятие гражданской ответственности. Основание для гражданской ответственности за вред, причиненный в ДТП. Возмещение материального ущерба.

Понятие материальной ответственности за причиненный ущерб. Условия и виды наступления материальной ответственности, ограниченная и полная материальная ответственность.

Право собственности, субъекты права собственности. Право собственности и владения транспортным средством.

Содержание

Тема 1.13. Правовые основы охраны окружающей среды.

Понятие и значение охраны природы. Законодательство об охране природы. Цели, формы и методы охраны природы.

Объекты природы, подлежащие правовой охране: земля, недра, вода, флора, атмосферный воздух, заповедные природные объекты.

Система органов, регулирующих отношения по правовой охране природы, их компетенции, права и обязанности.

Ответственность за нарушения законодательства об охране природы

Тема 1.14. О страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств

Содержание

Обзор законодательных актов. Порядок страхования. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.2.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка зачету с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Примерная тематика домашних заданий

Административное право.

Уголовное право.

Гражданское право.

Правовые основы охраны окружающей среды.

О страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств.

Зачет по темам 1.12-1.14 1

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 1.2.

Административное право.

Уголовное право.

Гражданское право.

Правовые основы охраны окружающей среды.

О страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств.

Решение комплексных задач.

ПМ 2. 1. Изучать устройство транспортных средств.

МДК 02.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 2.1. Общее устройство транспортного средства

Содержание

Назначение и классификация грузовых автомобилей. Общее устройство. Назначение, расположение и взаимодействие основных агрегатов, узлов, механизмов и систем. Краткие технические характеристики грузовых автомобилей.

Органы управления. Средства информационного обеспечения водителя. Системы автоматизации управления. Система обеспечения комфортных условий в кабине.

Тема 2.2. Общее устройство и работа двигателя.

Содержание

Назначение и принцип работы бензиновых и дизельных двигателей.

Назначение, устройство и работа кривошипно-шатунного механизма.

Назначение, устройство и работа механизма газораспределения.

Назначение, устройство и работа системы охлаждения. Способы охлаждения. Охлаждающие жидкости и требования к ним. Тепловой режим двигателя и контроль за охлаждением охлаждающей жидкости.

Предпусковой подогреватель.

Назначение, устройство и работа системы смазки двигателя. Масла, применяемые для двигателей их основные свойства. Контроль над давлением масла.

Назначение, устройство и работа систем питания двигателей различного типа (бензинового, дизельного, работающего на газе). Виды топлив для автомобильных двигателей, их характеристики и свойства. Экологические требования к различным видам топлива.

Лабораторно-практические занятия по темам 2.1-1.2

Назначение и принцип работы бензиновых и дизельных двигателей.

Назначение, устройство и работа кривошипно-шатунного механизма.

Назначение, устройство и работа механизма газораспределения.

Предпусковой подогреватель.

Тема 2.3. Источники и потребители электрической энергии.

Содержание

Назначение аккумуляторной батареи. Основные характеристики, свойства и маркировка аккумуляторных батарей. Электролит и меры предосторожности при обращении с ним. Обслуживание и хранение аккумуляторных батарей.

Назначение, устройство и работа стартера.

Назначение, устройство и работа генератора.

Назначение, устройство и работа приборов освещения, звуковой и световой сигнализации, контрольно-измерительных приборов, стеклоочистителей и стеклоомывателей, систем отопления и вентиляции кабины.

Назначение, устройство и работа системы зажигания.

Тема 2.4. Устройство, назначение и работа трансмиссии.

Содержание

Устройство и назначение трансмиссии. Схема трансмиссии с одним или несколькими ведущими мостами. Способы смазки агрегатов, сборочных единиц и деталей трансмиссии. Трансмиссионные масла и пластичные смазки, их применение, основные свойства и маркировка

Сцепление, его назначение, общее устройство и принцип действия. Устройство и работа сцепления с механическим и гидравлическим приводом, регулировка привода сцепления.

Назначение коробки передач. Типы коробок передач. Передаточное число. Схема механизма переключения передач. Общее устройство и назначение коробки передач. Общее устройство и работа делителя передач. Управление коробкой передач с делителем. Назначение, принцип действия, устройство и работа синхронизатора.

Назначение, устройство и работа раздаточной коробки. Назначение, устройство и работа коробки отбора мощности. Устройство включения раздаточной коробки и коробки отбора мощности

Особенности эксплуатации различных типов переключения коробок передач (механической и автоматической). Характерные неисправности, их признаки, причины и способы устранения.

Назначение, устройство и работа карданной передачи и привода ведущих колес. Главная передача, дифференциал и полуоси.

Тема 2.5. Несущая система

Содержание

Ходовая часть.

Назначение и устройство рамы.

Передний управляемый мост.

Виды подвесок, назначение и устройство. Назначение и работа амортизаторов. Назначение и устройство передней подвески автомобиля. Работа деталей передней подвески. Углы установки передних колес.

Устройство и работа задней подвески. Работа деталей подвески.

Устройство колес, их установка и крепление. Устройство шин и их классификация. Норма давления воздуха в шинах. Система регулирования давления воздуха в шинах.

Виды кабин. Оперение. Платформа.

Особенности устройства автомобилей-самосвалов.

Тягово-сцепное устройство. Седельное сцепное устройство. Лебедка.

Тема 2.6. Тормозная система.

Содержание

Назначение тормозной системы. Принципиальная схема тормозной системы. Устройство и работа тормозной системы с гидравлическим приводом. Тормозные жидкости, их свойства.

Устройство и работа тормозной системы с пневматическим приводом. Контроль давления воздуха системе пневматич. привода тормозов.

Назначение, устройство и работа элементов вспомогательной тормозной системы. Антиблокировочная система тормозов АВS.

Система электронного распределения тормозного усилия EBD. Программа электронной стабилизации ESP

Тема 2.7. Рулевое управление.

Содержание

Назначение, расположение и работа рулевого управления: привода рулевого механизма, усилителя рулевого управления, рулевого механизма, привода управляемых колес. Основные требования, предъявляемые к рулевым управлениям.

Лабораторно-практические занятия по темам 2.3-2.7

Назначение аккумуляторной батареи. Основные характеристики, свойства и маркировка аккумуляторных батарей. Электролит и меры предосторожности при обращении с ним. Обслуживание и хранение аккумуляторных батарей.
Назначение, устройство и работа приборов освещения, звуковой и световой сигнализации, контрольно-измерительных приборов, стеклоочистителей и стеклоомывателей, систем отопления и вентиляции кабины
Назначение коробки передач. Типы коробок передач. Передаточное число. Схема механизма переключения передач. Общее устройство и назначение коробки передач. Общее устройство и работа делителя передач. Управление коробкой передач с делителем. Назначение, принцип действия, устройство и работа синхронизатора.
Виды подвесок, назначение и устройство. Назначение и работа амортизаторов. Назначение и устройство передней подвески автомобиля. Работа деталей передней подвески. Углы установки передних колес.
Назначение тормозной системы. Принципиальная схема тормозной системы. Устройство и работа тормозной системы с гидравлическим приводом. Тормозные жидкости, их свойства.
Назначение, расположение и работа рулевого управления: привода рулевого механизма, усилителя рулевого управления, рулевого механизма, привода управляемых колес. Основные требования, предъявляемые к рулевым управлениям.

Тема 2.8. Системы активной и пассивной безопасности.

Содержание

Виды систем активной безопасности: антиблокировочная система (АВS), Антипробуксовочная система(АSС), система голосового управления функциями (IAF), система помощи при торможении, (ВАS, ВА), система распределения тормозных сил (ЕВD), система самовыравнивания подвески (SLC), парктроник (PDS), электронная программа динамической стабилизации (или система курсовой устойчивости) (ЕSР). Их назначение и использование в движении.

Виды систем пассивной безопасности: ремни безопасности, система пассивной безопасности (или подушки безопасности) (SRS), преднатяжители ремней безопасности, детские кресла. Их назначение и выполняемые функции при попадании транспортного средства в аварию.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к зачету с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Примерная тематика домашних заданий

Общее устройство транспортного средства.

Общее устройство и работа двигателя.

Источники и потребители электрической энергии.

Несущая система

Тормозная система.

Рулевое управление.

Системы активной и пассивной безопасности

Зачет

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 2.1.

Общее устройство транспортного средства.

Общее устройство и работа двигателя.

Источники и потребители электрической энергии.

Несущая система

Тормозная система.

Рулевое управление.

Системы активной и пассивной безопасности.

ПМ 2. 2. Изучать Техническое обслуживание автомобиля

МДК 02.02. Подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 2.9. Виды и периодичность технического обслуживания

Содержание

Периодичность и объем работ, выполняемых при техническом обслуживании. Эксплуатационные материалы и их назначение.

Условия вызывающие ускоренный выход из строя шин аккумуляторных батарей и повышенный расход эксплуатационных материалов. Сроки службы шин и аккумуляторных батарей.

Норма расхода топлива для автомобилей. Расход топлива при низких температурах, в горной местности, тяжелых дорожных условиях. Нормы расхода моторных и трансмиссионных масел, пластических смазок и специальных жидкостей. Пути повышения срока службы аккумуляторных батарей и шин, экономии топлива, смазочных и других эксплуатационных материалов.

Практическое занятие

Проверка давления в шинах, замена колеса, демонтаж и монтаж колеса, проверка состояния аккумуляторной батареи.

Разборка и сборка и промывка масляных фильтров, очистка масляных каналов и трубопроводов.

Замена топливных фильтров. Замена фильтрующего элемента воздухоочистителя. Проверка уровня бензина в поплавочной камере карбюратора. Проверка подачи топлива.

Тема 2.10. Техника безопасности и охрана окружающей среды.

Содержание

Общие требования безопасности при эксплуатации автомобилей. Опасность отравления отработавшими газами, бензином и другими ядовитыми эксплуатационными жидкостями

Правила безопасности при пользовании электроприборами. Безопасность труда при погрузке, выгрузке и перевозке грузов, при монтаже и демонтаже шин. Меры по противопожарной безопасности, правила тушения пожара на транспортном средстве

Основные мероприятия по снижению вредных последствий на окружающую среду при эксплуатации и ремонте автомобиля.

Мероприятия по снижению токсичности и уровня дымности отработавших газов автомобильных двигателей.

Тема 2.11. Характерные неисправности и способы их устранения

Содержание

Двигательне запускается. Посторонние стуки в двигателе. Дымный выпуск отработанных газов (Голубой дым, черный дым, белый дым). Перегрев двигателя. Низкое давление масла. Двигатель не развивает полной мощности.

Увеличенный свободный ход рулевого колеса. Тугое вращение рулевого колеса. Недостаточная эффективность торможения. Неполное растормаживание всех колес. Притормаживание одного из колес. Занос или увод автомобиля в одну сторону при торможении.

Практическое занятие

Проверка технического состояния системы охлаждения. Замена охлаждающей жидкости. Разборка прерывателя-распределителя, регулировка зазора, в контактах прерывателя. Проверка технического состояния передней подвески. Проверка люфта рулевого колеса. проверка люфта шаровых пальцев рулевого управления. Проверка герметичности гидравлического и пневмогидравлического привода тормозов. Оценка состояния тормозной системы измерением тормозного пути. Замена неисправных электроламп и плавких предохранителей. Проверка работоспособности свечи зажигания и их замена. Замена приводных ремней. Проверка состояния и регулировка привода стояночного тормоза.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.2

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Виды и периодичность технического обслуживания.

Техника безопасности и охрана окружающей среды.

Характерные неисправности и способы их устранения.

Зачет

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 2.2.

Виды и периодичность технического обслуживания.

Техника безопасности и охрана окружающей среды.

Характерные неисправности и способы их устранения.

ПМ 3. 1. Изучать

психофизиологические основы безопасного управления транспортным средством.

МДК 03.01. Подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 3.1. Психологические основы деятельности водителя.

Содержание

Зрение, слух, осязание- важнейшие каналы восприятия информации. Понятие о психических процессах (внимание, память, мышление, психомоторика, восприятие, ощущение) и их роль в управлении транспортным средством. Внимание, его свойства. Основные признаки потери внимания. Различные причины отвлечения внимания в том числе: застегивание ремня безопасности, регулировка зеркал после начала движения, настройка приемника или навигационной системы во время поездки; прикуривание или прием пищи; чтение дорожной карты или схемы проезда во время движения; телефонные разговоры или дискуссия во время поездки.

Свойства нервной системы и темперамент. Влияние эмоций и воли на управление транспортны средством. Психологические качества человека и их роль в возникновении опасных ситуаций в процессе вождения.

Обработка информации воспринимаемой водителем. Прогноз развития ситуации как необходимый фактор обеспечения безопасности движения. Чувство опасности и скорости. Риск и принятие решений в процессе управления транспортным средством. Качества которыми должен обладать идеальный водитель. Ценности и цели водителя, обеспечивающие безопасное управление транспортным средством. Мотивация безопасного управления. Мотивация власти и ее роль в аварийности.

Лабораторно-практическое занятие по теме 3.1

Внимание, его свойства. Основные признаки потери внимания. Различные причины отвлечения внимания в том числе: застегивание ремня безопасности, регулировка зеркал после начала движения, настройка приемника или навигационной системы во время поездки; прикуривание или прием пищи; чтение дорожной карты или схемы проезда во время движения; телефонные разговоры или дискуссия во время поездки.

Тема 3.2. Основы саморегуляции психических состояний в процессе управления транспортным средством.

Содержание

Психические состояния , влияющие на управление транспортным средством: утомление, монотония, эмоциональное напряжение. Работоспособность. Стресс в деятельности водителя. Нештатные ситуации как фактор возникновения стресса. Приемы и способы управления эмоциями. Контролирование эмоций через самопознание.

Профилактика утомления. Способы поддерживания устойчивого физического состояния при управлении транспортным средством. Влияние болезни и физических недостатков, алкоголя, наркотиков и лекарственных препаратов на безопасность дорожного движения. Приемы и способы повышения работоспособности. Нормализация психических состояний во время стресса.

Лабораторно-практическое занятие по теме 3.2

Работоспособность. Стресс в деятельности водителя. Нештатные ситуации как фактор возникновения стресса. Приемы и способы управления эмоциями. Контролирование эмоций через самопознание.

Профилактика утомления. Способы поддерживания устойчивого физического состояния при управлении транспортным средством.

Нормализация психических состояний во время стресса.

Тема 3.3. Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения.

Содержание

Общая культура как основа для безопасного поведения на дорогах. Этические качества личности. Этика водителя как важнейший элемент его активной безопасности.

Понятие конфликта. Источники и причины конфликтов. Динамика развития конфликтной ситуации. Профилактика возникновения конфликтов. Способы регулирования и конструктивного завершения конфликтов. Возможности снижения агрессии в конфликте.

Практическое занятие.

Применение практических методов совершенствования психофизиологических и психологических качеств водителя. Анализ трудностей и успехов в водительской деятельности (примеры из обучения вождению обучаемых).

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Примерная тематика домашних заданий

Психологические основы деятельности водителя.

Основы саморегуляции психических состояний в процессе управления транспортным средством.

Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения.

Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения

Зачет

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 3.1.

Психологические основы деятельности водителя.

Основы саморегуляции психических состояний в процессе управления транспортным средством.

Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения.

Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного движения

ПК 3. 2. Изучать основы управления транспортным средством и безопасность движения.

МДК 03.02. Подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 3.4. Планирование поездки в зависимости от целей и дорожных условий движения.

Содержание

Влияние целей поездки на безопасность управления транспортным средством Оценка необходимости в поездки в сложившихся дорожных условиях движения: в светлое и темное время суток, в условиях недостаточной видимости, различной интенсивности движения, в различных условиях состояния дорожного покрытия. Выбор маршрута движения и оценка времени на поездки. Примеры типичных мотивов рискованного проведения при планировании поездок. Доводы в пользу управления рисками.

Влияние дорожных условий на безопасность движения. Виды и классификация автомобильных дорог. Обустройство дорог. Основные элементы безопасности дороги. Понятие о коэффициенте сцеплении шин с дорогой. Изменение коэффициента сцепления в зависимости от состояния дороги, погодных и метеорологических условий.

Понятие о ДТП. Виды ДТП. Причины и условия возникновения ДТП. Распределение аварийности по сезонам, дням недели, времени суток, категории дорог, видам транспортных средств и другим факторам.

Тема 3.5. Оценка тормозного и остановочного пути. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства при различных скоростях движения.

Содержание

Время реакции водителя. Время срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция в секундах и метрах. Способы контроля безопасной дистанции. Уровня допустимого риска при выборе дистанции. Время и пространство, требуемое на торможение и остановку при различных скоростях и условиях движения. Безопасный боковой интервал.

Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства в различных условиях движения (по интенсивности, скорости потока, состояния дороги и метеорологических условий) и при остановке. Способы минимизации и разделения опасности. Принятие компромиссных решений в сложных дорожных ситуациях

Лабораторно-практическое занятие по темам 3.4-3.5

Оценка необходимости в поездки в сложившихся дорожных условиях движения: в светлое и темное время суток, в условиях недостаточной видимости, различной интенсивности движения, в различных условиях состояния дорожного покрытия. Выбор маршрута движения и оценка времени на поездки. Примеры типичных мотивов рискованного проведения при планировании поездок. Доводы в пользу управления рисками.

Время срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция в секундах и метрах. Способы контроля безопасной дистанции. Уровня допустимого риска при выборе дистанции. Время и пространство, требуемое на торможение и остановку при различных скоростях и условиях движения. Безопасный боковой интервал.

Тема 3.6. Техника управления транспортным средством.

Содержание

Посадка водителя за рулем. Использование регулировок положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы. Контроль над соблюдением безопасности при перевозке грузов и пассажиров, включая детей и животных.

Назначение органов управления, приборов и индикаторов. Действия водителя по применению: световых и звуковых сигналов; включению систем очистки обдува и обогрева стекол; очистки фар; включению аварийной сигнализации; регулированию систем обеспечения комфортности. Действия при аварийных показаниях приборов.

Приемы действиями органов управления. Пуск двигателя. Прогрев двигателя. Начало движения и разгон с последующим переключением передач. Выбор оптимальной передачи при различных скоростях движения. Торможение двигателем. Действия педалью тормоза, обеспечивающее плавное замедление в штатных ситуациях и реализацию максимальной тормозной силы в нештатных режимах торможения, в том числе на дорогах со скользким покрытием.

Начало движения на крутых спусках и подъемах, на труднопроходимых и скользких участках дорог. Начало движения на скользкой дороге без буксования колес. Особенности управления транспортным средством без АВS. Специфика управления транспортным средством с АКПП. Приемы действия органами управления АКПП. Выбор режима работы АКПП при движении на крутых спусках и подъемах на труднопроходимых и скользких участках дорог.

Тема 3.7. Действия водителя при управлении транспортным средством.

Содержание

Силы, действующие на транспортное средство. Сцепление колес с дорогой. Резерв силы сцепления - условие безопасности движения.

Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перекрестках и пешеходных переходах, в транспортном потоке и в условиях ограниченной видимости, на крутых поворотах, подъемах и спусках, при буксировке. Управление транспортным средством в сложных дорожных условиях и в условиях недостаточной видимости.

Способы парковки и стоянки транспортного средства.

Выбор скорости и траектории движения в поворотах, при разворотах и ограниченных проездах в зависимости от конструктивных особенностей транспортного средства. Выбор скорости в условиях городского движения, вне населенного пункта и на автомагистралях.

Обгон и встречный разъезд.

Проезд железнодорожных переездов.

Преодоление опасных участков автомобильных дорог: сужение проезжей части, свежеуложенное покрытие дороги, битумные и гравийные покрытия, затяжной спуск и подъем, подъезды к мостам, железнодорожным переездам и другим опасным участкам-. Меры предосторожности при движении -по ремонтируемым участкам дорог, применяемые при этом ограждения, предупредительные и световые сигналы.

Особенности движения ночью, в тумане и по горным дорогам.

Лабораторно-практическое занятие по темам 3.6-3.7

Способы парковки и стоянки транспортного средства.

Обгон и встречный разъезд.

Проезд железнодорожных переездов.

Особенности движения ночью, в тумане и по горным дорогам.

Тема 3.8. Действия водителя в нештатных ситуациях.

Содержание

Условия потери устойчивости транспортного средства при разгоне, торможении и повороте. Устойчивость против опрокидывания. Резервы устойчивости транспортного средства.

Пользование дорогами в осенний и весенний периоды. Пользование зимними дорогами (зимниками). Движение по ледовым переправам. Действия водителя при возникновении юза, заноса и сноса. Действия водителя при угрозе столкновения спереди и сзади.

Действия водителя при отказе рабочего тормоза, разрыве шины в движении, при отказе усилителя руля, отрыве продольной или поперечной рулевых тяг привода рулевого управления.

Действия водителя при возгорании и падении транспортного средства в воду.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.2

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к зачету с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения.

Примерная тематика домашних заданий

Планирование поездки в зависимости от целей и дорожных условий движения

Оценка тормозного и остановочного пути. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства при различных скоростях движения.

Техника управления транспортным средством.

Действия водителя при управлении транспортным средством.

Действия водителя в нештатных ситуациях.

Зачет по разделам

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 3.2.

Планирование поездки в зависимости от целей и дорожных условий движения

Техника управления транспортным средством.

Действия водителя при управлении транспортным средством.

Действия водителя в нештатных ситуациях.

ПМ 4. Изучать основы организации перевозок

МДК 04.01. Подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 4.1. Основные показатели работы грузовых автомобилей.

Тема 4.2. Организация перевозок грузов и пассажиров.

Содержание

Технико-эксплуатационные показатели работы грузовых автомобилей. Повышение грузоподъемности подвижного состава. Зависимость производительности труда водителя от грузоподъемности подвижного состава. Экономическая эффективность автомобильных перевозок.

Содержание

Централизованные перевозки грузов - основной метод использования автомобильного транспорта. Эффективность централизованных перевозок. Организация перевозок различных видов грузов. Принципы организации перевозок массовых навалочных и сыпучих грузов. Специализированный подвижной состав. Перевозка строительных грузов. Перевозка длинномерных грузов, применяемый подвижной состав и его характеристика. Перевозка жидкого топлива, нефтепродуктов и сельскохозяйственных грузов автопоездами.

Перевозка пассажиров в грузовых автомобилях.

Способы использования грузовых автомобилей. Перевозка грузов по рациональным маршрутам. Маятниковый и кольцевой маршруты. Челночные перевозки. Перевозка грузов по часам графика. Междугородные перевозки. Сквозное движение, система тяговых плеч. Перевозка грузов в контейнерах и пакетами. Пути снижения себестоимости автомобильных перевозок.

Тема 4.3. Диспетчерское руководство работой подвижного состава.

Содержание

Диспетчерская система руководства перевозками. Централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства. Контроль за выполнением графиков движения и работой подвижного состава на линии. Диспетчерское руководство работой грузового автомобиля на линии. Формы и технические средства контроля и диспетчерской связи с водителями, работающими на линии, и клиентурой.

Оформление и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии. Обработка путевых листов. Оперативный учет работы водителей. Порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии.

Тема 4.4. Режим труда и отдыха водителей.

Содержание

Основные положения законодательства о труде, относящиеся к работникам автотранспортных: предприятий. Нормальная продолжительность рабочего времени. График сменности работ водителей. Положение о рабочем времени и времени отдыха водителей автомобилей. Работа в ночное время. Сверхурочные работы. Дежурство. Работа в выходные и праздничные дни. Суммарный учет рабочего времени. Порядок оплаты за сверхурочные работы.

Тема 4.5. Охрана труда водителей.

Содержание

Основные положения законов о труде, относящиеся к работникам автотранспортных предприятий. Подготовка и проверка состояния рабочего места водителя.

Противопожарное оборудование и правила пользования им. Основные причины возникновения пожара на автотранспортных предприятиях и автомобилях. Правила тушения пожаров на стоянке и в пути и меры по их предупреждению

Примерная тематика домашних заданий

Основные показатели работы грузовых автомобилей.

Организация перевозок грузов и пассажиров.

Диспетчерское руководство работой подвижного состава.

Режим труда и отдыха водителей.

Охрана труда водителей.

Зачет

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 4.

Основные показатели работы грузовых автомобилей.

Организация перевозок грузов и пассажиров.

Диспетчерское руководство работой подвижного состава.

Режим труда и отдыха водителей.

Охрана труда водителей.

ПМ 5. Оказание первой помощи

МДК 05.01 Подготовка водителей автомобилей категории «С»

Тема 5.1. Порядок оказания помощи пострадавшим в ДТП. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи. Оказание первой психологической помощи пострадавшим в ДТП.

Содержание

Понятие о видах ДТП и структуре дорожно-транспортного травматизма. Организация, виды помощи пострадавшим в ДТП. Понятие «первая помощь». Неотложные состояния, требующие проведения мероприятий первой помощи, правила и порядок их проведения. Порядок действий водителя на месте ДТП с пострадавшими. Правила и порядок осмотра места ДТП. Порядок вызова скорой медицинской помощи. Правило «золотого часа».

Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи пострадавшим в ДТП.

Основные правила, приёмы и этапы оказания первой психологической помощи пострадавшим в ДТП. Особенности оказания помощи детям.

Тема 5. 2. Правила и порядок осмотра пострадавшего. Оценка состояния пострадавшего.

Практическое занятие

0,5

Правила и порядок осмотра пострадавшего. Основные критерии оценки нарушения сознания, дыхания (частоты), кровообращения. Последовательность осмотра: голова, шея и шейный отдел позвоночника, грудь, живот, таз, конечности, грудной и поясничный отделы позвоночника. Отработка приёмов определения пульса (частота) на лучевой и сонной артериях.

Тема 5. 3. Средства первой помощи. Аптечка первой помощи. Профилактика инфекций передающихся с кровью и биологическими жидкостями человека.

Практическое занятие

0,5

Понятие о средствах первой помощи. Устройства для проведения искусственной вентиляции лёгких способом «рот-устройство-рот» (лицевая маска с клапаном). Средства временной остановки наружного кровотечения (кровоостанавливающий жгут, перевязочные средства стерильные, нестерильные). Средства для иммобилизации. Виды носилок (табельные, импровизированные, жесткие, мягкие). Средства индивидуальной защиты рук.

Аптечка первой помощи (автомобильная). Состав, показания для использования.

Использование подручных средств для временной остановки наружного кровотечения, наложения повязок, иммобилизации, транспортировки, согревания пострадавших.

Соблюдение правил личной безопасности при оказании первой помощи. Простейшие меры профилактики инфекционных заболеваний, передающихся с кровью и биологическими жидкостями человека.

Тема 5. 4. Правила и способы извлечения пострадавшего из автомобиля. Основные транспортные положения. Транспортировка пострадавших.

Практическое занятие

Порядок извлечения пострадавшего из автомобиля. Отработка приёма «спасательный захват» для быстрого извлечения пострадавшего из автомобиля и транспортировки. Извлечение пострадавшего из-под автомобиля приёмом «натаскивания» на носилки. Отработка приема снятия мотоциклетного шлема.

Понятие о «возвышенном положении», «положении полусидя», «противошоковом положении», «стабильном боковом положении». Транспортные положения, придаваемые пострадавшим при сильном кровотечении, травматическом шоке, при травме головы, груди, живота, костей таза, позвоночника (в сознании, без сознания). Отработка приёма перевода пострадавшего .в «стабильное боковое положение» из положения «лёжа на спине», «лёжа на животе».

Отработка традиционного способа перекладывания пострадавшего («скандинавский мост» и его варианты).

Приёмы транспортировки пострадавших на руках одним и двумя спасающими.

Транспортировка пострадавшего при невозможности вызвать скорую медицинскую помощь. Особенности транспортировки при различных видах травм.

Тема 5. 5. Сердечно-легочная реанимация (СЛР). Особенности СЛР при электротравме и утоплении. Первая помощь при нарушении проходимости дыхательных путей.

Содержание

0,5

Причины внезапной смерти: внутренние, внешние. Достоверные признаки клинической и биологической смерти. Способы определения сознания, дыхания, кровообращения. Понятие о сердечно-легочной реанимации. Приёмы восстановления и поддержания проходимости верхних дыхательных путей. Техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца. Базовый реанимационный комплекс. Критерии эффективности СЛР. Ошибки и осложнения, возникающие при СЛР. Показания к прекращению СЛР. Особенности СЛР у детей. Особенности СЛР при утоплении (попадание транспортного средства в воду), электротравме.

Порядок оказания первой помощи при частичном и полном нарушении проходимости верхних дыхательных путей, вызванном инородным телом у пострадавших в сознании, без сознания. Особенности оказания первой помощи тучному пострадавшему, беременной женщине и ребёнку.

0,5

Практическое занятие

Отработка приёмов осмотра пострадавшего: определение сознания, дыхания, кровообращения. Отработка приёмов восстановления проходимости верхних дыхательных путей: запрокидывание головы с выдвижением подбородка, очищение ротовой полости от видимых инородных тел. Отработка приёмов искусственного дыхания «рот ко рту», «рот к носу», с применением устройств для искусственного дыхания. Отработка приёмов непрямого массажа сердца взрослому и ребенку. Отработка техники проведения базового реанимационного комплекса в соотношении 30 толчков: 2 вдоха (30:2). Повторение приёма перевода пострадавшего в «стабильное боковое положение».

Отработка приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей пострадавшего.

Тема 5. 6. Первая помощь при острой кровопотере и травматическом шоке.

Содержание

0,5

Понятия «кровотечение», «острая кровопотеря». Компенсаторные возможности организма при кровопотере. Виды кровотечений: наружное, внутреннее, артериальное, венозное, капиллярное, смешанное. Признаки кровопотери.

Способы временной остановки наружного кровотечения: пальцевое прижатие артерий, максимальное сгибание конечности в суставе, наложение давящей повязки, наложение табельного и импровизированного кровоостанавливающего жгута (жгута-закрутки, ремня). Правила наложения, осложнения, вызванные наложением кровоостанавливающего жгута. Иммобилизация, охлаждение места травмы. Подручные средства, используемые для изготовления импровизированного жгута. Порядок оказания первой помощи при сильном наружном кровотечении. Порядок оказания первой помощи при носовом кровотечении. Понятие о травматическом шоке, причины, признаки, порядок оказания первой помощи. Мероприятия, предупреждающие развитие травматического шока. Простейшие приёмы обезболивания: придание физиологически выгодного (удобного) положения, иммобилизация, охлаждение места травмы.

0,5

Практическое занятие

Отработка приёмов временной остановки наружного кровотечения. Отработка техники пальцевого прижатия артерий (сонной, подключичной, подмышечной, плечевой, бедренной); максимальное сгибание конечности в суставе; наложение давящей повязки на рану; наложение табельного и импровизированного кровоостанавливающего жгута (жгута-закрутки, ремня). Отработка порядка оказания первой помощи при травматическом шоке: устранение основной причины травматического шока (временная остановка кровотечения, иммобилизация), восстановление и поддержание проходимости верхних дыхательных путей, придание противошокового положения, согревание пострадавшего.

Тема 5. 7. Первая помощь при ранениях.

Содержание

0,5

Понятие о травмах, виды травм. Ранения, виды ран. Понятие о политравме. Опасные осложнения ранений: ранние (острая кровопотеря, шок, повреждения жизненно важных органов), поздние (инфекционные). Правила и порядок оказания первой помощи при ранениях. Мероприятия первой помощи при ранениях: остановка кровотечения, наложение повязки, обезболивание (простейшие приёмы). Виды повязок. Табельные и подручные перевязочные средства.

0,5

Практическое занятие

0,5

Наложение повязок на различные анатомические области тела человека. Правила, особенности, отработка приёмов наложения повязок.

Тема 5. 8. Первая помощь при травме опорно-двигательной системы.

Содержание

0,5

Понятие «травма опорно-двигательной системы»: ушибы, вывихи, повреждения связок, переломы (открытые, закрытые). Биомеханика автодорожной травмы. Основные признаки повреждения опорно-двигательной системы при травме. Достоверные признаки открытых переломов. Опасные осложнения переломов: кровотечение, травматический шок. Принципы оказания первой помощи. Понятие «транспортная иммобилизация». Использование подручных средств и для иммобилизации. Типичные ошибки иммобилизации. Способы иммобилизации при травме ключицы, плечевой кости, костей предплечья, бедренной кости, костей голени.

Основные проявления травмы шейного, грудного, поясничного отделов позвоночника с повреждением спинного мозга, без повреждения спинного мозга. Транспортные положения, особенности перекладывания. Основные проявления травмы таза. Транспортное положение. Приемы фиксации костей таза.

0,5

Практическое занятие

0,5

Отработка приёмов первой помощи при открытых и закрытых переломах. Иммобилизация подручными средствами при скелетной травме верхних и нижних конечностей: ключицы, плечевой кости, костей предплечья, бедренной кости, костей голени. Аутоиммобилизация верхних и нижних конечностей. Наложение шейной шины, изготовленной из подручных материалов.

Отработка приёма придания транспортного положения пострадавшему с травмой таза, приемы фиксации костей таза.

Тема 5. 9. Первая помощь при травме головы. Первая помощь при травме груди. Первая помощь при травме живота.

Содержание

Травма головы, первая помощь. Особенности ранений волосистой части головы. Порядок оказания первой помощи. Особенности оказания первой помощи при травмахглаза и носа.

Основные проявления черепно-мозговой травмы. Порядок оказания первой помощи. Особенности наложения повязки при открытой черепно-мозговой травме. Транспортное положение.

Травма груди, первая помощь. Основные проявления травмы груди. Понятие об открытом пневмотораксе, острой дыхательной недостаточности. Порядок оказания первой помощи. Особенности наложения повязки при открытой травме груди. Особенности наложения повязки на рану груди с инородным телом. Транспортное положение.

Травма живота, первая помощь. Основные проявления травмы живота. Закрытая травма живота с признаками внутреннего кровотечения и повреждения полых органов. Порядок оказания первой помощи. Особенности наложения повязок на рану при выпадении органов брюшной полости, при наличии инородного тела в ране. Транспортные положения при закрытой травме живота с признаками внутреннего кровотечения и при сильной боли.

Практическое занятие

Наложение бинтовых повязок на раны волосистой части головы, при травмах глаза, уха, носа.

Отработка приёмов оказания первой помощи пострадавшему с черепно-мозговой травмой. Придание транспортного положения пострадавшему в сознании, без сознания. Наложение повязки при подозрении на открытый перелом костей черепа.

Отработка приёмов и порядка оказания первой помощи пострадавшему с травмой груди. Наложение повязки при открытой травме груди. Наложение повязки при наличии инородного тела в ране. Придание транспортного положения при травме груди.

Отработка приёмов оказания первой помощи при закрытой и открытой, травмах живота, при наличии инородного- тела в ране и выпадении в рану органов брюшной полости.

Тема 5. 10. Первая помощь при термических и химических ожогах, ожоговом шоке. Первая помощь при отморожении и переохлаждении. Первая помощь при перегревании.

Практическое занятие

Ожоговая травма, первая помощь.

Виды ожогов. Основные проявления. Понятие о поверхностных и глубоких ожогах. Ожог верхних дыхательных путей, отравление угарным газом и продуктами горения, основные проявления. Порядок оказания первой помощи.

Отработка приёмов и порядка оказания первой помощи при термических и химических ожогах, ожоге верхних дыхательных путей.

Холодовая травма, первая помощь.

Виды холодовой травмы. Основные проявления переохлаждения (гипотермии), порядок оказания первой помощи, способы согревания. Основные проявления отморожения, оказание первой помощи.

Перегревание, первая помощь.

Факторы, способствующие развитию перегревания (гипертермии). Основные проявления, оказание первой помощи.

Тема 5.11. Первая помощь при острых отравлениях.

Содержание

Влияние употребления водителями этанола и этанолосодержащих жидкостей, медикаментов (антигистаминных, седативных, антидепрессантов), наркотических веществ на управление транспортным средством.

Отравления, пути попадания ядов в организм. Признаки острого отравления. Порядок оказания первой помощи при попадании отравляющих веществ в организм через дыхательные пути, пищеварительный тракт, через кожу.

Основные проявления отравлений выхлопными газами, эксплуатационными жидкостями, бензином, этиленгликолем. Порядок оказания первой помощи.

Основные проявления отравлений этанолом и этанолосодержащими жидкостями, порядок оказания первой помощи.

Тема 5.12. Порядок оказания первой помощи при неотложных состояниях, вызванных
заболеваниями (острые нарушения сознания, дыхания, кровообращения, судорожный
синдром).

Содержание

Влияние состояния здоровья и усталости водителя на безопасное управление г транспортным средством. Признаки утомления водителя, появляющиеся в процессе вождения: соматические, психоэмоциональные.

Острые нарушения сознания. Кратковременная потеря сознания (обморок) и нарушение сознания при тяжёлых заболеваниях. Причины, основные проявления, первая помощь.

Острые нарушения дыхания. Приступ удушья и другие острые нарушения дыхания. Причины, основные проявления, первая помощь.

Острое нарушение кровообращения. Острый сердечный приступ. Причины, основные проявления, первая помощь.

Понятие «судороги». Эпилептический припадок. Причины, основные проявления, первая помощь. Типичные ошибки при оказании первой помощи.

Практическое занятие

0,5

Решение ситуационных задач по темам: «Острые нарушения сознания (обморок, кома)», «Острые нарушения дыхания (удушье)», «Острое нарушение кровообращения (сердечный приступ)», «Судорожный синдром». Отработка порядка оказания первой помощи

Тема 5.13. Первая помощь, при политравме

Практическое занятие

0,5

Решение ситуационных задач по теме: «Политравма» для повторения и закрепления приемов и порядка оказания первой помощи пострадавшим в ДТП.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 5

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических заданий, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Подготовка по лекциям и практическим заданиям к сдаче экзамена.

Экзамен: теоретический , практический этапы.

Примерная тематика заданий

Подготовить компьютерную презентацию по результатам освоения ПМ 5.

Порядок оказания помощи пострадавшим в ДПТ. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи. Оказание первой психологической помощи пострадавшим в ДТП.

Правила и порядок осмотра пострадавшего. Оценка состояния пострадавшего.

Средства первой помощи. Аптечка первой помощи. Профилактика инфекций передающихся с кровью и биологическими жидкостями человека.

Правила и способы извлечения пострадавшего из автомобиля. Основные транспортные положения. Транспортировка пострадавших

Сердечно-легочная реанимация (СЛР). Особенности СЛР при электротравме и утоплении. Первая помощь при нарушении проходимости дыхательных путей.

Первая помощь при острой кровопотере и травматическом шоке.

Первая помощь при ранениях.

Первая помощь при травме опорно-двигательной системы.

Первая помощь при травме головы. Первая помощь при травме груди. Первая помощь при травме живота.

Первая помощь при термических и химических ожогах, ожоговом шоке. Первая помощь при отморожении и переохлаждении. Первая помощь при перегревании.

Первая помощь при острых отравлениях

Порядок оказания первой помощи при неотложных состояниях, вызванных
заболеваниями (острые нарушения сознания, дыхания, кровообращения, судорожный
синдром).

Первая помощь, при политравме

ВСЕГО 288 (192/76/96)

ПМ 6.1. Обучать первоначальному вождению

МДК 06.01 Практическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Задание 6.1. Посадка. Ознакомление с органами управления, контроль-измерительными приборами.

Практическое занятие

Посадка в транспортное средство.

Тренировка в регулировании положения сидения, пристегивании ремнем безопасности, пуске двигателя, подаче предупредительного сигнала, включении стеклоочистителей, системы освещения.

Ознакомление со схемой переключения передач, включение первой передачи,
начало движения, разгона с переключением передач в восходящем порядке и замедления с
переключением передач в нисходящем порядке.

Задание6.2.Приемы управления (обучение на транспортном средстве или на тренажере).

Практическое занятие

Освоение техники руления.

Действия органами управления при начале движения, переключении передач в восходящем и нисходящем порядке, плавном и экстренном торможении, остановках
(отрабатываются при неработающем двигателе).

Задание 6.3. Движение с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке (обучение на транспортном средстве или на тренажере) и с изменением направления.

Практическое занятие

Разгон. Движение по прямой с переключением передач в восходящем и нисходящем порядке. Движение по прямой. Способы перехода на низшую передачу (последовательный и без соблюдения последовательности). Способы торможения. Кратковременные остановки, длительная стоянка на уклоне и подъеме.

Движение передним ходом по кольцевому маршруту. Разгон и торможение с остановками у стоп-линий. Повороты направо и налево, между препятствиями.

Движение задним ходом по прямой с использованием различных способов наблюдения за дорогой. Движение задним ходом с поворотами налево и направо. Движение задним ходом между ограничителями, остановка.

Работа по техническому обслуживанию.

Задание 6.4. Остановка в заданном месте, развороты, проезд перекрестка и железнодорожного переезда.

Практическое занятие

Остановка при движении передним и задним ходом, на обочине, у выбранного ориентира, у дорожного знака, у тротуара (параллельно, под углом 45 и 90 градусов). Подъезд к ограничителю передним и задним ходом. Развороты без применения заднего хода. Проезд перекрестка и железнодорожного переезда.

Задание 6.5. Маневрирование в ограниченных проездах.

Практическое занятие

Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом. Выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами налево и направо. Проезд по «змейке» передним ходом. Разворот на ограниченном участке с применением заднего хода. Въезд в габаритный дворик, разворот с применением заднего хода. Въезд в габаритный дворик, разворот с применением заднего хода, выезд.

Задание 6.6. Сложное маневрирование

Практическое занятие

Постановка транспортного средства в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).

Постановка на габаритную стоянку. Движение по габаритному тоннелю задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево). Начало движения на подъеме.

Контрольное занятие №1

На закрытой площадке (автодроме) проверяется отработка следующих навыков: начало движения, движение по кольцевому маршруту с остановками у заданного ориентира и стоп-линий; движение по «змейке» передним ходом; въезд в габаритный дворик, разворот в нем с применением заднего хода и выезд передним ходом; постановка на габаритную стоянку и в «бокс» задним ходом; преодоление габаритного тоннеля передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); начало движения на подъеме; разгон и торможение с остановкой у стоп-линий; проезд перекрестка и железнодорожного переезда.

ПМ 6. 2. Обучать практическому вождению в условиях реального дорожного движения.

МДК 06.02. Практическая подготовка водителей автомобилей категории «С»

Задание 6.7. Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения.

Практическое занятие

Отработка навыка движения глаз. Выезд на улицы города (населенного пункта). Движение в транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приемов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов. Объезд препятствия.

Проезд перекрестка. Действия водителя при проезде перекрестка. Оценка перекрестка. Перестроение. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами.

Контрольное занятие №2

Проверяется отработка следующих навыков:

Выезд на дорогу из прилегающей территории. Движение в транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия.

Проезд перекрестка. Действия водителя при проезде перекрестка. Оценка перекрестка. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор траектории движения. Перестроение. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами.

Задание 6.8. Вождение по маршрутам с большой интенсивностью движения.

Практическое занятие

Совершенствование навыков движения глаз. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства. Выезд на дорогу. Движение в транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приемов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов. Объезд препятствия.

Проезд перекрестка. Действия водителя ^ри- проезде перекрестка. Определение расстояния до приближающегося транспортного средства. Определение скорости приближающегося транспортного средства. Необходимость и целесообразность перестроения. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Выезд на перекресток. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами.

Контрольное занятие №3

Проверяется отработка следующих навыков:

Движение в плотном транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приемов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов.

Проезд перекрестка. Действия водителя при проезде перекрестка. Определение расстояния до приближающегося транспортного средства. Определение скорости приближающегося транспортного средства. Необходимость и целесообразность перестроения. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Выезд на перекресток. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом отправлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами.

Задание 6.9. Совершенствование навыков вождения в различных дорожных условиях.

Практическое занятие

Данное задание проводится по индивидуальному плану для каждого обучаемого, в том числе с целью устранения выявленных недостатков.

Контрольное занятие №4

Занятие проводится по индивидуальному плану для каждого обучаемого С учетом результатов выполнения предыдущих упражнений и контрольных занятий.

Экзамен

Примерная тематика заданий

1. Вождение на автодроме (Посадка в транспортное средство, начало движения, въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом). Выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами налево и направо. Проезд по «змейке» передним ходом. Разворот на ограниченном участке с применением заднего хода. Въезд в габаритный дворик, разворот с применением заднего хода, выезд, движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения, постановка транспортного средства в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).

2. Проезд по маршруту №2 (начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов.

Проезд перекрестка.. Определение расстояния до приближающегося транспортного средства. Определение скорости приближающегося транспортного средства. Необходимость и целесообразность перестроения. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Выезд на перекресток. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом отправлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении.. Пользование контрольно-измерительными приборами.

Всего 60 (59/1)

Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: Правил дорожного движения и Основ управления транспортным средством, Устройства и технического обслуживания автомобиля, Оказания помощи.
лаборатория технического обслуживания и ремонта автомобилей,

Оборудование учебного кабинета «Правила дорожного движения и Основы управления транспортным средством»:

видеопроектором, экраном, персональными компьютерами с лицензионным программным обеспечением от МААШ по теоретической подготовке, решением тематических, комплексных задач, а также сдачей теоретического экзамена как в ГИБДД.

Все компьютеры включены в систему Интернет для решения задач в режиме Онлайн.

Наборы плакатов и стендов, необходимых для качественного усвоения знаний учащимися.

комплектом учебно-методической документации.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

«Правила дорожного движения». Издательство «Феникс» 2011 г.
«Тематические билеты». Издательство «Рецепт-Холдинг» 2011г.
«Экзаменационные билеты для приема теоретического экзамена категорий «С-D». Издательство «Рецепт-Холдинг» 2011г.
«Комментарии к экзаменационным билетам». Издательство «Рецепт-Холдинг» 2011г.
«Как преодолеть синдром незащищенности. Советы адвоката». Л.Ю.Челяпов 2010г.
«Основы управления автомобилем и безопасность движения» Ю.И.Шухман. 160 стр. ЗАО «Книжно-журнальное издательство «За рулем»» .2011г.

Дополнительные источники:

1. http://www.gai.ru/conference/topic618836/ - правовые аспекты.

2. http://www.gai.ru/PermisDeConduire/ - правовые аспекты.

3. http://nogibdd.ru/literatura/gibdd-kak-vesti-sebya-chto-vazhno-znat.html

как вести себя с работниками ГИБДД

4. http://www.viamobile.ru/index.php- библиотека автомобилиста.

5. «Основы управления автомобилем и безопасность движения» В.И. Коноплянко, С.В. Рычков, Ю.В.Воробьев. 223 стр. Москва, издательство ДОСААФ 1989г.

Оборудование учебного кабинета «Устройство и техническое обслуживание автомобилей»:

видеопроектором, экраном, персональными компьютерами с лицензионными программами, набором плакатов и стендов, необходимых для качественного усвоения знаний учащимися. комплектом деталей, инструментов, приспособлений, комплектом бланков технологической документации, комплектом учебно-методической документации, наглядными пособиями по устройству автомобилей и их техническому обслуживанию.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

«Автослесарь» - Чумаченко Ю.Т.; - 2006г.
«Грузовой автомобиль» - Родичев В.А.; Академия. 2005г.
А.Г.Пузанков, «Автомобили. Устройство и техническое обслуживание» Гриф МО РФ, 2007 г.

Дополнительные источники:

Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы автомобилей: Учебное пособие Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2006г
Акимов С. В. Электрооборудование автомобилей. − М.: Изд. «За рулём», 2003. − 383 с.
«Автомобильный практикум» - Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2002г
«Грузовые автомобили» - Родичев В.А.; Академия. 2006г.
http://www.viamobile.ru/index.php- библиотека автомобилиста
Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств: Учебник СПО, ИЦ "Академия" 2004.
С. В. Березин. Справочник автомеханика Издательство: Феникс, 2008 г., 352 с.

Отечественные журналы

«Мастер-автомеханик», htpp://avtomeh.panor.ru/;

«Автомир»;

«За рулем».

Оборудование учебного кабинета «Оказание помощи»:

видеопроектором, экраном для просмотра фильмов, персональным компьютером с лицензионными программами;

Тренажером - манекеном взрослого пострадавшего (голова, торс, конечности) с выносным электрическим контролером для отработки приёмов сердечно-легочной реанимации;

Тренажером - манекеном взрослого пострадавшего (голова, торс) без контролера для отработки приёмов сердечно-легочной реанимации;

Тренажером - манекеном взрослого для отработки приёмов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей;

Расходными материалами для тренажёров (запасные лицевые маски, запасные «дыхательные пути», плёнки с клапаном для проведения искусственной вентиляции лёгких).

Расходные материалы:

Аптечками первой помощи (автомобильная);

Табельные средства для оказания первой помощи: Устройства для проведения искусственной вентиляции лёгких: лицевые маски с клапаном различных моделей. Средства для временной остановки кровотечения - жгуты. Средства иммобилизации для верхних, нижних конечностей, шейного отдела позвоночника (шины) Перевязочные средства (бинты, салфетки, лейкопластырь);

Подручные материалы, имитирующие носилочные средства, средства для остановки кровотечения, перевязочные средства, иммобилизирующие средства.

Учебные пособия:

Учебные пособия по первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях для водителей.

Учебные фильмы по первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

Наглядные пособия: способы остановки кровотечения, сердечно-легочная реанимация, транспортные положения, первая помощь при скелетной травме, ранениях и термической травме.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. «Основы управления автомобилем и безопасность движения» В.И. Коноплянко, С.В. Рычков, Ю.В.Воробьев. 223 стр. Москва, издательство ДОСААФ 1989г.

2. «Оказание первой медицинской помощи при ДТП» И.А.Сидорович

96 стр. Москва, издательство «Эксмо» 2010г.

Дополнительные источники:

1. http://project-omega.narod.ru/system/med/22.htm «Омега» 2.http://www.rf400.ru/forum/index.php?PHPSESSID=f5e34ba45abbe6781830c1f50e27455d&topic=1447.0 Травмпункт на обочине (Оказание первой медицинской помощи)

3. http://gai.org.ua/pervaya-pomoshh-pri-dtp/ экзамен ПДД, правила, статьи.

Лаборатория технического обслуживания и ремонта автомобилей:

Технические средства обучения: ПК каждому обучающемуся на подгруппу

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории

Наименование рабочего места

Оборудование

Инструмент, оснащение, приспособления

Электроцех

Стенд по проверке стартеров, генераторов, свечей.

Набор гаечных ключей, отвёрток, контролька.

Моторный цех

Стенды для разборки двигателя, стенд обкатки.

Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съёмники.

ТО-1

Нагнетатели, шприц.

Набор гаечных ключей, шприц.

ТО-2

Смотровая яма, домкраты, козелки, съёмники.

Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.

Агрегатный цех

Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.

Набор гаечных ключей, торцевые головки, отвёртки.

Шиномонтаж

Компрессор, вулканизаторы, стенд по разборке и накачке колёс.

Сырая резина, наждачная бумага, наждак, гайковёрт, монтажные лопатки.

Медницкий цех

Стенд по проверке герметичности радиаторов.

Инструмент для пайки.

Кузнечный цех

Стенд по восстановлению рессор.

Пресс, кузнечный горн, ванна для закалки

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. «Автослесарь» - Чумаченко Ю.Т.; - 2006г.

2. «Грузовой автомобиль» - Родичев В.А.; Академия. 2005г.

3. А.Г.Пузанков, «Автомобили. Устройство и техническое обслуживание» Гриф МО РФ, 2007 г.

Дополнительные источники:

Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы автомобилей: Учебное пособие Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2006г
Акимов С. В. Электрооборудование автомобилей. − М.: Изд. «За рулём», 2003. − 383 с.
«Автомобильный практикум» - Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2002г
«Легковые автомобили» - Родичев В.А.; Академия. 2006г.
http://www.viamobile.ru/index.php- библиотека автомобилиста
Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств: Учебник СПО, ИЦ "Академия" 2004.
Савич Е.Л. Инструментальный контроль автотранспортных средств: учеб. пособие/ Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2008. – 399 с.
С. В. Березин. Справочник автомеханика Издательство: Феникс, 2008 г., 352 с.

Отечественные журналы

«Мастер-автомеханик», htpp://avtomeh.panor.ru/;

«Автомир»;

«За рулем».

Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении профессиональных дисциплин: Правила дорожного движения, Устройство и техническое обслуживание автомобилей, Основы управления автомобилем и безопасность движения, Транспортировка грузов, Оказание помощи при ДТП и Обучение практическому вождению в условиях реального дорожного движения.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Преподаватели, обеспечивающие преподавание должны иметь высшее профессиональное образование, обладать способностью преподавать одинаково хорошо смежные дисциплины, уметь пользовать современными мультимедийными средствами обучения, быть готовыми разрабатывать учебные пособия и осуществлять практический показ осваиваемых действий и умений. Постоянно повышать профессиональный уровень, знать современное производство, тенденции его развития, знакомиться с новыми видами сырья, технологиями, новыми видами оборудования.

Преподаватели должны уметь осуществлять практический показ всех осваиваемых действий и умений, безопасно пользоваться технологическим оборудованием, производственным инвентарем, инструментами, необходимыми для выполнения осваиваемых действий.

Мастера производственного обучения наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 5 лет. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Проверять знания Правил дорожного движения и Нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере дорожного движения.

- Точность знаний по основным понятиям и терминам

- точность выполнения обязанностей водителя, пешеходов и пассажиров

- точность и правильность выполнения требований дорожной разметки (горизонтальной и вертикальной). знаков

- точность и правильность выполнения требований о порядке движения, скорости движения, обгоне, остановке и стоянке транспортных средств.

- точность и правильность выполнения требований о проезде перекрестков-

- точность и правильность выполнения требований проезда пешеходных переходов, остановок МТС и ж/д переездов.

- точность и правильность выполнения требований проезда в особых условиях движения.

- точность и правильность выполнения требований относящихся к техническому состоянию и оборудованию транспортных средств.

- точность и правильность выполнения требований к государственным регистрационным знакам, опознавательным знакам, предупредительным надписям и обозначениям.

- точность и правильность выполнения требований к административному, уголовному, гражданскому праву.

- Правовым основам охраны окружающей среды.

- Страхования и гражданской ответственности владельцев транспортных средств

- тестирование

- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной практике.

- решение тематических и комплексных задач

- зачет

Проверять знания по Устройству и техническому обслуживанию автомобилей

-Точность знаний по назначению и принципу работы бензиновых и дизельных двигателей.

- Источникам и потребителям электрической энергии,

- несущей системе,

- тормозной системе. Рулевому управлению.

- Системе активной и пассивной безопасности.

- Точность знаний по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля, его механизмов и систем.

соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля, его источникам и потребителям электрической энергии,

- несущей системе, рулевому управлению.

- Системе активной и пассивной безопасности.

- тестирование;

- защита практических работ;

- решение тематических и комплексных задач

-зачеты по темам на занятиях учебной практики.

Проверять знания по Основам управления автомобилем и безопасности дорожного движения.

-Точность знаний на планирование поездки в зависимости от целей и дорожных условий движения.

- Оценке тормозного и остановочного пути.

- Формированию безопасного пространства вокруг транспортного средства при различных скоростях движения.

- Технике управления транспортным средством.

- Действиям водителя при управлении транспортным средством.

- Действиям водителя в нештатных ситуациях.

- тестирование;

- защита практических работ;

- решение тематических и комплексных задач

-зачеты по темам на занятиях учебной практики.

Проверять знания по Основам организации перевозок

- Точность знаний по основным показателям работы грузовых автомобилей.

- Организации перевозок грузов и пассажиров.

- Диспетчерской работе подвижного состава.

- Режиме труда и отдыха водителей.

- Охране труда водителей.

- тестирование;

- решение тематических и комплексных задач

-зачет по темам на занятиях учебной практики.

Проверять знания по Оказанию помощи

- Точность знаний по оказанию помощи, пострадавшим в ДТП

- Правилам и порядком осмотра пострадавшего. Оценки состояния пострадавшего.

- Правилам и способам извлечения пострадавшего из автомобиля. - Транспортировке пострадавших.

-тестирование;

- решение тематических и комплексных задач

- зачеты по темам на занятиях учебной практики.

Сдача теоретического и практического экзамена.

Проверять знания по практическому вождению в условиях реального дорожного движения.

- Точность выполнения упражнений при вождении на автодроме (Посадка в транспортное средство, начало движения, въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом).

- Выезда из ворот передним и задним ходом с поворотами налево и направо. - Проезда по «змейке» передним ходом. Разворота на ограниченном участке с применением заднего хода.

- Въезда в габаритный дворик, разворот с применением заднего хода, выезд, . движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения, постановка транспортного средства в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево)).

2. Проезда по маршруту №2 (начало движения.

- Движения на поворотах с ограниченной видимостью.

- Движения на подъемах и спусках с остановками и началом движения.

- Проезда обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов.

- Встречного разъезда в узких проездах. Объезда препятствия. Движения по мостам и путепроводам.

- Проезда железнодорожных переездов.

Проезда перекрестка.

- Определения расстояния до приближающегося транспортного средства. Определения скорости приближающегося транспортного средства.

- Необходимости и целесообразности перестроения.

- Действий по сигналу светофора (регулировщика).

- Выбора траектории движения.

- Выезда на перекресток.

- Проезда нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом отправлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении.

- Пользования контрольно-измерительными приборами.

-тестирование;

- зачеты по темам на занятиях учебной практики.

- Сдача практического экзамена

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения
демонстрация интереса к будущей профессии
активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- Наблюдение и оценка преподавателя, мастера производственного обучения на практических и лабораторных занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной и производственной практики.

- Профориентационное тестирование

- правильный выбор и применение способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автомобиля;

- грамотное составление плана лабораторно-практической работы;

- демонстрация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения лабораторных, практических работ, заданий во время учебной, производственной практики;

- соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ

- экспертная оценка выполнения лабораторно-практической работы

- решение стандартных профессиональных задач в области собственной деятельности по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Наблюдение и оценка преподавателя, мастера производственного обучения на практических и лабораторных занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной практики.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные
носители информации.

Выполнение и защита лабораторый и практических заданий, сдача экзаменов.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
работа с различными прикладными программами

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике

Готовить к работе производственное помещение и

поддерживать его санитарное состояние.

- демонстрирует правильное использование оборудования в процессе выполнения действий по техническому обслуживанию;

- содержит оборудование, инвентарь в чистом и исправном виде в процессе работы;

- демонстрирует правильное использование индивидуальных средств защиты при эксплуатации оборудования;

- демонстрирует правильное соблюдение правил личной гигиены в процессе выполнения практических заданий при оказании первой помощи,

- демонстрирует правильное применение знаний в типовых практических ситуациях при выполнении практических занятий, лабораторных работ, производственной практике

- демонстрирует правильную подготовку оборудования к использованию в соответствии с инструкцией по эксплуатации;

- производит все действия с соблюдением требований техники безопасности и производственной санитарии.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

- Тестирование

- Проверка практических навыков

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО «СУРАЖСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ специальность 050141 физическая культура...

Рабочая программа профессионального модуля "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности"

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 ...

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» для специальностей230115 Программирование в компьютерных сист...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03. «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» для специальности РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03. «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами»

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 «Эк...

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 1 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем

Рабочая программа соответсвует требованиям ФГОС втрого поколения...

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03. "Участие в интеграции программных модулей". Специальность: 09.02.03. Программирование в компьютерных системах. 4 курс.

Аннотация рабочей программы профессионального модуля ПМ.03. «Участие в интеграции программных модулей»для специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системахРабочая программа професси...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность для специальности 53.02.01 Музыкальное образование наименование цикла Профессиональные модули

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
методическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа профессионального модуля "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности"

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 1 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03. "Участие в интеграции программных модулей". Специальность: 09.02.03. Программирование в компьютерных системах. 4 курс.

Навигация

Библиотека

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯметодическая разработка по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа профессионального модуля "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности"

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 1 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
методическая разработка по теме