Сценарий медиаурока с компьютером по теме "Координатная плоскость"
презентация урока для интерактивной доски (6 класс) по теме

Тема урока «Координатная плоскость»

Цель урока: сформировать навык у обучающихся построения точки по заданным ее координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.

Задачи урока:

1. обобщить и систематизировать сведения о координатной плоскости;
2. активизировать внимание учащихся с помощью применения мультимедийных средств;
3. развить творческие способности;
4. воспитать интерес к предмету.

Тип урока – обобщения знаний.

Оборудование:

1. мультимедийные средства,
2. презентация “Координатная плоскость”.

Учебник: Мордкович А.Г. и др. Математика 6 класс

Ход урока

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и определение целей урока

- Сегодня мы с вами будем выполнять задания, связанные с построением точки, а также с определением ее координаты.

3. Фронтальный опрос

1. Показ слайда и вопросы к нему (слайд 2):  

1. Что такое координатная плоскость?
2. Как называют точку О в координатной плоскости?  
3. Как называют координату 6 для точки А (6; -1)?
4. Как называют координату -1 для точки А (6; -1)?
5. Расскажите, как построить точку по ее координатам?
6. а) Какие знаки имеет точка, если она расположена в первой четверти?
   б) Какие знаки имеет точка, если она расположена во второй четверти?
   в) Какие знаки имеет точка, если она расположена в третьей четверти?
   г) Какие знаки имеет точка, если она расположена в четвертой четверти?

2. Расставьте название координатных осей и единичные отрезки по местам. (слайд 3)

4. Выполнение упражнений

Задание 1. Определите координаты точек А, В, С, Е, Р, К, М, Т, Н. (слайд 4)

Задание выполняется обучающимися по цепочке - А(0; -6), В(5; 2), С(5; 0), Е(0; 4),
Р (6; 8), К(5; -7), М (-3; -3), Т (-6; 0), Н(-6; 3). В конце задания задаются вопросы:

а) Какие точки лежат на оси ОХ?

б) Какие точки лежат на оси ОУ?

в) Какие точки лежат правее оси ОУ?

г) Какие точки лежат левее оси ОУ?

д) Какие точки лежат ниже оси ОХ?

е) Какие точки лежат выше оси ОХ?

Задание 2. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. Отметьте точки: А(2;3); В (-3;2); С(2;0); D(0;-4); E(-1;-2); F(5;-3). У доски работают три обучающихся по очереди. (слайд 5)

Задание 3. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. По следующим координатам точек постройте: (слайд 6)

Вариант 1. (0; 6), (2; 2), (5; 2), (2; 0), (4; -4), (0; -2), (-4; -4), (-2; 0), (-5; 2), (-2; 2) – звезда.

Вариант 2. (2; 0), (6; 1), (3; 2), (5; 3), (2; 4), (4; 5), (1; 6), (2; 7), (0; 9), (-2; 7), (-1; 6), (-4; 5), (-2; 4), (-5; 3), (-3; 2), (-6; 1), (-2; 0), (-2; -2), (2; -2) – елочка.

После выполнения задания на экран проецируются результаты построения. Учитель контролирует выполнение задания и по мере необходимости оказывает помощь.

Вариант 1. (слайд 7)

Вариант 2. (слайд 8)

5. Домашнее задание.

Построить на координатной плоскости рисунок, состоящий из точек. Отдельно выписать координаты каждой точки и выполнить рисунок. Работу сдать на миллиметровой бумаге. (слайд 9)

6. Итог урока

Выставление оценок в журнал, дневник.

Выдача домашнего задания на карточках (индивидуально каждому обучающемуся).