Роль внеклассных мероприятий в воспитании учащихся
методическая разработка по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №15 п. Березайка»

Бологовского района, Тверской области

                                Творческий отчёт по теме:

«Роль внеклассных мероприятий в воспитании учащихся».

  Павлова Н. С.

                                                                                          Старшая вожатая МБОУ «СОШ№15 п. Березайка»  

                                         2012 год

Общешкольные  мероприятия занимают в структуре школьной жизни важное место. Их цели разнообразны: несут дополнительную информацию, расширяют кругозор, развивают. Но их главная цель : взорвать обстановку однообразия, монотонности умственного труда праздником чувств, эмоций, радостных переживаний. Детям это необходимо.

Кроме того, общешкольные мероприятия - это арена талантливым, амбициозным, волевым ребятам для самопроявления,

самоутверждения, тренировки воли. В нашей школе есть «звёзды»,  свои маяки, которые «сигналят»: ты хочешь известности, уважения, успеха - делай, как я, будь таким! Не ленись, не бойся, дерзай!

Таким образом, внеурочная деятельность позволяет проявить ребёнку свои самые лучшие качества. Для многих, не всегда успешных в учёбе, это единственная возможность выделится. Внеклассные мероприятия - «запасной аэродром» для этих детей.

В коллективных делах, в школьных праздниках совмещаются все виды деятельности: от сочинения сценария до шитья костюмов, от пения и танцев до декораций. Всем  находится применение и занятие по душе. Здесь осуществляется единение школьного и классных коллективов, педагогов и учащихся, детей талантливых, ярких и обыкновенных «серых мышек».                                                                                        

Исходя, из всего сказанного определяю   цели работы :

- ориентировать деятельность детей на творческое начало, приобретение собственного опыта творческой деятельности;

- формировать ценностное отношение к традициям школы, посёлка, страны;

- формировать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни

- развивать у детей умение видеть, чувствовать, понимать красоту и беречь её.

Основные задачи:

-Организация разнообразной, творческой, личностно- и общественно-значимой деятельности детей в классе как модели, образа будущей достойной жизни, в ходе которой осуществляется развитие и благополучная социализация воспитанников.

-Создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

-Создание благополучного нравственно- психологического климата.

-Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника.

- Воспитание чувств. Привитие оптимистического мировосприятия, научение( в т. ч. собственным примером) радостному прожитию жизни, каждой минуты. Сделать школу «школой радости» (В.А. Сухомлинский) («потребности в удовольствии, в наслаждении, в радости».)                      

В своей практической деятельности я использую школьное планирование по принципу коллективных дел (КТД)

Работу строю по  направлениям:        

  Портфолио :

1. Организация внеклассных мероприятий       (Приложение №1)
2. Традиционные школьные дела                      (Приложение №2)

3. Работа по профилактике детского травматизма  (Приложение №3)
4. Сотрудничество со школьной библиотекой       (Приложение №4)

5.Работа кружков                                                    (Приложение №5)

      6.Работа в социуме                                                (Приложение №6)

вожатая

Организация внеклассных мероприятий

(Приложение №1)

Тради-ционные школьные дела (Приложение №2)

Работа кружков (Приложение №5)

Сотрудничество со школьной библиотекой

(Приложение №4)

Работа по профилактике детского травматизма (Приложение №3

Работа в социуме

(Приложение №6)