Разработка мероприятия по теме "Будь мудр и ловок"
методическая разработка на тему

Познавательно-развлекательная игра

«Будь мудр и ловок»

Цель: в игровой форме познакомить детей с правилами дорожного движения, здоровом образе жизни, патриотизме, научить быстро, реагировать в незнакомой ситуации, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Ход эстафеты: Эстафета проводится по типу веселых стартов, но с заданиями, посвященными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.

Задания:

1. Первая эстафета –разминка. Участники пробегают дистанцию и передают эстафетную палочку друг другу, в качестве палочки применяется жезл инспектора ГИБДД

2. В концу дистанции сложены и вырезанные из бумаги полосы «зебры»-пешеходного перехода. За время эстафеты каждый участник должен прикрепить к полу одну полосу. Побеждает та команда, «зебра» которой будет сделана быстрее и ровнее.

3. Бег с соблюдением знаков. На дистанции расставлены знаки:

1. движение без остановки запрещено
2. объезд справа
3. объезд слева
4. въезд запрещен

Необходимо пробежать дистанцию, соблюдая требования знаков: остановиться, оббежать знак справа или слева, не забегать за стойку конца дистанции и т.д.

4. Бег с соблюдением знаков. В этот раз задание усложняется. Например, у знака «Тоннель» надо пролезть в обруч, у знака «Надземный переход»-пробежать по табуретам, у знака «Низколетящие самолеты»-наклониться

5. Конкурс командиров:

Безбилетный пассажир (заяц)

Человек, пользующийся транспортом (пассажир)

Место для посадки и высадки пассажиров (остановка)

Подземный вид городского транспорта (метро)

Продавец билетов в транспорте (кондуктор)

Устройства в автомобиле для безопасности водителя и пассажиров (ремень)

Место вдоль улицы, где идут пешеходы (тротуар)

6. Собери дорожный знак

Собрать на скорость слова, которые находятся в конвертах «водитель» и «светофор»

7. Загадки

Он совсем-совсем зеленый

И овальный, удлиненный

Помидора верный брат,

Тоже просится в салат

                   (огурец)

Я вырос на грядке

Характер мой гладкий:

Куда не приду

Всех до слез доведу

                    (лук)

Все узнают молодца

Что растет на грядке

Он побольше огурца,

Толстый он и гладкий

Тоже держится за плеть

Приходите посмотреть

                   (кабачок)

Желтая курица

Под тыном дуется

                  (тыква)

Красная девица сидит в темнице

А коса- на улице

                  (морковь)

Воду пьет-себя торопит

И растет, и листья копит

Набирает вес кубышка

В середине-кочерышка

                      (капуста)

Нужнее всех овощей

Для винегретов и борщей

Из урожая нового

Красавица лиловая

(свекла)

8. «Вершки и корешки»

Я буду называть овощ. Если мы у него едим то, что растет над землей, то руки поднимает вверх- это «вершки»

Если едим то, что растет по землей, то приседаем- это «корешки»

(огурец, картофель, капуста, морковь, перец, кабачок, свекла, укроп, редис, щавель, репа)

9. Разгрузи овощи

У входа подъехала машина, нужно ее разгрузить. По команде участник бежит до конца дистанции, берет овощ, несет ее в корзинку, передает эстафету другому. И так пока все участники не перенесут все овощи.

11. Придумать и нарисовать эмблему своей школы, объяснить рисунок.