внеклассное мероприятие по русскому языку
классный час (5 класс) на тему

Разработала учитель МВСОУ Кулеватовской ВСОШ при ИК-4

Кастерина Татьяна Ивановна.

КВН юных филологов (5 класс).

Цели:

Образовательная:  выявление уровня усвоения обучающимися изученного материала.
Развивающая: развитие познавательной и творческой активности обучающихся.
Воспитательная: формирование у обучающихся чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.

План мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.
2. Представление команд.
3. Проведение конкурсов.
4. Подведение итогов.

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя.

Добрый день, уважаемые гости!

 Добрый день, ребята!

Сегодня у нас необычный вечер. Мы проводим КВН юных филологов. Встречаются две команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.  Все конкурсы сегодня оцениваются по 10-балльной системе.

В работе КВН принимает участие очень справедливое  и, надеемся, весёлое и находчивое  жюри.

Команды приглашаются на сцену (звучит музыка КВНа).

Девиз КВН

             В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
      А программы нашей гвоздь.
 Не стесняйся, не ломайся,
  Всем законам подчиняйся!

1. Представление команд.

 Следуя традициям КВНа, начинаем нашу встречу с представления команд и домашнего задания.

Команды должны представить следующее:
- название команды;
- девиз;

- эмблему.

"Знатоки"
Русский язык для нас не загадка,
Не будем играть с ошибками в прятки.
Мы правила знаем и их выполняем!

"Смекалистые"
Мы смекалистые дети.
Все хотим узнать на свете.

2. Разминка (на доске прикреплены карточки, в которых записаны словарные слова с пропущенной буквой )

1. Тренер, вокзал, картофель, соловей, слева.

.      футбол, спасибо, портфель, блистать, квартал.

3. Конкурс "Ответь на пять!"

Задание: Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.

- ягода, съел, рыба, здоровье;

-грамм, топор, елка, коньки.

4. «Стихоплёт»

С каждой парой слов  составьте  двустишия.

    слон - поклон

    сапоги – пироги

    свечка – печка

    трубы – губы

5. «Юный корректор»

Мальчик Вася писал диктант и допустил много ошибок. Ваша задача - исправить их (на доске прикреплены листы с текстом, в котором допущены орфографические ошибки)

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее.

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

______________________

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару…

6. «Голохвостики»

Задание: запишите цепочку слов так, чтобы последний слог стоял в новом слове.

1. Трос (осел-елка-…)
2. кора (рама- машина-…)

7. «Бесконечное предложение»

Задание: каждый учащийся команды должен добавить  слово в получившееся предложение.                                                                                     1команда

 исходное слово – снеговик

2 команда

исходное слово - рыба

8. «Кто лучше знает падежи?»

1 команда

    Закрыл кран, зашел к другу, вышел за город, мечтаю о компьютере,  любовался природой, растете на дереве, поднялся в воздух.

2 команда

Поднялся в небо,  сыплет на землю, длинной полосой, на пути попался, осталось пшено, к морю подходит, работает мастером.

9. «Ступеньки»

Задание:

    написать как можно больше слов, начинающихся на данную букву. В каждом последующем слове должно быть на одну букву больше, чем в предыдущем.

Т

Ты

Тон

Тигр

трава

м

мы

мир

море

мошка

10. Вопросы для капитанов:

- Что изучает лексика?

-Ю – это звук или буква?            

-Сколько букв в русском алфавите?

-Щавель или щавель?

-Что изучает синтаксис?

-Главные члены предложения?

- К какому склонению относится слово тетрадь?

- Сколько звуков в слове Я?

-Что изучает фонетика?

-Изменяемая часть слова?

- Сколько падежей в русском языке?

- Что такое лексикон?

- К какому склонению относится слово олень?

-Что входит в основу слова?

- Что означает слово лекарь?

- Что такое омонимы?

- Синоним слова душистый?

-Какие буквы не обозначают звука?

- Почему слова печь пирог и теплая печь не являются омонимами?

- Как определить лексическое значение слова?

11.Участники КВН исполняют песню "Серьёзный разговор" (муз. Н. Прокудина, слова О. Высотской).

Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!

12. Подведение итогов. (жюри объявляет победителей)

Бланк жюри.