РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Волшебная ниточка» (общекультурное направление) внеурочная деятельность для учащихся 5 класса
рабочая программа (5 класс) по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Утевка

муниципального района Нефтегорский Самарской области                                                  

Согласовано                                                                                   Утверждаю

 Руководитель МО                                                                        Директор ГБОУ СОШ с. Утевка

______________ М.Ф. Иванова                                                     ________________ В.И. Кузнецов

                                                                                                         Приказ № _______ от ______ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Волшебная ниточка»

(общекультурное направление)

внеурочная деятельность

для учащихся 5 класса

Учитель: Лопухова Наталья Николаевна

2013. год

Пояснительная записка

По  целевой  направленности  она  является  прикладной  и  предназначена    для  обучаю

щихся  5  класса,  которой  могут  воспользоваться  как  педагоги  в  учреждениях  дополни-

тельного  образования,  так  и  учителя  технологии.  Система  занятий  по  срокам  реализации рассчитана на 1 учебный год, общим объемом 68 часа. Занятия проходят в группе  из 10-15 человек.

Цель программы: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками работы    с    различными    материалами,    направленными    на    воспитание    художественно-эстетического вкуса учащихся.

Задачи обучающие: обучить  практическим навыкам работы  в различных технологиях

рукоделия  (вязание  крючком,  вязание  по  продернутой  сетке,  вязание  спицами);  сформировать интерес обучающихся к декоративно-прикладному творчеству; развить художественный вкус и ориентировать на качество изделий.  

Задачи  воспитательные:  способствовать  воспитанию  творческой  активности;  сформировать чувство самоконтроля.

Задачи  развивающие:  способствовать  развитию  у  обучающихся  логического  мышления; содействовать формированию всесторонне развитой личности.

Задачи мотивационные: создать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества; развить активную деятельность.

Задачи социально педагогические:  сформировать общественную активность и реализацию в социуме.

Знания  и  умения,  которые  должны  быть  получены  обучающимися  по  окончании

курса:  должны  знать  (начальные  сведения  о  цветовом  сочетании  в  изделиях;  начальные сведения о свойствах пряжи, крючках, спицах; сведения о применяемых материалах в изделиях; технология изготовления игрушек в технике вязания крючком; технология вязания по сетке; технологию вязания изделий  спицами;) и уметь (приобрести навыки работы  вязания с бусами; пользоваться схематичным описания рисунка; использование в вязании нескольких цветов пряжи с бусами; изготавливать разные игрушки; в процессе работы ориентироваться на качество изделий.

Практические занятия по данной программе совмещаются с теоретическими занятиями,

на которых проводятся беседы, демонстрируется иллюстрации, образцы, предлагаются схемы изготовления. Дети ведут поисковую деятельность по заданной теме.

Программа  предусматривается  последовательное  усложнения  заданий,  которые  предстоит  выполнить  учащимся,  развитие  у  них  с  первых  занятий  не  только  навыков  вязания

спицами, но и творческого начала..

 Формы контроля

В начале каждого занятия обсуждается объем работы, который нужно выполнить на

данном занятии. Если учащийся полностью справляется с заданием урока, то можно поста-

вить промежуточную оценку. Отдельные работы учащимся разрешается заканчивать дома.

Важным итоговым этапом занятий является просмотр. Итог подводит руководитель,

выставляет оценки или дает устную характеристику каждой работе.

«5» - задание выполнено в полном объеме с учетом поставленных задач, отличная техника исполнения, аккуратность, гармоничность цветовые гаммы, ровность полотна.

«4» - задание выполнено в полном объеме с учетом поставленных задач, небольшие по-

грешности в технике исполнения, неаккуратность, отсутствие гармонии в цветовой гамме и

нарушение ровности и плотности вязки.

«3» - ставится в случае неряшливого выполнения задания, либо при работе, закончен-

ной позже отведенного на нее времени.

Однодневные выставки проводятся после окончания каждого занятия с целью обсуждения. Проводится защита работ учащимися.

Календарно-тематическое планирование

«Волшебная ниточка»

5 класс

2013-2014 учебный год
(2 часа в неделю, всего 68 часов)

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Астраханцева, С.В. Методические основы преподования декоративно-прикладного твор-

чества: учебно-методическое пособие / С.В. Астраханцева – Ростов н/Д: Феникс, 2006. –

347 с.  

2.   Борисова, Е. Волшебный клубок: 700 схем и образцов//Е.Борисова, Пер. с нем. И. Логви-

новой. – М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2002. – 288с.  

3.   Голованова, В.П. Педагогика дополнительного образования детей: Учебное пособие//

В.П. Голованова – Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,

2006. –  500 с.

4.   Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование –

М.: Просвещение -  2010. – 111 с.