Тайм-менеджмент для учителя: как все успеть ?
материал на тему

Танасийчук Д.М., учитель математики  ГБОУ СОШ № 76

Тайм-менеджмент для учителя. Как все успеть?

Вы помните «Сказку о потерянном времени» Евгения Шварца? Третьеклассник Петя Зубов всё время «опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тужил…», а в один прекрасный день вдруг превратился в дряхлого старичка, потому что «человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет».

А сколько времени теряете понапрасну вы?

Самоорганизованность – это не сверхъестественный дар, а скорее навык, искусство, которому можно научиться. Другими словами, организованными и эффективными не рождаются, ими становятся.

предстоит пройти следующие этапы:

Учет времени

Анализ, рассмотрение использования времени

Соотнесение с важными целями

Определение желаемого (идеального) состояния

Контроль достижения желаемого состояния

84% учителей указали, что на их самочувствие влияет организация рабочего времени. «Никогда не уставать и везде все успевать» – вот мечта! Но чудес не бывает, однако попробовать научиться грамотно распределять задачи, расставлять приоритеты и находить время на их эффективное решение можно. Пройдите тренинг «Тайм-менеджмент для учителя» по адресу http://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/trening-taym-menedzhment-dlya-uchitelya-kak-uspevat-zhit-i-rabotat, полистайте статьи «Тайм-менеджмент для педагогов» на портале Завуч.инфо (http://www.zavuch.info/methodlib/97/59517) и «Тайм-менеджмент – управление временем» на Педсовете.су (http://pedsovet.su/publ/67-1-0-1428), запишитесь на модульные дистанционные курсы Педагогического университета «Первое сентября» http://edu.1september.ru/module/.