Программа профессионального развития Шульц Светланы Владимировны, директора МКОУ «Нижнеомская СОШ № 2»
материал по теме

№ п/п

Направление

Управленческие задачи, которые планирую решать

Задачи по развитию собственной профессиональной компетентности

Мероприятия по реализации  поставленных задач

Сроки

Ожидаемые эффекты

1

Государственная политика в системе общего образования  РФ

1. Разработка Программы развития и приведение нормативно-правовой базы школы в соответствие  с требованиями   закона  РФ «Об образовании в Российской Федерации».

1. Изучение закона  РФ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приведение локальных актов школы в соответствие с Законом. РФ «Об образовании в Российской Федерации».

1.Систематическая работа с содержанием  закона  РФ «Об образовании в Российской Федерации».  

2. Посещение семинаров, ВКС разного уровня.

3. Своевременное отслеживание изменений, вносимых в Закон РФ «Об образовании в РФ»

4. Систематическая работа с информационным сайтом Министерства образования РФ «273-ФЗ».

5. Руководство  рабочей группой по разработке  Программы развития школы.

6. Защита Программы развития школы на Совете руководителей образовательных организаций.

7. Размещение новых локальных актов на сайте школы.

Постоянно

По отдельному графику

Постоянно

Постоянно

2013-2014 учебный год

Май 2014 г.

По мере утверждения

1. Обновление нормативно-правовой базы школы.

2.Разработка Программы развития с учётом требований закона  РФ «Об образовании в Российской Федерации».

3. Минимизация нарушений требований законодательства в области образования.

2

Инновацион-

ная деятельность

1. Введение федеральных государственных образовательных стандартов на уровне основного общего образования.

2. Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Организация сетевой формы реализации образовательных программ  на базе школы.

4. Организация деятельности педагогического коллектива в инновационном режиме.

1. Изучение требований к основным образовательным программам по учебным предметам.

2.  Изучение нормативно-правовой основы, программ, условий реализации адаптированных образовательных программ; форм организации образовательного процесса для детей с ОВЗ,

 требований к материально-технической базе.

3. Изучение нормативно-правовой основы организации сетевой формы реализации образовательных программ.  

4. Совершенствование инновационной деятельности педагогического коллектива. Представление инновационного опыта на муниципальном,  региональном и межрегиональном уровнях.

1. Самостоятельное изучение нормативно-правовой базы по поставленным задачам.

2. Диагностика кадрового и материально-технического потенциала для организации сетевой формы реализации образовательных программ.  

3. Курсовая подготовка, участие в работе семинаров, ВКС по данным проблемам.

4. Организация работы по экспертизе рабочих программ.

5.  Погружение в инновационный процесс вновь прибывших педагогов.

6. Проведение обучающих семинаров для руководителей общеобразовательных школ района и школ области – участников ИнКО «Обновление общего образования в условиях реализации ФГОС».

7. Подготовка участников профессиональных конкурсов, научно-практических конференций, педагогического марафона, семинаров по представлению опыта.

8. Участие в конкурсе «Лидер в образовании».

Постоянно

2013-2014 учебный год

По отдельному графику

Ежегодно

Постоянно

По отдельному графику

Постоянно

2014 г.

1. Введение федеральных государственных образовательных стандартов:

2014 год – в 7 классе;

2015 год – в 8 классе;

2016 год – в 9 классе.

2. Открытие коррекционного на уровне начального общего образования, инклюзивного класса – на уровне основного общего образования.

3. Организация обучения на дому детей с ОВЗ.

4. Организация на базе школы сетевой формы обучения по профильным программам.

5.  Повышение профессиональной компетентности руководителя и педагогов, их самооценки.

6. Повышение качества образования.

7. Создание блогов педагогов.

3

Информационная открытость образовательного пространства

1.Совершенствование электронного портфолио директора и педагогов, сайта школы.

2. Создание блогов  педагогов.

3. Переход школы на электронный документооборот.

1. Изучение с педагогическим коллективом структуры блога, технологии его создания.

2. Обновление электронного портфолио директора и педагогов.

3. Совершенствование структуры и содержания школьного сайта.

1. Формирование  творческой группы по созданию и обновлению электронных ресурсов.

2. Виртуальное взаимодействие с коллегами.

3. Представление опыта работы на блоге.

4. Своевременное наполнение сайта школы.

5. Изучение условий и возможностей школы по созданию системы электронного документооборота.

6. Организация электронного документооборота.

7. Разработка инновационного проекта:  «Творческая самореализация педагогов в условиях виртуальной образовательной среды».

Сентябрь 2013 г.

В течение всего периода

Постоянно

Постоянно

2014 год

2015-2016 г.г.

2015 год

1.  Повышение профессиональной компетентности директора и педагогов в области ИКТ.

2. Представление опыта работы руководителем и педагогическим коллективом.

3. Открытость и доступность сайта для широкой общественности.

4. Переход школы на электронный документооборот.

5. Создание и реализация инновационного проекта:  «Творческая самореализация педагогов в условиях виртуальной образовательной среды».