Главные вкладки

    РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ПМ. 01 - максимальная учебная нагрузка -277 часов.; ПМ.03 - максимальная учебная нагрузка 184 часа,ПМ.04 - максимальная учебная нагрузка 141 час.Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ"
    рабочая программа по теме

    Садыкова Тамара Исламовна

         Владения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями даёт возможность обучающимся приобрести необходимые знания и умения. Обучающийся в ходе освоения профессиональных модулей должен приобрести  практический опыт: выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных, малярных и облицовочных работ, выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности,выполнения всех видов малярных работ, выполнения облицовочных работ вертикальных и горизонтальныхповерхносте различными материалами, выполнения отделки оштукатуренных поверхностей, выполнения ремонта оштукатуренных, окрашенных и облицованных поверхностей.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                                   ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

                                    ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

    ОГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 40 г. ЛИСКИ»

                                                                             Утверждаю:

                                                                             заместитель директора по УПР

                                                                             ______________Н.А.Ряснянская

                                                                            «____»_______________2011г.

                                                         

    РАБОЧАЯ     ПРОГРАММА

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ. 01.« ВЫПОЛНЕНИЕ  ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ»

                                                                                                     Для  профессии:

                          270802.10 Мастер отделочных строительных работ

                                                                             2011

    ОДОБРЕНА

    На заседании МК спецдисциплин

    Протокол №___от «______»_____________ 2011г.

    Председатель МК

    ___________________ Т.П.Новосельцева

         Составлена  на  основе  федерального

         государственного образовательного

         стандарта НПО по профессии

         специальности

    270802.10

    Мастер  отделочных строительных работ

    Составитель: Т.И.Садыкова

    Преподаватель спецдисциплин

                           ПУ№ 40

    Рецензенты:

              ______________    ______________________

              подпись                   ФИО

              _____________     ______________________

              подпись                 ФИО

              ______________   ______________________

              подпись                ФИО

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Представитель

    работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

                                             СОДЕРЖАНИЕ

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

            стр.

    4-6

    2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

             7

    3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

            8 - 22

    4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                          

           23 - 26

    5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ         ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

           27- 29

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ.

    1.1. Область применения  программы

            Программа профессионального модуля (далее – рабочая  программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО  

    270802.10 Мастер отделочных строительных работ базовой подготовки

    в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Мастер отделочных строительных работ

    и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

    1. Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
    2. Оштукатуривание поверхности различной степени сложности.
    3. Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей.
    4. Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности.

    Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области отделочных работ при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется. 

    1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

    С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

    иметь практический опыт:

    • выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ
    • выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности
    • выполнения отделки оштукатуренных поверхностей
    • выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей

     уметь:

    • организовывать рабочее место
    • просчитывать объёмы работ и потребности в материалах
    • определять пригодность применяемых материалов
    • создавать безопасные условия труда
    • изготавливать вручную драночные щиты
    • прибивать изоляционные материалы и металлические сетки
    • натягивать металлические сетки по готовому каркасу
    • набивать гвозди и оплетать их проволокой
    • выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
    • пробивать гнёзда вручную с постановкой пробок
    • оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных  

       перегородок

    • промаячивать поверхности с защитой их полимерами
    • приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси

       обычных растворов по заданному составу

    • приготавливать растворы из сухих растворных смесей
    • приготавливать декоративные и специальные растворы
    • выполнять простую штукатурку
    • выполнять сплошное выравнивание поверхностей
    • обмазывать раствором проволочные сетки
    • подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов
    • выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной

       сложности

    • отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами
    • железнить поверхности штукатурки
    • выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей
    • разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий,

       стеновых панелей

    • выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной

       сложности

    • наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и

       механизированным инструментом

    • отделывать фасады декоративной штукатуркой
    • торкретировать поверхности с защитой их полимерами
    • покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными,

      звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми  растворами

    • вытягивать тяги с разделкой углов
    • вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на

       прямолинейных поверхностях с разделкой углов

    • облицовывать гипсокартонными листами на клей
    • облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом
    • отделывать швы между гипсокартонными листами
    • контролировать качество штукатурок
    • выполнять беспесчаную накрывку
    • выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей
    • наносить гипсовые шпатлёвки
    • наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе
    • выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей
    • ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки

    знать:

    • основы трудового законодательства
    • правила чтения чертежей
    • методы организации труда на рабочем месте
    • нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы
    • технологию подготовки различных поверхностей
    • виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ
    • свойство материалов, используемых при штукатурных работах
    • наименование, назначение и правила применения ручного инструмента,

       приспособления и инвентаря

    • способы устройств вентиляционных коробов
    • способы промаячивания поверхностей
    • приёмы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей
    • способы подготовки различных поверхностей под штукатурку
    • устройство и принцип действия машин и механизмов
    • устройство шаблонов для вытягивания тяг
    • свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей,

       применяемых при штукатурных работах

    • виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей
    • составы мастик для крепления сухой штукатурки
    • виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания
    • основные материалы, применяемые при производстве штукатурных работ
    • технологию и устройство марок и маяков
    • технологию отделки оконных и дверных проёмов
    • технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей
    • технологию выполнения декоративных штукатурок
    • технология выполнения специальных штукатурок
    • технологию вытягивания тяг и падуг
    • технологию облицовки стен гипсокартонными листами
    • технологию отделки швов различными материалами
    • технику безопасности при выполнении штукатурных работ
    • основные материалы, применяемые при отделки штукатурок
    • технологию выполнения гипсовой штукатурки
    • технику безопасности при отделке штукатурки
    • виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки
    • требования строительных норм и правил к качеству штукатурок

                                                       

                               

    1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

    всего 451    час.,        

     в том числе:

    максимальной учебной нагрузки обучающегося – 277  час., включая:

    обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  185   час.;

    самостоятельной работы обучающегося  –    92    час.;

     учебной практики – 174     час..

    2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ .

      Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по выполнению штукатурных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

    Код

    Наименование результата обучения

    ПК 1.1

    Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

    ПК 1.2.

    Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

    ПК 1.3.

    Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

    ПК 1.4.

    Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.

    ОК 1.

    Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2.

    Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

    ОК 3.

    Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

    ОК 4.

    Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

    ОК 5.

    Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

    ОК 6.

    Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

    ОК 7.

    Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

    3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                  ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ.

               3.1. Объем профессионального модуля и виды учебной работы

    Вид учебной работы

    Количество часов

    Максимальная учебная нагрузка (всего)

    277

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

    185

    в том числе:

            практические работы

    32

            контрольные работы

             6

    Самостоятельная работа обучающегося (всего)

    92

    в том числе:

           тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    рефераты;

    индивидуальное домашнее задание;

    выполнение макетов;

    поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов;

    создание проектов - презентаций на съёмных дисках.  

    Итоговая аттестация в форме   дифференцированного зачёта

    1 курс

    2 курс

     Экзамен квалификационный  3курс

         

            1

            1


    МОДУЛЬ 1

    3.2. Тематический план профессионального модуля ПМ 01: Выполнение штукатурных работ.

    Коды профессиональных компетенций

    Наименования разделов профессионального модуля

    Всего часов

    Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

    Практика

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

    Самостоятельная работа обучающегося, часов

    Учебная,     часов

     

    Производственная, часов

    Всего, часов

    в т.ч.

     практические

               и контрольные работы, часов

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    ПК 1.1

    Раздел 1 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

    62

    41

    10

    21

    42

    ПК 1.2

    Раздел 2. Оштукатуривание поверхности различной степени сложности.

    152

    102

    18

    51

    124

    ПК 1.3

    Раздел 3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

    33

    22

    2

    11

    2

    ПК 1.4

    Раздел 4. Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности.

    30

    20

    8

            10

    6

     

    Всего:

    277

    185

    45

    92

    174

    144

    3.3. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ  РАБОТ.

    Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем.

    Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

    Объем часов

    Уровень освоения

    1

    2

    3

    4

    Раздел 1 ПМ 01

    Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

     

    41

    МДК 01.01 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

    41

    Тема 1.1. Общие сведения о штукатурных работах.

    Содержание:

    10

    1

    Основы трудового законодательства.

    111111111111

    2

    2

    Правила чтения строительных чертежей.

    111111

    2

    3

    Инструменты для штукатурных работ.

    1111

    2

    4

    Приспособления и инвентарь для штукатурных работ.

    1111

    2

    5

    Требования к конструкциям, предназначенным под оштукатуривание.

      111

    2

    6

    Организация рабочего места.

                1

    2

    7

    Техника безопасности и производственная санитария.

                1

    2

    Практические работы:

                2

    1

    Чтение строительных чертежей.

                1

        3

    2

    Подготовка инструментов к работе.

                1

        3

    Контрольная работа:

    Основы трудового законодательства, техника безопасности и производственная санитария.

                1

        3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.1                

    5

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить перечень терминов и определений основных понятий безопасности труда.

                 1

    Составить таблицу норм предельно допустимых нагрузок.

                 1

    Реферат: «Роль производственной санитарии в работе штукатура»

                 1

    Нарисовать в рабочей тетради инструменты для всех видов штукатурных работ.

                 2          

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Вводное занятие.

    Безопасность труда и пожарная безопасность.

    6

    6

    Тема 1.2. Подготовка поверхностей к оштукатуриванию.

    Содержание:

    20

    1

    Подготовка деревянной поверхности к оштукатуриванию.

    22

    2

    2

    Подготовка кирпичной поверхности к оштукатуриванию.

    22

    2

    3

    Подготовка бетонной поверхности к оштукатуриванию.

                2

    2

    4

    Подготовка металлической поверхности к оштукатуриванию.

                2

    2

    5

    Устройство сетчато-армированных конструкций.

                2

    2

    6

    Подготовка стыков, каналов, железобетонных плит, стальных балок.

    21

    2

    7

    Способы устройства вентиляционных коробов.

                1

    2

    8

    Способы промаячивания поверхностей.

                1

    2

    9

    Приемы разметки и разбивки поверхностей фасада.

                1

    2

    10

    Техника безопасности.

                1

    2

    Практические работы:

                3

    1

    Изготовление вручную драночных щитов.

                 1

         3

    2

    Выполнение насечки на поверхности.

    1

         3

    3

    Набивка гвоздей и оплетка их проволокой.

    1

         3

    Контрольная работа:

    Подготовка поверхностей к оштукатуриванию.

    1

         3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.2                                              

    10

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу допустимых отклонений поверхностей.

                 1

    Нарисовать в рабочей тетради швы кирпичной кладки.

                 1

    Составить схему подготовки деревянных поверхностей под оштукатуривание.

                 1

    Индивидуальное домашнее задание.

                 1

    Составить схему сетчатоармированных конструкций под оштукатуривание.

                 2

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Основные типы систем вентиляции».

                 2

    Выполнить макет драночного щита.

                 2

    Учебная практика

    18

    Виды работ:

    Подготовка деревянных поверхностей  под оштукатуривание.

    Подготовка кирпичных поверхностей  под оштукатуривание.

    Подготовка бетонных  поверхностей  под оштукатуривание.

    6

    6

    6

    Тема 1.3. Приготовление растворов.

    Содержание:

    11

    1

    Виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ.

    112

    2

    2

    Свойство материалов, используемых в штукатурных работах.

    1

    2

    3

    Виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания в растворах.

    1

    2

    4

    Приготовление простых и сложных растворов.

    2

    2

    5

    Приготовление растворов из сухих растворных смесей.

    1

    2

    6

    Приготовление декоративных растворов.

    1

    2

    7

    Приготовление специальных растворов.

    1

    2

    Практические работы:

    3

    1

    Приготовление глиняного раствора.

    1

        3

    2

    Приготовление цементного раствора.

    1

        3

    3

    Определение густоты раствора.

    1

        3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.3                                                                             

    6

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу основных свойств строительных материалов.

                 1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: «Строительные растворы».

                 1

    Подготовить сообщение о применении простых растворов.

                 1

    Подготовить сообщение о применении сложных растворов.

                 1

    Составить таблицу расхода цемента в зависимости от марки растворов и цемента.

                 1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов, дополнительной литературы: «Противоморозные добавки для строительных растворов».

                 1

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Приготовление вручную глиняного раствора.

    Приготовление вручную  известкового раствора.

    Приготовление вручную  цементного раствора.

             

                6

                3

                3

    Раздел  2 ПМ 01

    Оштукатуривание поверхности различной степени сложности.

     

    102

    МДК 01.02 Оштукатуривание поверхности различной степени сложности.

    102

    Тема 2.1  Штукатурные слои, их нанесение и разравнивание.

    Содержание:

    12

    1

    Штукатурные слои и их назначение.

    1

    2

    2

    Способы нанесения раствора на поверхность.

    1

    2

    3

    Набрасывание раствора на поверхность.

    1

    2

    4

    Намазывание раствора на поверхность.

    1

    2

    5

    Разравнивание раствора.

    1

    2

    6

    Затирка штукатурки.

    1

    2

    7

    Выполнение лузгов, усенков и фасок.

    1

    2

      Практические работы:

    5

    1

    Составление технологических карт с указанием последовательности технологических операций.

    1

    3

    2

    Приемы набрасывания раствора на поверхность.

    1

    3

    3

    Приемы намазывания раствора на поверхность.

    1

    3

    4

    Приемы разравнивания раствора.

    1

    3

    5

    Способы затирки поверхности.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.1                                                                            

    6

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу  штукатурных слоёв с указанием их подвижности, толщиной (для разных видов растворов).

                1

    В рабочей тетради зарисовать способы нанесения раствора на поверхности путём набрасывания.

                1

    Начертить общий вид стены с лузгами, усенками и фасками.

                1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: «Завершающая стадия отделки штукатурки ».

                1

    « Технология правильного нанесения штукатурки» - подготовить информацию на съёмном носителе. (Работа коллективная)

                1

    Составить таблицу « Технологические процессы оштукатуривания поверхности».

                1

    Учебная практика

    24

    Виды работ:

    Приемы набрасывания раствора штукатурной лопаткой.

    Приемы набрасывания раствора ковшом.

    Приемы разравнивания поверхности полутерком.

    Приемы затирки раствора теркой.

               

                6

                6

                6

                6

    Тема 2.2  Оштукатуривание поверхностей вручную.

    Содержание:

    16

    1

    Требования к качеству различных видов штукатурки.

    1

    2

    2

    Выполнение простой штукатурки.

    1

    2

    3

    Выполнение улучшенной штукатурки.

    1

    2

    4

    Провешивание поверхностей.

    1

    2

    5

    Технология устройства марок и маяков.

    1

    2

    6

    Выполнение высококачественной штукатурки.

    1

    2

    7

    Выполнение тонкослойной штукатурки.

    1

    2

    8

    Оштукатуривание по сетчатым поверхностям.

    1

    2

    9

    Отделка рустов между плитами перекрытий.

    1

    2

    10

    Дефекты штукатурки и оценка качества работ.

    1

    2

    11

    Организация рабочего места.

    1

    2

    12

    Техника безопасности.

    1

    2

         Практические работы:

    2

    1

    Определение прочности сцепления штукатурки с основанием.

    1

    3

    2

    Подмазывание мест примыкания к стенам наличников и плинтусов.

    1

    3

    Контрольная работа:

    Оштукатуривание поверхностей вручную.

    1

    3

    ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

    Индивидуальное задание для учащихся.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по

    разделу 2.2                                                                               

    8

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу «Требование к качеству различных видов штукатурки».

                1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность выполнения простой штукатурки».

                1

    Сделать макет: «Провешивание стен отвесом»

                1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность выполнения улучшенной  штукатурки».

                1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность выполнения высококачественной штукатурки».

                1

    Составить таблицу: «Технологические операции по обработке поверхностей

                                        штукатурками Ротбанд».

                1

    Составить таблицу «Дефекты штукатурки» - причины  появления и способы  устранения.

                1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов, дополнительной литературы: «Тонкослойные декоративные штукатурки».

                1

    Учебная практика

    42

    Виды работ:

    Выполнение простой штукатурки кирпичных стен.

    Провешивание стен.

    Выполнение улучшенной штукатурки кирпичных стен.

    Выполнение улучшенной штукатурки деревянных стен.

    Отделка отливов и сборных элементов.

    Выполнение высококачественной штукатурки.

    Отделка рустов между плитами перекрытий.

                 

                 6

                 6

                 6

                 6

                 6

                 6

                 6        

    Тема 2.3  Отделка оконных и дверных проемов.

    Содержание:

    20

    1

    Оконные и дверные проемы и их заполнение.

    2

    2

    2

    Оштукатуривание внутренних откосов.

    2

    2

    3

    Оштукатуривание заглушин.

    2

    2

    4

    Железнение цементной штукатурки.

    2

    2

    5

    Оштукатуривание наружных откосов и сливов.

    2

    2

    6

    Отливка откосов.

    2

    2

    7

    Формование откосов.

    2

    2

    8

    Установка подоконников.

    2

    2

    9

    Оштукатуривание лестничных клеток и ниш.

    2

    2

    10

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Изготовление шаблонов.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.3

    10

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Нарисовать в рабочей тетради схему заполнения оконного проёма.

                 1

    Индивидуальное домашнее задание.

                 1

    Описать способ формования откосов.

                 1

    Описать способы железнения штукатурки.

                 1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Откосы».

                 1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Какими бывают подоконники».

                 1

    Составить таблицу: «Технологическая  последовательность отделки оконных проёмов».

                 1

    Подготовить информацию  на съёмном диске: «Заполнение оконных и дверных проёмов. Правила проектирования и устройства».

                 2

    Составить таблицу: « Технологическая последовательность отделки дверных проёмов».

                 1

    Учебная практика

    24

    Виды работ:

    Оштукатуривание внутренних оконных проёмов.

    Оштукатуривание внутренних дверных проёмов.

    Оштукатуривание отливов.

    Железнение поверхностей штукатурки.

    Проверочные работы

             

                6

                6

                6

                6

                6

           

               

    Тема 2.4  Вытягивание тяг.

    Содержание:

    14

    1

    Назначение тяг, их элементы и профили.

    1

    2

    2

    Выполнение падуг.

    1

    2

    3

    Изготовление шаблонов и навешивание правил.

    1

    2

    4

    Вытягивание прямолинейных тяг.

    1

    2

    5

    Вытягивание криволинейных тяг.

    1

    2

    6

    Разделка углов.

    1

    2

    7

    Вытягивание наличников, поясков, устройство плинтусов.

    2

    2

    8

    Оштукатуривание колонн и пилястр.

    2

    2

    9

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    2

    1

    Расчет в потребности материалов.

    1

    3

    2

    Изготовление шаблонов для вытягивания тяг.

    1

    3

    Контрольная работа:

    Отделка оконных и дверных проёмов. Вытягивание тяг.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.4

    7

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Выполнить схемы архитектурных обломов.

                 1

     Подготовить реферат на тему: «Отделка архитектурных форм штукатурными тягами».

                 1

    Подготовить информацию на съёмном диске, с использованием  Интернет

    – ресурсов,  «Отделка архитектурных форм штукатурными тягами» - работа коллективная.

                2

    Индивидуальная работа учащихся.

                2

    Зарисовать схему оштукатуривания колонн.

                1

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Вытягивание прямолинейных тяг.

                 6

    Тема 2.5  Оштукатуривание фасадов.

    Содержание:

    18

    1

    Виды фасадных штукатурок.

    2

    2

    2

    Оштукатуривание фасада обычными растворами.

    2

    2

    3

    Оштукатуривание фасада декоративными растворами.

    3

    2

    4

    Механизированное нанесение декоративных растворов.

    2

    2

    5

    Оштукатуривание декоративными растворами с обработкой поверхности кислотой.

    2

    2

    6

    Штукатурка сграффито.

    2

    2

    7

    Техника безопасности.

    2

    2

    Практические работы:

    2

    1

    Приготовление цветной штукатурки.

    1

    3

    2

    Приготовление каменной штукатурки.

    1

    3

    Контрольная работа:

    Оштукатуривание фасадов.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.5

    9

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу состава известково-песчаных растворов для цветных штукатурок ( в частях по объёму).

                 1

    Составить таблицу растворов для терразитовых штукатурок (в частях по объёму).

                 1

    Составить таблицу состава раствора для каменных штукатурок. ( в частях по объёму)

                 1

    Составить таблицу оценки качества обработки штукатурки.

                 1

    Составить таблицу растворов для многоцветных штукатурок.

                 1

    Подготовить информацию на съёмном диске, с использованием  Интернет

    – ресурсов «Сграффито - декоративное искусство украшения домов».

                 2

    Индивидуальная работа учащихся.

                 2

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Обработка оштукатуренной поверхности вручную.

                 6

    Тема 2.6  Механизация штукатурных работ.

    Содержание:

    14

    1

    Механизированное приготовление растворов.

    2

    2

    2

    Транспортирование растворов.

    2

    2

    3

    Механизированное нанесение растворов и его разравнивание.

    2

    2

    4

    Механизированная затирка штукатурки.

    2

    2

    5

    Торкретирование поверхностей.

    2

    2

    6

    Техника безопасности.

    1

    2

    7

    Организация внутренних штукатурных работ при выполнении механизированным способом.

    2

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Изучение основных частей и принципа работы растворонасоса.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу  2.6

    7

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Подготовить информацию на съёмном диске, с использованием  Интернет

    – ресурсов  «Растворосмесители  циклического действия».  

                 2

    Составить таблицу « Технологическая последовательность механизированной штукатурки».

                 1

    Описать работу «Торкретирования поверхности», выполняемую звеном из двух штукатуров 4-го разряда, одного штукатура 3-го разряда и машиниста 4-го разряда.

                 2

    Индивидуальная работа учащихся.

                 2

    Учебная практика

      6

    Виды работ:

    Приготовление раствора в растворосмесителях.

                6

    Тема 2.7  Штукатурные работы в зимнее время.

    Содержание:

    8

    1

    Подготовка помещений к оштукатуриванию.

    1

    2

    2

    Подготовка  поверхностей к оштукатуриванию.

    2

    2

    3

    Обогрев и сушка помещения.

    2

    2

    4

    Оштукатуривание раствора с противоморозными добавками.

    1

    2

    Практические работы:

    2

    1

    Приготовление хлорированной воды для раствора.

    1

    3

    2

    Приготовление аммиачной воды для раствора.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.7 

    4

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Подготовить реферат на тему: «Виды отопительных приборов»

                1

    Индивидуальная работа учащихся.

                2

    Подготовить информацию , с использованием  Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы  «Противоморозные добавки».  

                 1

    Учебная практика

    10

    Виды работ:

    Оштукатуривание внутренних помещений в зимнее время.

    Оштукатуривание фасада зимой.

                 5

                 5

    Раздел 3 ПМ 01

    Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

     

    22

    МДК 01. 03 Облицовка стен гипсокартонными листами.

    22

    Тема 3.1.  Облицовка стен гипсокартонными листами.

    Содержание:

    22

    1

    Общие сведения.

               2

    2

    2

    Требования к помещениям, отделываемым обшивочными листами.

               21

    2

    3

    Требования к поверхностям, отделываемым обшивочными листами.

               21

    2

    4

    Подготовка гипсокартонных листов.

               2

    2

    5

    Облицовка стен гипсокартонными листами на клею.

    2

    2

    6

    Облицовка стен каркасным способом.

    2

    2

    7

    Правила и способы раскроя элементов металлических  каркасов.

    2

    2

    8

    Правила и способы раскроя элементов деревянных каркасов.

    2

    2

    9

    Отделка швов между гипсокартонными листами.

    2

    2

    10

    Техника безопасности.

    2

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Раскрой листов гипсокартона.

    1

    3

    Контрольная работа:

    Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.1

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

                11

    Составить таблицу:«Облицовка поверхностей гипсокартонными листами»

    Единица измерения - 100 м2 отделываемой поверхности

                2

      «Устройство криволинейных элементов облицовки стен гипсокартонными листами », подготовить информацию  с использованием дополнительной литературе,  Интернет-ресурсов.

                2

    Составит  таблицу: « Виды ГКЛ (ГВЛ), применяемые в различных помещениях»

                1

    Реферат на тему: «Циркулярная пила – википедия».

                1

    Начертить в рабочей тетради схему устройства опорных марок под обшивочные листы.

                2

    Составить технологическую последовательность отделки поверхностей обшивочными листами.

                1

    Индивидуальная работа учащихся.

                2

    Учебная практика

    2

    Виды работ:

    Отделка швов между листами гипсокартона.

                2

             

    Раздел 4 ПМ. 01

    Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности.

     

    20

    МДК 01.04 Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности.

    20

    Тема 4.1. Ремонтные работы.

    Содержание:

    20

    1

    Требования строительных норм и правил к качеству штукатурок.

    2

    2

    2

    Виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки.

    2

    2

    3

    Ремонт штукатурки внутри помещений.

    2

    2

    4

    Ремонт фасадов.

    2

    2

    5

    Ремонт поверхностей, отделанных обшивочными листами.

    222

    2

    6

    Техника безопасности.

     1

    2

    Практические работы:

    8

    1

    Разработка технологических карт для выполнения ремонтных работ.

    1

    3

    2

    Перетирка штукатурки.

    1

    3

    3

    Выявление дефектов на поверхности штукатурки.

    1

    3

    4

    Отбивка штукатурки.

    1

    3

    5

    Счистка набела.

    1

    3

    6

    Расшивка.

    1

    3

    7

    Разрезка щелей и трещин.

    1

    3

    8

    Оштукатуривание отбитых мест.

    1

    3

    ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

    Индивидуальное задание для учащихся.

                1

             3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4.1

               10

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу: « Технологическая последовательность ремонта монолитной штукатурки внутри помещения»

                 2

    Описать технологическую последовательность ремонта фасадов.

                 1

    Описать технологическую последовательность ремонта поверхностей, отделанных обшивочными листами.

                 1

    Заполнить инструкционную карту ремонтных работ.

                 1

    Подготовить информацию, с использованием  Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы «Ремонт кирпичных стен»

                 1

    Подготовить информацию, с использованием  Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы «Ремонт штукатурки».  

                 2

    Индивидуальная работа учащихся.

                 2

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Заделка трещин на поверхности

                 6

    ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ

                 6


    4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    1. Требования к минимальному материально-техническому

              Обеспечению.

    Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

     Кабинеты:

    • основы строительного черчения;
    • основы материаловедения;
    • безопасности жизнедеятельности и охраны труда:
    • основы технологии отделочных строительных работ

         Лаборатории:

    • материаловедения;
    • информационных технологий;

         Мастерские:

    • для подготовки штукатура;
    • для подготовки штукатура
    • для подготовки облицовщика-плиточника;

         Полигоны:

    • участок краскозаготовки.

         Спортивный комплекс:

    • спортивный зал;
    • открытый   стадион   широкого   профиля   с   элементами   полосы

    препятствий;

    • стрелковый  тир  (в  любой  модификации, включая электронный) или

    место для стрельбы.

         Залы:

    • библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
    • актовый зал.

    1. Информационное обеспечение обучения

    Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник  – М: ОИЦ    «Академия», 2009..

    2. Черноус Г.Г. «Штукатуряые работы «2009   ОИЦ «Академия)».

    3. Лебедев Л.М., Справочник штукатура - М. Выс. школа, 2007

    4. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя – М: Стройиздат, 2006

    5. Завражин Н.Н.  «Отделочные работы « 2009   ОИЦ «Академия)»  

    6. Завражин Н.Н.  «Технология отделочных строительных работ»

    1. ОИЦ «Академия)»

    7. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. «Отделочные строительные работы»

    1. ОИЦ «Академия)»

    8. Петрова И.В.  «Общая технология отделочных строительных работ»

    1. ОИЦ «Академия)»

    9.  Ивлиев А.А. и др. «Отделочные работы». Альбом плакатов.  

          2010   ОИЦ «Академия)»

    10. СНиП3. 04-01, -М.Стройиздат, 2007

    Дополнительные источники: 

    1. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет

    2. Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих

    Интернет – ресурсов:

    1.Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru   

    2.Сеть творческих учителей:

    http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,

    3.Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main 

    4.Путеводитель «В мире науки» : http://www.uic.ssu.samara.ru 

    5.Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru 

    6.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru 

    7. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru

                                                                                                   

    Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Технология отделочных строительных работ».

    Оборудование учебного кабинета:

    - посадочные места по количеству обучающихся;

    - рабочее место преподавателя;

    - комплект учебно-наглядных пособий «Технология штукатурных работ»;

    Технические средства обучения:

    - компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийный проектор.                                                                 

    4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

    Обязательным условием обучения по профессиональному модулю «Выполнение штукатурных работ» является предшествующее изучение общепрофессиональных дисциплин: ОП.01. Основы материаловедения, ОП.02. Основы электротехники, ОП.03. Основы строительного черчения, ОП.04. Основы технологии отделочных строительных работ, ОП.05. Безопасность жизнедеятельности.

    Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием, компьютерном классе (приблизительно 40% отведенного учебного времени на теоретические занятия) и в учебной штукатурной мастерской, где обучающиеся осваивают умения (приблизительно 40% учебного времени от теоретического обучения).

            Учебная практика может проводиться как в учебной штукатурной мастерской училища, так и в условиях действующего производства. Такое распределение часов позволяет добиться высокого коэффициента практико-ориентированности – 75%.                

     Теоретическую часть занятий планируется проводить в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием или в компьютерном классе или в учебной штукатурной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием. Занятия в компьютерном классе организовывать как самостоятельную работу с использованием для обучения и контроля полученных знаний и умений мультимедийных пособий и учебных пособий училища.

     Для глубокого погружения в область профессиональной деятельности первые занятия планируются как укрупненные дидактические единицы, которые планируется проводить в учебной штукатурной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием.  Занятия по техническому оснащению и организации рабочего места планируется проводить в учебной штукатурной мастерской с практическим показом использования аппаратуры, инструментов и приспособлений  и практическим показом организации рабочего места при выполнении штукатурных работ.  Самостоятельная внеаудиторная работа выделена для составления компьютерной презентации освоенных умений и демонстрации в виде фотографий.

    Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Технология штукатурных работ» является полное освоение теоретической части и приобретение навыков на практических занятиях.

        Практические занятия и учебная практика проводится мастерами-штукатурами. Для проведения практических занятий учебная группа делится на 2 подгруппы, в которых каждый учащийся выполняет производственные задания индивидуально.

    Перед началом практических занятий, учебной практики,  а также при выполнении  разнообразных  работ   с целью предотвращения несчастных случаев,  инструкторско-преподавательский  состав  обязан  проводить  инструктаж  по технике безопасности.  Обучаемые,  пропустившие инструктаж  по  технике безопасности,  к отработке упражнений и к практическим занятиям не допускаются. Требования руководящих  документов по мерам безопасности должны неукоснительно соблюдаться на всех занятиях.

    4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

            Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

    Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также учебных дисциплин общепрофессионального  цикла: «Основы отделочных строительных работ»,  «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Основы строительного черчения», «Безопасность жизнедеятельности».

            Мастера: наличие 3-4 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


                                   5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ   ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ

                                                                        (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

    Результаты

    (освоенные профессиональные компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки

    ПК 1.1.Выполнение  подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

    • Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ.
    • Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
    • Качественное выполнение производственного задания.
    • Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

    Учебная практика.

    ПК 1.2.  Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности.

    • Выполнение требований по оштукатуриванию

            поверхностей различной степени сложности.

    • Организация и выполнение работ по оштукатуриванию

       поверхностей различной степени сложности.

    • Качественное выполнение всех видов штукатурки.    
    • Правильный выбор, использование механизированного

       инструмента.

    • Соблюдение техники безопасности при оштукатуривании

       поверхностей различной степени сложности.

    Учебная практика.

    ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами.

    • Соблюдение технологической последовательности облицовки поверхности гипсокартонными листами.
    • Соблюдение техники безопасности при облицовки поверхностей гипсокартонными листами.

    Учебная практика

    ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей.

    • Верный выбор методов и способов ремонта оштукатуренных поверхностей.
    • Соблюдение требований по технике безопасности при ремонтных работах.

    Учебная практика.


    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

    Результаты

    (освоенные общие компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы

     контроля и оценки

    ОК 1. Понимать сущность и

     социальную значимость своей

    будущей профессии, проявлять к ней

     устойчивый интерес.

    Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)

           портфолио

    ОК 2. Организовывать собственную

    деятельность, исходя из цели и

     способов ее достижения

    определённых руководителем.

    Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.

    Точное выполнение требований руководителя.

        Учебная практика.

    ОК 3. Анализировать рабочую

     ситуацию, осуществлять текущий и

     итоговый контроль, оценку и

     коррекцию собственной деятельности,

     нести ответственность за результаты

    своей работы.

    Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.

         Учебная практика.

    ОК 4. Осуществлять поиск и

     использование  информации,

     необходимой для эффективного

    выполнения профессиональных задач.

    Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 5. Использовать информационно-

    коммуникационные технологии в

     профессиональной деятельности.

    Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

      Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 6. Работать в коллективе и в

     команде, эффективно общаться с

    коллегами, руководством,

     потребителями

    Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).

    Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 7. Исполнять воинскую

    обязанность, в том числе с

     применением полученных

    профессиональных знаний (для

     юношей).

    Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.

    Е Ежегодные пятидневные военные сборы.

        Смотры строя песни.

        Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни

        « Красная гвоздика».


     Разработчики:

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски      Заместитель директора                    Н.А. Ряснянская

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски      Методист училища                           Е.П. Ермолаева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски      Председатель методкомисси           Т.П.  Новосельцева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски       Преподаватель спецдисциплин      Т.И. Садыкова

         Эксперты:

         ____________________              __________________          ______________

                  (место работы)            (занимаемая должность)       (инициалы, фамилия)

         ____________________              __________________          ______________

                   (место работы)               (занимаемая должность)     (инициалы, фамилия)

                                                                                 



    Предварительный просмотр:

    МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                                   ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

                                    ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

    ОГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 40 г. ЛИСКИ»

                                                                             Утверждаю:

                                                                             заместитель директора по УПР

                                                                             ______________Н.А.Ряснянская

                                                                            «____»_______________2011г.

                                                         

    РАБОЧАЯ     ПРОГРАММА

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ. 03.«ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ»

                                                                                                     Для  профессии:

                          270802.10 Мастер отделочных строительных работ

                                                                             2011

    ОДОБРЕНА

    На заседании МК спецдисциплин

    Протокол №___от «______»_____________ 2011г.

    Председатель МК

    ___________________ Т.П.Новосельцева

         Составлена  на  основе  федерального

         государственного образовательного

         стандарта НПО по профессии

         специальности

    270802.10

    Мастер  отделочных строительных работ

    Составитель: Т.И.Садыкова

    Преподаватель спецдисциплин

                           ПУ№ 40

    Рецензенты:

              ______________    ______________________

              подпись                   ФИО

              _____________     ______________________

              подпись                 ФИО

              ______________   ______________________

              подпись                ФИО

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Представитель

    работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

                                          СОДЕРЖАНИЕ

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО     МОДУЛЯ

      стр.

             4 -7

    2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ                        

             8

    3. СТРУКТУРА  И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО                        

         МОДУЛЯ

            9 - 23

    4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                      

            24 - 27

    5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

      ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ  

      (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

            28 - 30

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ.

    1.1. Область применения  программы

            Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО  

    270802.10 Мастер отделочных строительных работ базовой подготовки

    в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  

    Мастер отделочных строительных работ

    и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

    1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.
    2. Окрашивание поверхностей различными малярными составами.
    3. Оклеивание поверхностей различными материалами.
    4. Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

    Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области отделочных работ при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется. 

    1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

    С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

    иметь практический опыт:

    • выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ
    • окрашивания поверхностей различными малярными составами
    • оклеивания поверхностей различными материалами
    • выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей

     уметь:

    • читать архитектурно-строительные чертежи
    • организовывать рабочее место
    • посчитывать объёмы работ и потребности материалов
    • экономно расходовать материалы

    • определять пригодность применяемых материалов
    • создавать безопасные условия труда
    • очищать поверхности инструментами и машинами
    • сглаживать поверхности
    • подмазывать отдельные места
    • соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой

       выбоин

    • предохранять поверхности от набрызгов краски
    • подготавливать различные поверхности к окраске
    • оклеивать поверхности макулатурой
    • подготавливать различные поверхности к оклейке обоями
    • подготавливать обои к работе
    • приготавливать нейтрализующие растворы
    • приготавливать шпатлёвочные составы
    • приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты

       по заданному рецепту

    • приготавливать окрасочные составы необходимого тона
    • приготавливать клей
    • контролировать качество подготовки и обработки поверхности
    • осуществлять обработку поверхности олифой
    • протравливать штукатурки нейтрализующим раствором
    • грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным

       приводом

    • шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным

       способом

    • окрашивать различные поверхности вручную и механизированным

       способом водными и неводными составами

    • покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную
    • вытягивать филёнки
    • выполнять декоративное покрытие поверхностей по дерево и камень
    • отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в 2 – 4 тона
    • отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными

       крошками

    • контролировать качество окраски
    • наносить клеевые составы на поверхности
    • оклеивать потолки обоями
    • оклеивать стены различными обоями
    • контролировать качество обойных работ
    • ремонтировать оклеенные поверхности обоями и плёнками
    • ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными

       составами

    • контролировать качество ремонтных работ
    • соблюдать безопасные условия труда

    знать:

    • основы трудового законодательства
    • правила чтения чертежей
    • методы организации труда на рабочем месте
    • нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы
    • основы экономики труда
    • правила техники безопасности
    • виды основных материалов, применяемых при производстве малярных

       и обойных работ

    • требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при

       производстве малярных и обойных работ

    • способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание

       поверхностей

    • назначение и правила применения ручного инструмента,

       приспособлений, машин и механизмов

    • устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций,  

       агрегатов

    • способы копирования и вырезания трафаретов
    • способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание
    • устройство механизмов для приготовления и перемешивания

       шпатлёвочных составов

    • способы варки клея
    • способы приготовления окрасочных составов
    • способы подбора окрасочных составов
    • правила цветообразования и приёмы смешивания пигментов с учётом

       их химического взаимодействия

    • требования, предъявляемые к качеству материалов
    • требования санитарных норм и правил при производстве малярных

       работ

    • основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания
    • свойство основных материалов и составов, применяемых при

       производстве малярных работ

    • технологическую последовательность выполнения малярных работ
    • способы выполнения малярных работ под декоративное покрытие
    • виды росписей
    • способы вытягивания филёнок
    • приёмы окрашивания по трафарету
    • виды, причины и технологию устранения дефектов
    • контроль качества малярных работ
    • правила техники безопасности при выполнении малярных работ
    • технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками
    • виды обоев
    • принцип раскроя обоев
    • условия оклеивания различных видов обоев и плёнок

    • виды, причины и технология устранения дефектов
    • правила техники безопасности при выполнении обойных работ
    • технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными  

       материалами, окрашенных водными и неводными составами

    • требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и

       окрашенных поверхностей

    • правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ

    1.3. Количество часов на освоение программы

          профессионального модуля:

    всего –   292  час.,             в том числе: 

    максимальной учебной нагрузки обучающегося –    184 час., включая:

    обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –      123 час.;

    самостоятельной работы обучающегося –   61     час.;

     учебной практики –      108   час.

               2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ.

         Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися

       видом профессиональной деятельности по выполнению малярных работ, в том числе

       профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

    Код

    Наименование результата обучения

    ПК 3.1

    Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

    ПК 3.2.

    Окрашивание поверхностей различными малярными составами.

    ПК 3.3.

    Оклеивание поверхности различными материалами.

    ПК 3.4.

    Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

    ОК 1.

    Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2.

    Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

    ОК 3.

    Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

    ОК 4.

    Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

    ОК 5.

    Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

    ОК 6.

    Работать в коллективе и  в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

    ОК 7.

    Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

    3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                      ПМ. 03 ВЫПОЛНЕНИЕ  МАЛЯРНЫХ РАБОТ.

                       3.1. Объем профессионального модуля и виды учебной работы.

    Вид учебной работы

    Количество часов

    Максимальная учебная нагрузка (всего)

    184

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

    123

    в том числе:

            практические работы

    22

            контрольные работы

             3

    Самостоятельная работа обучающегося (всего)

    61

    в том числе:

           тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    рефераты;

    индивидуальное домашнее задание;

    выполнение макетов;

    поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов;

    создание проектов - презентаций на съёмных дисках.  

    Итоговая аттестация в форме   дифференцированного зачёта

     2 курс

    3 курс

     Экзамен  квалификационный  3курс

           

              1

              1


    МОДУЛЬ 3

    3.2. Тематический план профессионального модуля  ПМ 03: Выполнение  малярных работ.

    Коды профессиональных компетенций

    Наименования разделов профессионального модуля

    Всего часов

    Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

    Практика

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

    Самостоятельная работа обучающегося, часов

    Учебная, часов

    Производственная, часов

    Всего, часов

    в т.ч.

    практические

               и контрольные работы, часов

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    ПК 3.1

    Раздел 1 Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

    51

    34

    8

    17

    30

    ПК 3.2

    Раздел 2. Окрашивание поверхности различными малярными составами.

    95

    64

               10

            31

    54

    ПК 3.3

    Раздел 3. Оклеивание поверхности различными материалами.

         29

    19

                6

    10

           12

    ПК 3.4

    Раздел 4. Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

          9

    6

                1

              3

           6

       + ДЗ

    (6 часов)

     

    Всего:

    184

    123

    30

     61

    108

    108

    3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ03   ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ.

    Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем.

    Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

    Объем часов

    Уровень освоения

    1

    2

    3

    4

    Раздел  1 ПМ  03

    Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

     

    34

    МДК 03.01 Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ.

    34

    Тема 1.1. Общие сведения о малярных работах.

    Содержание:

    10

    1

    Основы трудового законодательства.

    111

    2

    2

    Правила чтения строительных чертежей.

      11

    2

    3

    Методы организации труда на рабочем месте.

    1

    2

    4

    Нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы.

    2

    2

    5

    Виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ.

    1

    2

    6

    Требования, предъявляемые к качеству материалов.

    1

    2

    7

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    2

    1

    Чтение строительных чертежей.

    1

    3

    2

    Определение по внешнему виду материалов, применяемых в малярных и обойных работах.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.1                

    5

       Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:              

    Составить таблицу норм предельно допустимых нагрузок.

                1

    Реферат: «Роль производственной санитарии в работе маляра».

                1

    Составить таблицу: Нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы».

                 1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов: « Основные строительные материалы, применяемых при производстве малярных работ».

                2

    Нарисовать в рабочей тетради инструменты для всех видов малярных работ.

                1

    Учебная практика

    6

    3

    Виды работ:

    Безопасность труда и пожарная безопасность.

    Организация рабочего места.

                 

                 3

                 3

    Тема 1.2. Подготовка поверхностей под окраску.

    Содержание:

    18

    1

    Способы подготовки поверхностей под окраску и оклейку обоями.

               1

    2

    2

    Подготовка оштукатуренных поверхностей под окраску.

               1

    2

    3

    Подготовка бетонных поверхностей под окраску.

    1

    2

    4

    Подготовка деревянных поверхностей под окраску.

    1

    2

    5

    Подготовка металлических поверхностей под окраску.

    1

    2

    6

    Очистка поверхности от старых красок и загрязнений.

                1

    2

    7

    Подготовка поверхности под простую окраску водными составами.

                1

    2

    8

    Подготовка поверхности под улучшенную окраску водными составами.

                1

    2

    9

    Подготовка поверхности под высококачественную окраску водными составами.

                1

    2

    10

    Подготовка поверхности под простую окраску неводными составами.

      1

    2

    11

    Подготовка поверхности под улучшенную окраску неводными составами.

      1

    2

    12

    Подготовка поверхности под высококачественную окраску неводными составами.

      1

    2

    13

    Техника безопасности.

      1

    2

      Практические работы:                                                                                           

    4

    1

    Разработка технологических карт для подготовки поверхностей к окраске.

    1

    3

    2

    Расшивка трещин.

    1

    3

    3

    Грунтование поверхности.

    1

    3

    4

    Шпатлевание поверхности.

    1

    3

      Контрольная работа:

      Подготовка поверхностей под окраску.

    1

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.2                                           

    9

       Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:                                                      

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под простую окраску водными составами».

               1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под улучшенную окраску водными составами».

               1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под высококачественную окраску водными составами».

               1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под простую окраску неводными составами».

               1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под улучшенную окраску неводными составами».

               1

    Составить инструкционную карту «Технологическая последовательность подготовки поверхности под высококачественную окраску неводными составами».

               1

    Составить таблицу с назначением и применением грунтовок(водных, неводных, синтетических)

               1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Машины и механизированные инструменты для подготовки поверхностей под окраску».

               2

    Учебная практика

               12

    Виды работ:

    Соскабливание старой краски и набела.

    Расшивка трещин и расчистка выбоин.

              6

              6

    Тема 1.3. Машины, инструменты и оборудование для малярных работ.

    Содержание:

    6

    1

    Назначение и правила применения ручных инструментов для малярных работ.

     11

    2

    2

    Устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций.

    1

    2

    3

    Устройство и правила эксплуатации механизмов для нанесения малярных составов.

    1

    2

    4

    Оборудование шпатлевочных машин и установок.

    1

    2

    5

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Подготовка ручного краскопульта к работе.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.3                                           

    3

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:                                                      

    Составление технологических карт на окраску поверхностей механизированным способом.

                1

    Составление схемы организации рабочего места при выполнении малярных работ с применением средств механизации.

                1

     Составить таблицу  с причинами способы неисправностей краскопульта и способами их устранения.

                1

    Учебная практика:

    12

    3

    Виды работ:

    Грунтовка поверхности краскопультом с ручным приводом.

    Окраска поверхности краскопультом.

             

                6

                6

    Раздел  2 ПМ 03.

    Окрашивание поверхности различными малярными составами.

     

    64

    МДК 03.02 Окрашивание поверхности различными малярными составами.

    64

    Тема 2.1  Основы цветоведения.

    Содержание:

    10

    1

    Свет и цвет в природе.

    1

    2

    2

    Смешение цветов.

    1

    2

    3

    Количественная оценка цвета.

    1

    2

    4

    Цвет в лакокрасочных покрытиях.

    1

    2

    5

    Правила цветообразования и приемы смешения пигментов с учетом их химического взаимодействия.

    1

    2

    6

    Проектирование цветовой отделки.

    2

    2

    Практические работы:

    3

    1

    Разбел хроматического цвета.

    1

    3

    2

    Смешение цветов.

    1

    3

    3

    Подбор цветовой отделки помещений.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.1                                              

    5

       Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:                                                      

    Нарисовать цветовой круг, увеличив его до 24 цветов.

                1

    Составить таблицу: «Восприятие цвета в зависимости от источника освещения».      

                1

    Подготовить сообщение о свойствах цветов.

                1

    Спроектировать цветовое решение квартиры по четырём взаимосвязанным факторам.

                2

    Учебная практика

    6

    3

    Виды работ:

    Приготовление окрасочных составов необходимого тона.

             

                6

    Тема 2.2  Грунтование и шпатлевание поверхностей.

    Содержание:

    10

    1

    Требования санитарных норм и правил при производстве малярных работ.

    1

    2

    2

    Грунтовки для малярных работ.

    1

    2

    3

    Способы нанесения грунтовок.

    2

    2

    4

    Шпатлевки для малярных работ.

    1

    2

    5

    Способы нанесения шпатлевок.

    2

    2

    6

    Оценка качества работ.

    1

    2

    7

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические занятия:

    1

    1

    Определение качества грунтовок и шпатлевок.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.2                                              

    5

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу: « Химический состав лакокрасочных покрытий».

              1

    Зарисовать символы вредных веществ.

              1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Грунтовки для водных окрасочных составов».

              1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Грунтовки для неводных окрасочных составов».

              1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Ассортимент шпатлёвок».

              1

    Учебная практика

            12

    3

    Виды работ:

    Приготовление эмульсий по заданному составу.

    Приготовление паст по заданному составу.

         

              6

              6

    Тема 2.3  Окраска внутренних поверхностей водными составами.

    Содержание:

    15

    1

    Общие сведения о водных окрасочных составах.

    1

    3

    2

    Основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания.

    1

    3

    3

    Технологическая последовательность окраски поверхности клеевым колером.

    1

    3

    4

    Технологическая последовательность окраски поверхности известковым колером.

    1

    3

    5

    Технологическая последовательность окраски поверхности силикатным колером.

    1

    3

    6

    Технологическая последовательность окраски поверхности казеиновым колером.

    1

    3

    7

    Технологическая последовательность окраски поверхности водоэмульсионным составом.

    2

    3

    8

    Дефекты водных окрасок.

    2

    3

    9

    Организация труда.

    1

    3

    10

    Техника безопасности.

    1

    3

    Практические занятия:

    2

    1

    Приготовление клеевого колера.

    1

    3

    2

    Составление технологических карт по окраске поверхности.

    1

    3

    ДИФФЕРЕЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

    Индивидуальное задание для учащихся.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.3                                                                      

    7

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу подразделения окрасочных материалов по виду,

    химическому составу и преимущественному признаку.

               1

    Зарисовать в рабочей тетради символы вредных веществ.

               1

    «Водные краски»- Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов, дополнительной литературы.

               1

    Составить таблицу: « Технологическая последовательность окраски поверхности клеевыми и известковыми составами».

               1

    Зарисовать в рабочей тетради положение форсунки относительно окрашиваемой поверхности.

               1

    Составить таблицу наиболее распространенных дефектов поверхности, окрашенных клеевой краской. Указать причины возникновения и способы устранения.

               1

    Составить таблицу наиболее распространенных дефектов поверхности, окрашенных известковой краской. Указать причины возникновения и способы устранения.

               1

    Учебная практика

              6

    3

    Виды работ:

    Окраска поверхности водными составами вручную.

    Контроль качества окраски.

           

              3

              3  

    Тема 2.4  Окраска внутренних поверхностей неводными составами.

    Содержание:

    10

    1.

    Общие сведения о неводных составах.

    1

    2

    2.

    Технологическая последовательность окраски поверхности масляной краской.

    1

    2

    3

    Отделка поверхности лаком.

    1

    2

    4

    Технологическая последовательность окраски поверхности эмалевой краской.

    1

    2

    5

    Дефекты неводных окрасок.

    2

    2

    6

    Основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания.

    1

    2

    7

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические занятия:

    1

    1

    Приготовление масляных колеров одного цветового тона, но разной насыщенности

    1

    3

    Контрольная работа:

    Окраска внутренних поверхностей водными и неводными составами.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.4                                                                      

    5

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу: « Технологическая последовательность операций по окраске по дереву и штукатурке, для простой, улучшенной и высококачественной окраски».

                 1

    «Неводные краски»- Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов, дополнительной литературы.

                 1

    Зарисовать в рабочей тетради последовательность нанесения неводных составов кистью.

                 1

    Описать способ нанесения окрасочного состава пистолетом -

    краскораспылителем.

                 1

    Составить таблицу наиболее распространенных дефектов поверхности, окрашенных неводными  составами. Указать причины возникновения и способы устранения.

                 1

    Учебная практика

    6

    3

    Виды работ:

    Окраска поверхности неводным составом вручную.

    Покрытие поверхностей лаком  вручную.

    Контроль качества окрашенной поверхности

             

               2

               2

               2

    Тема 2.5  Окраска фасадов.

    Содержание:

    10

    1.

    Общие сведения об окрасочных составах.

    1

    2

    2.

    Окраска фасада известково-цементными составами.

    1

    2

    3

    Окраска фасада водоэмульсионными составами.

    1

    2

    4

    Окраска фасада кремнийорганическими составами.

    1

    2

    5

    Окраска фасада акриловыми составами.

    1

    2

    6

    Окраска фасада силикатными составами.

    1

    2

    7

    Окраска кровель.

    1

    2

    8

    Отделка фасада каменной крошкой.

    1

    2

    9

    Техника безопасности.

    1

    2

      Практические работы:                                                                                             

    1

    1

    Определение расхода материала при окраске фасада.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.5                                                                                       

    5

         Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:                                      

    Составить таблицу наиболее распространенных дефектов на поверхности, окрашенных силикатными  составами. Указать причины возникновения и способы устранения.

                1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет –

    ресурсов, дополнительной литературы – «Типы красок для окраски фасадов».

                1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет –

    ресурсов, дополнительной литературы – «Типы красок для окраски кровли».

                1

    Дать техническую характеристику водоэмульсионных красок Э-ВА-17,

    Э-КЧ-112

                1

    Начертить в рабочей тетради схему нанесения декоративной крошки механическими  и воздушными  крошкометами.

                1

    Учебная практика

    12

    3

    Виды работ:

    Окраска поверхностей водными окрасочными составами.

    Окраска поверхностей неводными окрасочными составами.

               6

               6

    Тема 2.6  Отделка окрашенных поверхностей.

    Содержание:

    9

    1

    Виды малярных отделок.

    1

    2

    2

    Отделка поверхности по трафарету.

    1

    2

    3

    Вытягивание филенок.

    1

    2

    4

    Отделка поверхности под фактуру.

    1

    2

    5

    Окраска под ценные породы деревьев.

    1

    2

    6

    Окраска под мрамор и гранит.

    1

    2

    7

    Виды росписей.

    1

    2

    8

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Изготовление трафаретов

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.6                                                                     

    4

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет –

    ресурсов, дополнительной литературы – «Виды трафаретов их изготовление и применение». Подготовить информацию на съёмном диске.

               1

    В рабочей тетради нарисовать виды и способы выполнения фактурных отделок.

               1

    Зарисовать в рабочей тетради структурные узоры ценных пород дерева.

               1

    Индивидуальное занятие для учащихся: «Выполнить на альбомном листе технику разделки под мрамор».

               1

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Вытягивание филенок.

    Нанесение и отделка фактурного слоя.

    Контроль качества отделки.

             

               4

               4

               4

    Раздел 3 ПМ 03  

    Оклеивание поверхности различными материалами.

     

    19

    МДК 03.03 Оклеивание поверхности различными материалами.

    19

    Тема 3.1.  Подготовительные работы.

    Содержание:

    9

    1

    Виды основных материалов, применяемых при производстве обойных работ.

    111

    2

    2

    Требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве обойных работ.

    1

    2

    3

    Приготовление клеящих составов.

    1

    2

    4

    Подготовка обоев.

    1

    2

    5

    Подготовка поверхности под оклеивание обоями.

    1

    2

    6

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    3

    1

    Определение расхода обоев.

    1

    3

    2

    Определение расхода клея.

    1

    3

    3

    Подбор обоев для различных помещений.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.1                                                                        

    5

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу: « Последовательность выполнения процессов при подготовке поверхностей под оклейку обоями по монолитной штукатурке и бетону, по сухой гипсовой штукатурке, по дереву».

               2

    Подготовить реферат на тему: «Клеящие составы для обойных работ».

               1

    Индивидуальная работа учащихся.

               2

    Учебная практика

    6

    3

    Виды работ:

    Подготовка поверхности к оклейке обоями.

    Подготовка обоев к работе.

    Приготовление клея.

               2

               2

               2

    Тема 3.2.  Оклеивание поверхности обоями.

    Содержание:

    10

    1

    Оклеивание поверхностей легкими обоями.

    1

    2

    2

    Оклеивание поверхностей средними обоями.

    1

    2

    3

    Оклеивание поверхностей тяжелыми обоями.

    1

    2

    4

    Оклеивание поверхностей пленками.

    2

    2

    5

    Дефекты обойных работ и способы их устранения.

    1

    2

    6

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические работы:

    2

    1

    Приготовление различных клеящих составов.

    1

    3

    2

    Раскрой обоев для оклеивания поверхностей.

    1

    3

    Контрольная работа:

    Подготовительные работы. Оклеивание поверхности обоями.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.2                                                                        

    5

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Подготовить реферат на тему: «Какие выбрать обои?»

               1

    Составить таблицу наиболее распространенных дефектов на поверхности, при оклеивании обоями. Указать причины возникновения и способы устранения.

               1

    Подготовить на съёмном диске презентацию проекта: «Квартира будущего»

               2

    - работа коллективная.

    Индивидуальная работа учащихся.

               1

    Учебная практика

    6

    3

    Виды работ:

    Оклеивание поверхности стен обоями.

    Оклеивание потолков обоями.

                3

                3 

    Раздел 4 ПМ. 03

    Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

     

    6

    МДК 03.04 Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

    6

    Тема 4.1. Ремонтные работы.

    Содержание:

    6

    1

    Требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей.

    1

    2

    2

    Технология ремонта окрашенных поверхностей водными  и неводными  составами

    1

    2

    3

    Технология ремонта оклеенных поверхностей

    1

    2

    4

    Правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ

    1

    2

    Практические работы:

    1

    1

    Выявление дефектов на окрашенной поверхности.

    1

    3

    ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

    Индивидуальное задание для учащихся.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4.1                                                                        

    3

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составление технологических карт на ремонт окрашенных  поверхностей водными составами.

               1

    Составление технологических карт на ремонт окрашенных поверхностей неводными составами.

               1

    Составление технологических карт на ремонт поверхностей оклеенных обоями.

               1

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Ремонт поверхностей, окрашенных водными составами.

    Ремонт оклеенных поверхностей обоями.

    Контроль качества ремонтных работ.

               

               2

               2

               2

    Дифференцированный зачёт:

    Индивидуальное задание для учащихся.

               6


    4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    1. Требования к минимальному материально-техническому

                  обеспечению.

    Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

     Кабинеты:

    • основы строительного черчения;
    • основы материаловедения;
    • безопасности жизнедеятельности и охраны труда:
    • основы технологии отделочных строительных работ

         Лаборатории:

    • материаловедения;
    • информационных технологий;

         Мастерские:

    • для подготовки маляра;
    • для подготовки облицовщика-плиточника;
    • для подготовки штукатура

         Полигоны:

    • участок краскозаготовки.

         Спортивный комплекс:

    • спортивный зал;
    • открытый   стадион   широкого   профиля   с   элементами   полосы

    препятствий;

    • стрелковый  тир  (в  любой  модификации, включая электронный) или

    место для стрельбы.

         Залы:

    • библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
    • актовый зал.

    1. Информационное обеспечение обучения

    Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник  – М: ОИЦ    «Академия», 2009.

    2.  Завражин Н.Н. Отделочные работы: учебное пособие – М: «Академия»  2007.

    3. Белоусов Е.Д.,  Технология малярных работ: учебник  – М: Выс. шк., 2006.

    4. Куликов О.Н.. Ролин Е.И.  «Охрана труда в строительстве» ОИЦ  «Академия» 2010.

    5. Петрова И.В.  «Общая технология отделочных строительных работ»

               2010   ОИЦ «Академия)».

    6.Пузанкова В.Ф. «Материалы для малярных работ». ТО 2010 « Академия/ Учебник»

    7. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя – М: Стройиздат, 2006

    8. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008

    9. Микульский В.Г., Строительные материалы – М. Изд. АСВ, 2006

    10.  СНиП 3. 04- 01, – М. Стройиздат, 2007.

    Дополнительные источники: 

    1. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет

    2. Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих

    Интернет – ресурсов:

    1.Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru   

    2.Сеть творческих учителей:

    http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,

    3.Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main 

    4.Путеводитель «В мире науки» : http://www.uic.ssu.samara.ru 

    5.Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru 

    6.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru 

    7. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru

                                               

                                                                         

    Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Технология отделочных строительных работ».

    Оборудование учебного кабинета:

    - посадочные места по количеству обучающихся;

    - рабочее место преподавателя;

    - комплект учебно-наглядных пособий «Технология штукатурных работ»;

    Технические средства обучения:

    - компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийный проектор.

    4.3. Общие требования к организации образовательного

           процесса.

       Обязательным условием обучения по профессиональному модулю «Выполнение малярных работ» является предшествующее изучение общепрофессиональных дисциплин: ОП.01. Основы материаловедения, ОП.02. Основы электротехники, ОП.03. Основы строительного черчения, ОП.04. Основы технологии отделочных строительных работ, ОП.05. Безопасность жизнедеятельности.

    Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием, компьютерном классе (приблизительно 40% отведенного учебного времени на теоретические занятия) и в учебной малярной мастерской, где обучающиеся осваивают умения (приблизительно 40% учебного времени от теоретического обучения).

            Учебная практика может проводиться как в учебной малярной мастерской училища, так и в условиях действующего производства. Такое распределение часов позволяет добиться высокого коэффициента практико-ориентированности – 75%.                

     Теоретическую часть занятий планируется проводить в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием или в компьютерном классе или в учебной малярной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием. Занятия в компьютерном классе организовывать как самостоятельную работу с использованием для обучения и контроля полученных знаний и умений мультимедийных пособий и учебных пособий училища.

     Для глубокого погружения в область профессиональной деятельности первые занятия планируются как укрупненные дидактические единицы, которые планируется проводить в учебной малярной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием.  Занятия по техническому оснащению и организации рабочего места планируется проводить в учебной малярной мастерской с практическим показом использования аппаратуры, инструментов и приспособлений  и практическим показом организации рабочего места при выполнении малярных работ.  Самостоятельная внеаудиторная работа выделена для составления компьютерной презентации освоенных умений и демонстрации в виде фотографий.

    Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение малярных работ» является полное освоение теоретической части и приобретение навыков на практических занятиях.

    Практические занятия и учебная практика проводится мастерами-малярами. Для проведения практических занятий учебная группа делится на 2 подгруппы, в которых каждый учащийся выполняет производственные задания индивидуально.

    Перед началом практических занятий, учебной практики,  а также при выполнении  разнообразных  работ   с целью предотвращения несчастных случаев,  инструкторско-преподавательский  состав  обязан  проводить  инструктаж  по технике безопасности.  Обучаемые,  пропустившие инструктаж  по  технике безопасности,  к отработке упражнений и к практическим занятиям не допускаются. Требования руководящих  документов по мерам безопасности должны неукоснительно соблюдаться на всех занятиях.

    4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

            Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

    Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также учебных дисциплин общепрофессионального  цикла: «Основы отделочных строительных работ»,  «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Основы строительного черчения», «Безопасность жизнедеятельности».

            Мастера: наличие 3-4 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


                5.   КОНТРОЛЬ  И  ОЦЕНКА  РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                                         (ВИДА   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

    Результаты

    (освоенные профессиональные компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки

     ПК 3.1. Выполнение  подготовительных работ при производстве малярных работ.

    • Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ.
    • Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
    • Качественное выполнение производственного задания.
    • Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

    Учебная практика.

    ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами.

    • Соблюдение технологической последовательности окрашивания

    поверхностей различными составами.

    • Приготовление окрасочного состава необходимого тона.
    • Определение пригодности материалов.
    • Качественное нанесение малярных составов.
    • Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей  составами.

    Учебная практика.

    ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами.

    • Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей

     различными материалами.

    • Качественная подготовка поверхностей.
    • Приготовление клея.
    • Правильное наклеивание обоев и их разравнивание.
    • Правильно просчитать объёмы работ и потребности материалов.
    • Экономное расходование материалов.
    • Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей.

    Учебная практика.

    ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

    • Верный выбор методов и способов ремонта окрашенных  поверхностей.
    • Проверка качества выполненных работ при ремонте.
    • Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных

        поверхностей.

    Учебная практика.

       Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

    Результаты

    (освоенные общие компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы

     контроля и оценки

    ОК 1. Понимать сущность и

     социальную значимость своей

    будущей профессии, проявлять к ней

     устойчивый интерес.

    Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)

           портфолио

    ОК 2. Организовывать собственную

    деятельность, исходя из цели и

     способов ее достижения

    определённых руководителем.

    Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.

    Точное выполнение требований руководителя.

        Учебная практика.

    ОК 3. Анализировать рабочую

     ситуацию, осуществлять текущий и

     итоговый контроль, оценку и

     коррекцию собственной деятельности,

     нести ответственность за результаты

    своей работы.

    Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.

         Учебная практика.

    ОК 4. Осуществлять поиск и

     использование  информации,

     необходимой для эффективного

    выполнения профессиональных задач.

    Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 5. Использовать информационно-

    коммуникационные технологии в

     профессиональной деятельности.

    Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

      Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 6. Работать в коллективе и в

     команде, эффективно общаться с

    коллегами, руководством,

     потребителями

    Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).

    Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 7. Исполнять воинскую

    обязанность, в том числе с

     применением полученных

    профессиональных знаний (для

     юношей).

    Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.

    Е Ежегодные пятидневные военные сборы.

        Смотры строя песни.

        Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни

        « Красная гвоздика».


     Разработчики:

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски    Заместитель директора                  Н.А. Ряснянская

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски    Методист училища                         Е.П. Ермолаева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски     Председатель методкомиссии           Т.П.  Новосельцева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски   Преподаватель спецдисциплин       Т.И. Садыкова

         Эксперты:

         ____________________              __________________          ______________

                  (место работы)            (занимаемая должность)       (инициалы, фамилия)

         ____________________              __________________          ______________

                   (место работы)               (занимаемая должность)     (инициалы, фамилия)



    Предварительный просмотр:

    МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

                                   ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

                                    ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

    ОГОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 40 г. ЛИСКИ»

                                                                             Утверждаю:

                                                                             заместитель директора по УПР

                                                                             ______________Н.А.Ряснянская

                                                                            «____»_______________2011г.

                                                         

    РАБОЧАЯ     ПРОГРАММА

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ. 04.« ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТАМИ И ПЛИТКАМИ».

                                                                                                     Для  профессии:

                          270802.10 Мастер отделочных строительных работ

                                                            2011

    ОДОБРЕНА

    На заседании МК спецдисциплин

    Протокол №___от «______»_____________ 2011г.

    Председатель МК

    ___________________ Т.П.Новосельцева

         Составлена  на  основе  федерального

         государственного образовательного

         стандарта НПО по профессии

         специальности

    270802.10

    Мастер  отделочных строительных работ

    Составитель: Т.И.Садыкова

    Преподаватель спецдисциплин

                           ПУ№ 40

    Рецензенты:

              ______________    ______________________

              подпись                   ФИО

              _____________     ______________________

              подпись                 ФИО

              ______________   ______________________

              подпись                ФИО

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Преподаватель_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    Представитель

    работодателя_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

                                           СОДЕРЖАНИЕ

     

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

     стр.

    4 - 6

    2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    7

    3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО                      

         МОДУЛЯ

            8 - 18

    4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ                      

            19 - 22

    5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ                                  

       ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

      (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

            23 - 25

    1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    ПМ.04 Выполнение облицовочных работ плитами и плитками.

    1.1. Область применения  программы

            Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО  

    270802.10 Мастер отделочных строительных работ базовой подготовки

    в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Мастер отделочных строительных работ

    и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

    1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
    2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей
    3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами

    Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области отделочных работ при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется. 

    1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

    С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

    иметь практический опыт:

    • выполнения подготовительных работ при производстве облицовочных работ
    • выполнения облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей
    • выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами

     уметь:

    • читать архитектурно-строительные чертежи
    • правильно организовывать и содержать рабочее место
    • просчитывать объёмы работ и потребности материалов
    • экономно расходовать материалы
    • определять пригодность применяемых материалов
    • соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную

       безопасность

    • сортировать, подготавливать плитки к облицовке
    • подготавливать поверхности основания под облицовку плиткой
    • устраивать выравнивающий слой
    • провешивать и отбивать маячные линии под облицовку

       прямолинейных поверхностей

    • приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси

       и мастики

    • приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей
    • контролировать качество подготовки и облицовки поверхности
    • соблюдать безопасные условия труда
    • облицовывать вертикальные поверхности плитками на растворе, с

       применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике,

       стеклянными и полистирольными плитками колонн

    • облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами,

       полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из  

       ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий

    • укладывать тротуарную плитку
    • осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей
    • соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей
    • осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей
    • осуществлять смену облицованных плиток
    • осуществлять ремонт плиточных полов

    знать:

    • основы трудового законодательства
    • правила чтения чертежей
    • методы организации труда на рабочем месте
    • нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы
    • основы экономики труда
    • правила техники безопасности
    • виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и

       внутренних поверхностей плиткой

    • способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий

       горизонтальных и вертикальных поверхностей

    • способы установки и крепления фасонных плиток
    • устройство и правила эксплуатации машин для вибровтаптывания

       плиток

    • способы разметки под облицовку плитками криволинейных

       поверхностей и под декоративную облицовку

    • правила приготовления растворов вручную
    • свойство соляной кислоты, раствора кальцинированной соды и

       допустимую крепость применяемых растворов

    • виды материалов и способы приготовления растворов для укладки

                  зеркальной плитки

    • требования санитарных норм и правил при производстве

       облицовочных работ

    • виды и назначения облицовок
    • виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и

       внутренних поверхностей плиткой

    • способы установки и крепления плиток при облицовке наружных и

       внутренних поверхностей

    • правила применения приборов для проверки горизонтальности и

       вертикальности поверхностей при облицовке плиткой

    • способы установки и крепления фасонных плиток
    • способы облицовки марблитом
    • способы декоративной облицовки
    • требования, предъявляемые к качеству облицовки
    • правила техники безопасности
    • правила ремонта полов и смены облицованных плиток

    1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

    всего –   219    час.,    в том числе: 

    максимальной учебной нагрузки обучающегося –    141 час.,  включая:

    обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –   94  час.;

    самостоятельной работы обучающегося –     47   час.;

     учебной практики –      78   час.

    2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  МОДУЛЯ .

       Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по выполнению  облицовочных работ плитами и плитками, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

    Код

    Наименование результата обучения

    ПК 4.1

    Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

    ПК 4.2.

    Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

    ПК 4.3.

    Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.

    ОК 1.

    Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2.

    Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

    ОК 3.

    Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

    ОК 4.

    Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

    ОК 5.

    Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

    ОК 6.

    Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

    ОК 7.

    Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

    1. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 ВЫПОНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТАМИ И ПЛИТКАМИ.

         3.1. Объем профессионального модуля и виды учебной работы

    Вид учебной работы

    Количество часов

    Максимальная учебная нагрузка (всего)

    141

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

    94

    в том числе:

            практические занятия

    15

            контрольные работы

             4

    Самостоятельная работа обучающегося (всего)

    47

    в том числе:

           тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    рефераты;

    индивидуальное домашнее задание;

    выполнение макетов;

    поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет – ресурсов;

    создание проектов - презентаций на съёмных дисках.  

    Итоговая аттестация в форме   дифференцированного зачёта

    2 курс

    Экзамен квалификационный  3курс

           

              1


    МОДУЛЬ 4

    3.2. Тематический план профессионального модуля ПМ 04: Выполнение   облицовочных  работ плитами и плитками.

    Коды профессиональных компетенций

    Наименования разделов профессионального модуля

    Всего часов

    Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

    Практика

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

    Самостоятельная работа обучающегося, часов

    Учебная, часов

    Производственная, часов

    Всего, часов

    в т.ч.

    контрольные, и практические работы, часов

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    ПК 4.1

    Раздел 1 Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ

    56

    38

    8

    18

    30

    ПК 4.2

    Раздел 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей

    73

    48

    9

    25

    30

    ПК 4.3

    Раздел 3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами

    12

    8

                 2

               4

    12

    + ДЗ

    (6 часов)

     

    Всего:

    141

    94

    19

    47

    78

    72


    1. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.04 Выполнение облицовочных работ

                                                                                                                           плитами и плитками.

    Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

    Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

    Объем часов

    Уровень освоения

    1

    2

    3

    4

    Раздел  1 ПМ  04  

    Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

     

    37

    МДК 04.01 Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

    37

    Тема 1.1. Строительные материалы для плиточных работ.

    Содержание:

    8

    1

    Классификация и стандартизация строительных материалов.

    111

    2

    2

    Растворы для облицовочных  и мозаичных работ.

    111

    2

    3

    Виды материалов и способы приготовления растворов для укладки зеркальной плитки.

    111

    2

    4

    Сухие растворные смеси.

    111

    2

    5

    Мастики и клеи для облицовочных работ.

    111

    2

    6

    Приготовление растворов и мастик для облицовки.

    111

    2

    7

    Техника безопасности.

    111

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    1

    1

    Определение пригодности применяемых материалов.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.1                

    4

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:              

    Составить таблицу: «Классификация строительных материалов по происхождению, технологическому признаку, по назначению»

             1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием  дополнительной литературы: «Растворы, применяемые для облицовочных работ».

              1

    Составить таблицу: « Составы мастик для нижних слоёв пола (в частях по массе)».

              1

    Составить таблицу: «Составы мастик для лицевых слоёв пола (в частях по массе)».

              1

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Приготовление растворов по заданному составу.

    Соблюдение безопасных условий труда при приготовлении растворов.

              3

              3

    Тема 1.2. Облицовочные материалы и изделия.

    Содержание:

    7

    1

    Виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой.

    1

    2

    2

    Профильно-погонажные изделия.

    1

    2

    3

    Подготовка плиток к облицовке.

    1

    2

    4

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    2

    1

    Подсчет количества применяемых материалов.

    1

    3

    2

    Определение пригодности применяемых материалов.

    1

    3

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:

    Строительные материалы для плиточных работ.

    Облицовочные материалы и изделия.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.2               

    4

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить таблицу: «Вилы основных материалов, применяемых при облицовке полов, стен». (Классифицируя их по технологическому признаку на штучный и рулонный  материал).

              2

     Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Профильно-погонажные полимерные материалы».

              1

    Составить технологическую схему подготовки плиток.

              1

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Сортировка плитки по форме, цвету, размеру.

              6

    Тема 1.3. Инструменты и приспособления, применяемые в  облицовочных работах.

    Содержание:

    7

    1

    Инструменты, применяемые для подготовки поверхности.

    111

    2

    2

    Инструменты для выполнения облицовочных работ.

    1

    2

    3

    Приспособление и инвентарь для облицовочных работ.

    1

    2

    4

    Требования к инструментам.

    1

    2

    5

    Техника безопасности при работе с инструментами.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    1

    1

    Подготовка инструментов к работе.

    1

    3

     ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ:

    Индивидуальное задание для учащихся.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.3               

    3

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    В рабочей тетради нарисовать нивелирные рейки раздвижные и складные.

              1

    Реферат на тему: «Какие инструменты для облицовочных работ обязательно должны быть под рукой».

              1

    Составить таблицу: «Рекомендации по работе с инструментами».

              1

    Учебная практика

    6

    Виды работ:

    Организация рабочего места облицовщика-плиточника.

             6

    Тема 1.4. Подготовка поверхностей под облицовку.

    Содержание:

    15

    1

    Инструменты и приспособления для выполнения работ.

     11

    2

    2

    Способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных   поверхностей.

    1

    2

    3

    Способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий вертикальных поверхностей.

    1

    4

    Подготовка вертикальных поверхностей под облицовку.

    1

    2

    5

    Подготовка основания пола под настилку штучными материалами.

    1

    2

    6

    Подготовка основания пола под настилку рулонными материалами.

    1

    2

    7

    Устройство гидроизоляции.

    1

    2

    8

    Способы разметки под облицовку плитками криволинейных поверхностей и под декоративную облицовку.

    1

    2

    9

    Подготовка основания потолка под устройство каркаса.

    1

    2

    10

    Подготовка основания потолка под наклейку плиток.

    1

    2

    11

    Контроль качества подготовки и обработки поверхностей.

    1

    2

    12

    Техника безопасности.

    1

    3

    Практические  работы:                                                                                                 

    2

    1

    Определение уровня горизонтальных  поверхностей.

    1

    3

    2

    Определение уровня вертикальных поверхностей.

    1

    3

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:

    Подготовка поверхностей под облицовку.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.4               

    7

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Составить схему провешивания вертикальных и горизонтальных поверхностей.

             2

    Составить технологическую карту подготовки горизонтальных поверхностей под облицовку.

             1

    Составить технологическую карту подготовки вертикальных поверхностей под облицовку.

             1

    Составить таблицу допускаемых отклонений для поверхностей конструкций,  мм.

             1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Гидроизоляционные материалы, гидроизоляция полов, гидроизоляция пола».

             1

    Индивидуальное задание для учащихся: « Способы разметки под облицовку».

             1

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Подготовка поверхностей к облицовке.

    Провешивание и отбитие маячных линий под облицовку прямолинейных поверхностей.

    Устройство выравнивающего слоя.

    Устройство гидроизоляционного слоя на бетонном основании.

           

            3

            3

            3

            3

    Раздел  2 ПМ 04

    Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

     

    49

    МДК 04.02Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

    49

    Тема 2.1  Технология облицовки вертикальных поверхностей.

    Содержание:

    20

    1

    Общие сведения.

    1

    2

    2

    Облицовка вертикальных поверхностей способом «шов в шов».

    2

    2

    3

    Облицовка вертикальных поверхностей способом «вразбежку».

    1

    2

    4

    Облицовка вертикальных поверхностей способом «по диагонали».

    1

    2

    5

    Облицовка конструктивных элементов здания.

    1

    2

    6

    Облицовка вертикальных поверхностей с помощью шаблонов.

    2

    2

    7

    Облицовка вертикальных поверхностей древесноволокнистыми плитами.

    1

    2

    8

    Облицовка вертикальных поверхностей плитами из природного камня.

    1

    2

    9

    Оценка качества работ.

    1

    2

    10

    Дефекты облицовок, причины их появления и способы их устранения.

    2

    11

    Организация работ.

    1

    2

    12

    Особенности работ в зимнее время.

    1

    2

    13

    Соблюдение правил техники безопасности при облицовки поверхностей.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    3

     1

    Расчет количества плиток для облицовки поверхности.

    1

    3

    2

    Составление технологической карты для облицовки стен.

    1

    3

    3

    Выполнение эскизов различных видов облицовки.

    1

    3

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:

    Технология облицовки вертикальных поверхностей.

    1

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.1              

    10

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Нарисовать в рабочей тетради виды облицовки (вразбежку, шов в шов, по диагонали).

              1

    На альбомном листе начертить схему производства облицовочных работ.

              1

    Реферат на тему: «Приём выполнения облицовочных работ».

              1

    Составить схему провешивания ряда колонн для облицовки их плитками.

              1

     Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Шаблоны, используемые при облицовке поверхностей».

             1

    Составить таблицу допускаемых отклонений поверхностей, отделанных облицовочными материалами, мм.

             1

    Составить таблицу дефектов облицовки вертикальных поверхностей. Указать причины возникновения и способы их устранения.

             1

    Нарисовать на альбомном листе схему организации рабочего места при производстве облицовочных работ внутри помещения.

             1

    Индивидуальное задание для учащихся.

             2

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Отработка приемов рубки и резки глазурованной плитки с помощью стеклореза и плиткореза.

    Облицовка поверхности стен глазурованной плиткой «шов в шов».

    Затирка и обработка швов после облицовки.

             4

             4

             4

    Тема 2.2  Устройство полов из керамической плитки.

    Содержание:

    20

    1

    Общие сведения.

    1

    2

    2

    Разбивка покрытия пола.

    1

    2

    3

    Способы установки и крепления фасонных плиток.

    1

    2

    4

    Технология настилки пола плитками способом «шов в шов».

    2

    2

    5

    Технология настилки пола плитками способом «вразбежку».

    1

    2

    6

    Технология настилки пола плитками способом «по диагонали».

    1

    2

    7

    Технология настилки пола плитками прямыми рядами с устройством фриза.

    1

    2

    8

    Технология настилки пола многогранными плитками.

    1

    2

    9

    Технология настилки пола с заданным уклоном.

    1

    2

    10

    Устройство химически стойких полов.

    1

    2

    11

    Облицовка пола марблитом.

    1

    2

    12

    Устройство и эксплуатация машин для вибровтапливания плиток.

    1

    2

    13

    Оценка качества работ.

    1

    2

    14

    Дефекты в конструкции пола и покрытия, причины их появления способы их устранения.

    1

    15

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    3

    1

    Расчет количества плиток при облицовке пола

    1

    3

       2

    Составление технологической карты для облицовки пола

    1

    3

    3

    Выполнение эскиза орнамента при облицовке пола

    1

    3

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:

    Устройство полов из керамической плитки.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.2             

    10

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

    На альбомном листе сделать разбивку покрытия пола в помещении с неодинаковыми сторонами и углами.

             1

    На альбомном листе начертить схему размещения маячных плиток при настилке пола.

             1

    В рабочей тетради нарисовать способ настилки пола шестигранными плитками.

             1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: «Шаблоны И.Н. Корнешова».

             1

    Составить технологическую карту: «Настилка плиточного покрытия с уклоном».

             1

    Составить конструктивные схемы устройства химически стойких покрытий полов».

             1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы:  « Поливинилхлоридные плитки и рулонные материалы для устройства покрытий полов».

             1

    Реферат на тему: « Уход за плиточными и линолеумными полами во время эксплуатации».

             1

    Составить технологическую карту: « Настилка пола плитками диагональными рядами».

             1

    Составить таблицу: Дефекты в конструкции пола и покрытия, причины их появления способы их устранения.

             1

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Настилка пола способом «шов в шов».

    Настилка пола способом «вразбежку».

    Требования, предъявляемые к качеству.

             

             4

             4

             4

    Тема 2.3. Декоративная облицовка.

    Содержание:

    9

    1

    Общие сведения.

    1

    2

    2

    Устройство полов из мраморных плит.

    2

    2

    3

    Устройство полов типа «брекчия».

    2

    2

    4

    Оценка качества работ.

    2

    2

    5

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    1

    1

    Разработка технологических карт для настилки полов из плит природного камня.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.3             

    5

     Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

     Составить технологическую карту на устройство полов из мраморных плит по готовому основанию

             1

    Составить технологическую карту  операций при устройстве полов из плиточных (искусственных и природных каменных) материалов.

             1

    Реферат на тему: « Материал для декоративной облицовки поверхностей».

             1

    Индивидуальное занятие учащихся.

             2

    Учебная практика

    6

    Виды работ

    Устройство полов из ковровой мозаики.

             6

    Раздел 3 ПМ 04.  

    Выполнение ремонта облицовочных поверхностей плитами и плитками.

     

    8

    МДК 04.03 Выполнение ремонта облицовочных поверхностей плитами и плитками.

    8

    Тема 3.1.  Технология ремонта облицованных поверхностей

    Содержание:

    1

    Виды дефектов.

    111

    2

    2

    Причины возникновения дефектов.

    1

    2

    3

    Способы устранения дефектов.

    1

    2

    4

    Организация труда.

    1

    2

    5

    Техника безопасности.

    1

    2

    Практические  работы:                                                                                                 

    2

    1

    Расчет потребности в растворе, глазурованных плитках.

    1

    3

    2

    Составление технологической карты на ремонтные работы.

    1

    3

    ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЁТ.

    Индивидуальное задание для учащихся.

    1

    3

    Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.1              

    4

    Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы:  « Причины возникновения дефектов».

              1

    Поисковая исследовательская работа учащихся с использованием Интернет

    – ресурсов, дополнительной литературы: « Способы устранения дефектов».  

              1

    Составить технологическую карту заделки трещин горячим и холодным способом.

              1

    Индивидуальное задание для учащихся.

              1

    Учебная практика

    12

    Виды работ:

    Разборка плиток облицованных поверхностей.

    Смена облицованных плиток.

    Ремонт плиточных полов.

    Ремонт стен, облицованных плитками.

            3

            3

            3

            3

    Дифференцированный зачёт

            6


    4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    1. Требования к минимальному материально-техническому

    обеспечению.

    Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

     Кабинеты:

    • основы строительного черчения;
    • основы материаловедения;
    • безопасности жизнедеятельности и охраны труда:
    • основы технологии отделочных строительных работ

         Лаборатории:

    • материаловедения;
    • информационных технологий;

         Мастерские:

    • для подготовки маляра;
    • для подготовки облицовщика-плиточника;
    • для подготовки штукатура

         Полигоны:

    • участок краскозаготовки.

         Спортивный комплекс:

    • спортивный зал;
    • открытый   стадион   широкого   профиля   с   элементами   полосы

    препятствий;

    • стрелковый  тир  (в  любой  модификации, включая электронный) или

    место для стрельбы.

         Залы:

    • библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
    • актовый зал.

    4.2. Информационное обеспечение обучения

    Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник  – М: ОИЦ    «Академия», 2009.

    2.  Завражин Н.Н. Отделочные работы: учебное пособие – М: «Академия» 2007.

            3. Черноус Г.Г.  «Облицовочные работы»  2010   ОИЦ «Академия)»

            4. Кривцов Б.П., Плиточные и мозаичные работы – М. Выс. шк., 2007

            5. Пузанкова В.Ф «Материалы для штукатурных и облицовочных работ. ТО»  

              2009   ОИЦ «Академия)»

           6. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008

           5. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя –

           М: Стройиздат, 2007

           6. СНиП 3. 04- 01, – М. Стройиздат, 2007

    Дополнительные источники: 

    1. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет

    2. Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих

    Интернет – ресурсов:

    1.Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/ ;   http://www.edu.ru   

    2.Сеть творческих учителей:

    http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com ,

    3.Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main 

    4.Путеводитель «В мире науки» : http://www.uic.ssu.samara.ru 

    5.Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru 

    6.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru 

    7. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru

    4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

    Обязательным условием обучения по профессиональному модулю «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами» является предшествующее изучение общепрофессиональных дисциплин: ОП.01. Основы материаловедения, ОП.02. Основы электротехники, ОП.03. Основы строительного черчения, ОП.04. Основы технологии отделочных строительных работ, ОП.05. Безопасность жизнедеятельности.

    Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием, компьютерном классе (приблизительно 40% отведенного учебного времени на теоретические занятия) и в учебной облицовочной мастерской, где обучающиеся осваивают умения (приблизительно 40% учебного времени от теоретического обучения).

            Учебная практика может проводиться как в учебной облицовочной мастерской училища, так и в условиях действующего производства. Такое распределение часов позволяет добиться высокого коэффициента практико-ориентированности – 75%.                

     Теоретическую часть занятий планируется проводить в учебных кабинетах, оснащенных мультимедийным оборудованием или в компьютерном классе или в учебной облицовочной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием. Занятия в компьютерном классе организовывать как самостоятельную работу с использованием для обучения и контроля полученных знаний и умений мультимедийных пособий и учебных пособий училища.

     Для глубокого погружения в область профессиональной деятельности первые занятия планируются как укрупненные дидактические единицы, которые планируется проводить в учебной сварочной мастерской в зоне инструктажа, оснащенной мультимедийным оборудованием.  Занятия по техническому оснащению и организации рабочего места планируется проводить в учебной малярной мастерской с практическим показом использования аппаратуры, инструментов и приспособлений  и практическим показом организации рабочего места при выполнении облицовочных работ.  Самостоятельная внеаудиторная работа выделена для составления компьютерной презентации освоенных умений и демонстрации в виде фотографий.

     

    Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами» является полное освоение теоретической части и приобретение навыков на практических занятиях.

    Практические занятия и учебная практика проводится мастерами-облицовщиками. Для проведения практических занятий учебная группа делится на 2 подгруппы, в которых каждый учащийся выполняет производственные задания индивидуально.

    Перед началом практических занятий, учебной практики,  а также при выполнении  разнообразных  работ   с целью предотвращения несчастных случаев,  инструкторско-преподавательский  состав  обязан  проводить  инструктаж  по технике безопасности.  Обучаемые,  пропустившие инструктаж  по  технике безопасности,  к отработке упражнений и к практическим занятиям не допускаются. Требования руководящих  документов по мерам безопасности должны неукоснительно соблюдаться на всех занятиях.

    4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

            Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

    Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также учебных дисциплин общепрофессионального  цикла: «Основы отделочных строительных работ»,  «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Основы строительного черчения», «Безопасность жизнедеятельности».

            Мастера: наличие 3-4 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


             

           5.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

                                               (ВИДА   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

    Результаты

    (освоенные профессиональные компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки

    ПК 4.1. Выполнение  подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

    • Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ.
    • Верный выбор инструментов,  приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции.
    • Качественное выполнение производственного задания.
    • Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ.

       

     Учебная практика.

    ПК 4.2. Выполнение

    облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

    • Соблюдение технологической последовательности облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.
    • Определение пригодности материалов.
    • Провешивание и отбивание маячных линий под облицовку поверхностей.
    • Приготовление по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики.
    • Качественное облицовывание вертикальных и горизонтальных поверхностей.
    • Соблюдение техники безопасности при  облицовке различных поверхностей.

     

      Учебная практика.

    ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.

    • Верный выбор методов и способов ремонта облицованных  поверхностей.
    • Проверка качества выполненных работ при ремонте.
    • Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей.

        Учебная практика.

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

    Результаты

    (освоенные общие компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы

     контроля и оценки

    ОК 1. Понимать сущность и

     социальную значимость своей

    будущей профессии, проявлять к ней

     устойчивый интерес.

    Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.)

           портфолио

    ОК 2. Организовывать собственную

    деятельность, исходя из цели и

     способов ее достижения

    определённых руководителем.

    Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения маляррных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности.

    Точное выполнение требований руководителя.

        Учебная практика.

    ОК 3. Анализировать рабочую

     ситуацию, осуществлять текущий и

     итоговый контроль, оценку и

     коррекцию собственной деятельности,

     нести ответственность за результаты

    своей работы.

    Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации.

         Учебная практика.

    ОК 4. Осуществлять поиск и

     использование  информации,

     необходимой для эффективного

    выполнения профессиональных задач.

    Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики.

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 5. Использовать информационно-

    коммуникационные технологии в

     профессиональной деятельности.

    Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

      Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 6. Работать в коллективе и в

     команде, эффективно общаться с

    коллегами, руководством,

     потребителями

    Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).

    Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики).

        Учебная деятельность,

          Учебная практика.

    ОК 7. Исполнять воинскую

    обязанность, в том числе с

     применением полученных

    профессиональных знаний (для

     юношей).

    Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний.

    Е Ежегодные пятидневные военные сборы.

        Смотры строя песни.

        Участие в митингах, встреча с участниками военных действий в Афганистане, Чечне. Посещение конкурсов патриотической песни

        « Красная гвоздика».


     Разработчики:

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски    Заместитель директора                  Н.А. Ряснянская

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски    Методист училища                         Е.П. Ермолаева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски     Председатель методкомиссии           Т.П.  Новосельцева

     ОГОУ НПО ПУ № 40 г. Лиски   Преподаватель спецдисциплин       Т.И. Садыкова

         Эксперты:

         ____________________              __________________          ______________

                  (место работы)            (занимаемая должность)       (инициалы, фамилия)

         ____________________              __________________          ______________

                   (место работы)               (занимаемая должность)     (инициалы, фамилия)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Учебные элементы по профессии НПО "Мастер отделочных строительных работ"

    Учебные элементы предназначены для обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования при изучении дисциплины «Технология штукатурных работ» по модульной технологии обучен...

    Рабочая программа по химии на основе авторской программы О.С. Габриеляна при нагрузке 3 часа в 8 классе и 2 часа в 9 классе основной общеобразовательной школы

    Данная программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийных приложений, которые можно использовать на уроках, а также рабочие программы для 8 и 9 классов (при нагрузке 3+2 часа). Оформлен...

    КИМ МДК 01.01 Мастер отделочных строительных работ.

    КИМ МДК 01.01 Мастер отделочных строительных работ....

    КИМ МДК 02.01 Мастер отделочных строительных работ.

    КИМ МДК 02.01 Мастер отделочных строительных работ....

    КИМ МДК 03.01 Мастер отделочных строительных работ.

    КИМ МДК 03.01 Мастер отделочных строительных работ....

    КИМ УД Материаловедение. Профессия мастер отделочных строительных работ.

    КИМ УД Материаловедение. Профессия мастер отделочных строительных работ....

    КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств по профессиональным модулям ПМ.01; ПМ.03; ПМ.04 основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессииДля профессии 270802.10 МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ.

    Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля ПМ.01"Выполнение штукатурных работ", ПМ.03 ...