эссе я учитель
опыты и эксперименты на тему
Предварительный просмотр:
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ»
Хван Роман Борисович,
учитель физической культуры,
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение-
средняя общеобразовательная школа № 22 х. Кривой Лиман
Я - учитель
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь»
В. О. Ключевский.
Главную роль в выборе профессии педагога сыграла моя семья. Отец, Борис Павлович, и дядя, Владимир Павлович, - тренеры Мартыновской ДЮСШ по греко-римской борьбе. Сам я с семи лет тренировался у своего отца, мастера спорта СССР, тренера высшей категории. На моих глазах разболтанные, слабенькие мальчики благодаря занятиям спортом превращались в крепких, дисциплинированных парней, которых уважали как в школе, так и на улице. Уже позже я понял, что на тренировках мы учимся не только приемам борьбы, но и богатим себя прекрасным миром спорта. Узнали, что такое спортивная дисциплина, спортивный характер, неповторимая атмосфера соревнований, поездки в различные города и крепкая спортивная дружба без оглядки на национальность, возраст и материальный достаток. С годами, став старше, мне приходилось помогать своему отцу в работе. После окончания школы я поступил в педагогический институт ЮФУ, где большое влияние на меня оказал замечательный педагог и великий спортсмен, заслуженный мастер спорта СССР, чемпион Европы, обладатель кубка мира Насевич Сергей Валентинович. Годы, которые я провел среди этих друзей, убедили меня в значимости и благородности моей профессии. Они сформировали мои педагогические принципы и подходы к образованию, понимание миссии педагога в современном мире.
Главный постулат в моей работе - «Плохих детей нет». У каждого ребенка есть сильные и слабые стороны. Моя задача - развить его положительные качества и искоренить его недостатки, и добиться этого можно только в том случае, если заслужить доверие и уважение учеников. А этого можно добиться только тогда, когда сам воспринимаешь каждого ребенка, как личность. Большим подспорьем в моей педагогической деятельности является кружок «Греко – римская борьба», который я веду в рамках внеклассной работы. Сорок учеников учащихся разных классов, которые увлекаются борьбой, позволили создать здоровое ядро в школе, коллектив, связанный общими интересами. У меня появились дополнительные возможности влиять на их восприятие.
Я надеюсь, что они в будущем станут положительным примером для других детей, а некоторые из них серьезно станут заниматься спортом и достигнут высоких результатов.
Хочу также выделить ответственность и роль учителя физической культуры, как мужчины в школьном коллективе, который должен быть всегда подтянутым, опрятным, не допускать и пресекать случаи хамства и беспорядка в школе.
Считаю свой предмет, физическую культуру, наиважнейшим в школьной программе, так как он призван сохранить здоровье нации. Не секрет, что глобальная компьютеризация и автоматизация, неблагоприятная экологическая обстановка, детская наркомания и алкоголизм губительно влияют на здоровье детей. Наша задача - противодействовать этим негативным процессам. Прививание правил гигиены, рационального питания, двигательной активности, выявление одаренных детей в том или другом виде спорта наряду с нравственным и духовным воспитанием – в этом я вижу свою задачу, как педагога.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/23/picture-532954-1416752324.jpg)
Эссе «Я – учитель!» на конкурс учитель года Кубани 2015 Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам
Эссе представленно на тему: "Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам" содержит размышления педагога о значении и важности профессии учитель. Рассматриваются в эссе этапы становления ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721220-1449396798.jpg)
Эссе «Я – учитель» в рамках муниципального этапа всероссийского конкурса "Учитель года-2016"
Работа раскрывает мотивы выбора учительской профессии, отражает собственные педагогические принципы и подходы к образованию, понимание миссии педагога в современном мире....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/28/picture-244024-1456644441.png)
Эссе "Я - учитель" (для конкурса "Учитель года Ромненского района - 2016")
Эссе "Я - учитель" на районный конкурс педагогического мастерства "Учитель года Ромненского района - 2016"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/10/picture-399615-1392005622.jpg)
"Учитель года 2016" Эссе "Я - учитель"
Знаю лишь одно, что моё призвание – школа, ученики, которым я отдаю свою любовь, и радость общения с ними.И как бы ни складывалась моя жизнь дальше, но любовь и уважение моих учеников и их родителей -...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/01/picture-651651-1438439501.jpg)
Участие в областном конкурсе "Учитель года 2016". Эссе "Я - учитель"
Данное эссе написано для участия в конкурсе "учитель года". В нём подводятся некоторые итоги учительской деятельности. Основные темы для рассуждения: роль сельской школы в развитии ребёнка, её место в...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/28/picture-675778-1443463152.jpg)
Эссе "Я - учитель!" на конкурс Учитель года Кубани 2016 в номинации педагогический дебют
эссе на конкурс учитель года...