рабочая программа професионального модуля Изготовление лекал
рабочая программа на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СФЕРЫ УСЛУГ»

                                                                                                           Утверждаю                      

зам. директора по УПР

_______С.И. Сухарева

   от «_____» ___________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Изготовление лекал

Рассмотрена и одобрена на заседании

ПЦК бытового профиля

Протокол № _______    

от «_____» ___________ 2013 г.

Председатель ПЦК  _______ Е.А.Шашина

2013 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих, входящей в состав укрупненной группы профессий 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров по направлениям подготовки:

262000 Технология изделий легкой промышленности,

262019.02 Закройщик.

Организация-разработчик:  

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский техникум профессиональных технологий и сферы услуг»

Разработчики:

Сухарева С. И., заместитель директора по УПР ГБОУ СПО «БТПТ и СУ»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Ткачева_И. А., старший мастер ГБОУ СПО «БТПТ и СУ»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Шашина Е. А., преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «БТПТ и СУ»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Рекомендована Экспертным советом Центра профессионального и технологического образования  Брянского института повышения квалификации работников образования  (ГАУ БИПКРО).

Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г.

                                        номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Изготовление лекал

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии в соответствии с ФГОС, входящих в состав укрупненной группы профессий 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров по направлению подготовки:

262000 Технология изделий легкой промышленности,

262019.02 Закройщик.

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): изготовление лекал и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
2. Выполнять конструктивное моделирование.
3. Изготавливать лекала деталей изделий.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих в области легкой промышленности и в организациях сферы услуг при наличии среднего образования:

19601 Швея

16909 Портной

12156 Закройщик.

 Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- изготовления лекал на изделие из различных материалов;

уметь:

- выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия;

- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;

- проводить моделирование базовой конструкции;

- изготавливать лекала деталей изделия;

знать:

- типы телосложений;

- конструкцию и составные части изделий;

- системы и методы конструирования;

- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;

- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;

- особенности конструирования и моделирования при обновлении текстильных изделий;

- порядок построения чертежей деталей изделий;

- принципы конструктивного моделирования;

- виды лекал, требования к качеству лекал;

- методы технического размножения лекал.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 443 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –  335 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 256 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 79 часа;

учебной практики – 108 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности (ВПД) Изготовление лекал, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 

3.1.2. План учебной практики (производственное обучение) (УП) и производственной практики (ПП)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы модуля необходимы: учебный кабинет

конструирования одежды и швейная мастерская.

Оборудование учебного кабинета

1. Посадочные места - 36.
2. Рабочее место преподавателя - 1.
3. Компьютер - 1.
4. Магнитная доска - 1.
5. Учебно-наглядные пособия

Плакаты:

- виды воротников;

- построение воротников-стоек;

- построение отложных воротников с открытыми бортами;

- построение отложных воротников;

- построение мужских брюк;

- построение прямой юбки;

- нахождение высоты оката;

- построение двухшовного рукава;

- построение чертежа основы полуприлегающего силуэта.

Презентации:

- построение основы втачного рукава;

- построение одношовного рукава с локтевой вытачкой;

- построение конической юбки;

- построение клиньевой юбки;

- построение одношовного прямого рукава;

- построение цельновыкроенного рукава;

- построение брюк;

- построение средней линии спинки;

- построение конструкции покроя «реглан»;

- построение рубашечного покроя;

- построение базисной сетки прямой юбки;

- построение чертежа основы плечевого изделия.

Оборудование рабочих мест швейной мастерской:

1. Рабочие места для выполнения ручных работ:

- столы ученические – 6 ед.

- стулья ученические – 20 ед.

          - наборы инструментов для выполнения ручных работ – 15 ед.

          - раскройный стол – 2 ед.

Профессиональный модуль реализуется на обязательной производственной практике, которая проводится концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники

1. Крючкова Г.А.  Конструирование женской и мужской одежды. - М.: Академия,  2007.
2. Саккулин Б. С., Амирова Э. К., Саккулина О. В., Труханова А. Т. Конструирование мужской и женской одежды. - М.:  Академия, 2003 (стереотипный).
3. Радченко И.А. Основы конструирование женской одежды. Рабочая тетрадь. - М.: Академия, 2006.
4. Радченко И.А., Косинец И.Б. Справочник закройщика. - М.: Академия, 2008.
5. Бердник Т.О. Моделирование и художественное оформление одежды. М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
6. Радченко И. А. Основы конструирования женской одежды.    Часть 1, 2 – М.: Академия, 2006.

Дополнительные источники:

1. Радченко И.А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры. - М.: Академия, 2010.
2. Зевакова, Дашкевич Н.Л. Техника раскроя одежды по индивидуальным                  заказам. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
3. Рогов П.И. Конструирование мужской одежды для индивидуального  потребителя. - М: Академия,  2006.
4. Крючкова Г.А. Конструирование женской и мужской одежды. 2-е изд.

- М:  Академия,  2005.

5. Кочесова Л.В. Конструирование женской одежды. - М.: Академия,  2006.
6. Ермаков А. С. Оборудование швейных предприятий. –  М.: Академия, 2004.
7. Жихарев А. П. и др. Материаловедение. Швейное производство. – М.: Академия,   2005.
8. Макавеева Н.С. Основы художественного проектирования костюма. Практикум: Учебн. НПО.- М.: Академия,  2008.
9. Каравайчикова Т.Ю. Выпускные  письменные экзаменационные работы по профессии «швея»: Учебн. пособие для НПО.- М.: Академия, 2007.
10. Конопальцева Т. Ю. Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов. - М.: Академия, 2007.
11. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
12. Петушкова Т.И. Проектирование костюма - 3-е изд., - М.: Академия,  2007.
13. Кожина О. А., Кораблева О. Л. Моделирование брюк. Комплект наглядно-дидактических материалов. Методическое пособие. - М.: Планетариум.
14. Кожина О. А., Кораблева О. Л. Конструирование и моделирование плечевых изделий. Комплект наглядно-дидактических материалов. Методическое пособие. - М.: Планетариум.
15. Иконникова Г.А., Сенаторова О.А. Конструирование и технология поясных изделий. - М.: Академия, 2006.
16. Косинец И.Б. Дефекты швейных изделий. - М.: Академия, 2010.  
17. Кочесова Л.В. Конструирование женской одежды. - М.: Академия, 2009.
18.  Удальцова Л.Л. Закройщик. Женская легкая одежда. - М.: Академия, 2011.  
19. Периодическое издание журналов «Ателье», «Бурда».

Интернет-ресурсы:

1. http://www.edu.ru/db/portal/sites/school-page.htm

Федеральный образовательный портал. Нормативные документы по образованию, учебные материалы, Учебно-методические материалы, Справочные материалы, Иллюстративные и демонстрационные материалы, Дополнительные информационные материалы, Нормативные документы, Научные материалы, Электронные периодические издания, Электронные библиотеки, Образовательные сайты, Программные продукты

2. http://www.osinka.ru/Moda/Style/ 

Современные направления в моде, коллекции. Сведения о новых швейных материалах, оборудовании.

3. http://www.redcafestore.com/download.html

Последняя версия редактора одежды RedCafe.

4. http://www.shveymash.ru/files/Konsalding/sovershenstvovanie%20tehnologii.pdf

     Совершенствование технологии изготовления одежды

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках профессионального модуля «Изготовление лекал» является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии рабочего».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Изготовление лекал» и профессии «Закройщик».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных  дисциплин: «История костюма»; «Основы деловой культуры»; «Основы менеджмента»;  «Экономика отрасли организации»; «Безопасность жизнедеятельности».

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций, обеспечивающих их умений.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СФЕРЫ УСЛУГ»

                                                                                                           Утверждаю                      

зам. директора по УПР

_______С.И. Сухарева

   от «_____» ___________ 2014 г.

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Изготовление лекал

Рассмотрена и одобрена на заседании

ПЦК бытового профиля

Протокол № _______    

от «_____» ___________ 2014 г.

Председатель ПЦК  _______ Шашина Е.А.

2014 г.

Комплект оценочных средств предназначен  для контроля качества обучения по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.05 Закройщик при изучении ПМ.04 Изготовление лекал.

Организация-разработчик:  

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский техникум профессиональных технологий и сферы услуг»

Разработчики:

Шашина Е.А., преподаватель профессионального цикла  ГБОУ СПО «БТПТиСУ»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Декомпозиция ОПОР

Таблица 1

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности  ПМ.04 Изготовление лекал и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 2

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

2.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 3

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Перечень вопросов для оценки освоения

МДК.04.01 Расчёт и построение чертежей базовой конструкции

1. Общие сведения об одежде. Ассортимент швейных изделий.
2. Построение юбки с завышенной линией талии.
3. Способы конструирования.
4. Построение одношовной юбки.
5. Виды измерений. Условия их проведения.
6. Построение воротников – стоек: прямого и прилегающего к шее.
7. Расчет и построение базисной сетки чертежа основы плечевого изделия.
8. Проектирование плосколежащих воротников.
9. Расчет и построение чертежа полочки
10. Размерные признаки и техника их измерения.
11. Осанка. Определение осанки.
12. Построение стояче-отложного воротника в изделиях с застежкой доверху (с цельновыкроенной стойкой).
13. Пропорции тела человека.
14. Особенности конструирования изделий рубашечного покроя с овальной проймой.
15. Типы телосложения.
16. Построение стояче-отложного воротника в изделиях с застежкой доверху (с отрезной стойкой).
17. Прибавки при конструировании.
18. Характеристика покроя «реглан». Особенности конструирования спинки.
19. Расчет и построение чертежа спинки.
20. Построение клиньевой юбки.
21. Построение цельновыкроенного короткого рукава с горизонтальным расположением плечевых срезов.
22. Построение юбки в складку.
23. Построение чертежа  задней половинки брюк.
24. Построение конических юбок:  «солнце», «полусолнце».
25. Расчет и построение чертежа полочки.
26. Построение клиньевой юбки «годе».
27. Варианты построения средней линии спинки.
28. Проектирование бортов в изделиях с центральной бортовой застежкой.
29. Расчет и построение чертежа спинки.
30. Построение конических юбок: «колокол», «клеш».
31. Построение отложных воротников в изделиях с застежкой доверху.
32. Построение рукавов конструкции «реглан». Особенности конструирования полочки и передней части рукава.
33. Построение одношовного рукава с локтевой вытачкой.
34. Проектирование бортов в изделиях со смещенной застежкой (двубортная застежка).
35. Построение конструктивной основы прямой юбки на типовую фигуру.
36. Построение цельновыкроенного  рукава мягкой формы.
37. Построение базисной сетки чертежа втачного рукава с локтевой вытачкой.
38. Оформление боковых линий и расчет талевых вытачек.
39. Построение конструктивной основы передней половинки брюк.
40. Исходные данные для построения втачного рукава. Определение высоты рукава.
41. Построение конструктивной основы прямой юбки на типовую фигуру.
42. Построение втачного прямого рукава.
43. Построение конструктивной основы передней половинки брюк.
44. Построение чертежа основы втачного рукава.
45. Осанка. Определение осанки.
46. Построение конструкции двухшовного рукава.
47. Исходные данные для построения чертежа юбок. Классификация юбок.
48. Основные антропометрические точки, используемые в конструировании.
49. Размерные признаки и техника их измерения.
50. Построение чертежа конструкции лифа и рукава рубашечного покроя с квадратной проймой.

3.2. Перечень вопросов для оценки освоения

МДК. 04.02 Конструктивное моделирование

1. Способы технического моделирования.
2. Перенос вытачек макетным способом.
3. Перенос вытачек графическим способом.
4. Проектирование рельефных линий, выходящих из плечевых срезов.
5. Проектирование рельефных линий, выходящих из срезов проймы.
6. Проектирование рельефных линий, не проходящих через центр груди.
7. Параллельное расширение деталей.
8. Коническое расширение деталей.
9. Что такое базовая конструкция? Для чего она используется?
10. Последовательность процесса технического моделирования.
11. Анализ и изучение модели.
12. Проверка разработанных чертежей.
13. Образование кокеток.
14. Образование подрезов.
15. Образование драпировок.
16. Принципы формирования коллекций.
17. Дизайн костюма: комплект, ансамбль, гардероб.
18. Задачи и пути развития дизайна костюма.
19. Принципы моделирования одежды методом наколки.
20. Линии в костюме.

Практические задания

1. Выполнить моделирование юбки.
2. Выполнить моделирование брюк.
3. Выполнить моделирование блузы.
4. Выполнить моделирование жакета.
5. Выполнить моделирование платья.
6. Выполнить моделирование рукавов.

3.2. Перечень вопросов для оценки освоения

МДК.04.03 Изготовление лекал  

1. Классификация основных лекал и их назначение.
2. Виды лекал. Назначение производных и вспомогательных лекал.
3. Оформление лекал при изготовлении индивидуальных заказов.
4. Последовательность изготовления лекал деталей.
5. Оформление лекал базовых конструкций.
6. Положение контрольных надсечек в лекалах.
7. Построение лекал мелких деталей из основного материала.
8. Построение лекал деталей подкладки.        
9. Технологические припуски.  
10. Нить основы и допустимые отклонения.
11. Градация лекал.
12. Стандартизация и унификация конструкций деталей одежды.
13. Нормативно-техническая документация.
14. Проверка разработанных лекал.
15. Что такое базовая конструкция? Для чего она используется?

        Практические задания

1. Выполнить градацию переднего полотнища юбки.
2. Выполнить градацию заднего полотнища юбки.
3. Выполнить градацию передней половинки брюк.
4. Выполнить градацию задней половинки брюк.
5. Выполнить градацию спинки.
6. Выполнить градацию полочки.        
7. Выполнить градацию втачного рукава.

4. Оценка по учебной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.

Оценка по учебной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по  профессиональному модулю

Таблица 4

4.3. Форма аттестационного листа

(Характеристика профессиональной деятельности обучающегося)

1. ФИО обучающегося _____________________________________________________________________
2. Профессия 29.01.05 Закройщик
3. Курс, группа ____________________
4. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Время проведения практики ______________________________________________________________________
6. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата                                                               Подписи руководителя практики, ответственного лица  организации

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

Данные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.04 Изготовление лекал по профессии 29.01.05 Закройщик

          II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Задание 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3,  ОК1, ОК2, ОК3, ОК4.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Максимальное время выполнения задания – 1 академический час.

Условия выполнения задания:

1) место  выполнения задания: учебный кабинет;

2) используемые инструменты и документы: размерная типология фигур, эскизы моделей одежды, сантиметровая лента, наплечник, шнур для фиксации талии, инструменты для построения чертежей, бумага и ножницы для моделирования лекал.

Задание состоит из двух частей.

        Часть А предполагает зарисовку модели  или составление таблицы спецификации с последующим представлением непосредственно во время экзамена. Устное описание внешнего вида изделия или изложение ТУ на изготовление лекал.

         Часть Б представляет собой построение конструктивной основы, выполнение технического моделирования или градации лекал. Практическое задание завершается представлением выполненных действий и защитой в устной форме.

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 15

троение

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Задание состоит из двух частей.

         Часть А предполагает зарисовку модели  или составление таблицы спецификации с последующим представлением непосредственно во время экзамена. Устное описание внешнего вида изделия или изложение ТУ на изготовление лекал.

         Часть Б представляет собой построение конструктивной основы, выполнение технического моделирования или градации лекал. Практическое задание завершается представлением выполненных действий и защитой в устной форме.

Тематика заданий для экзаменующегося:

1. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования прямой юбки.
2. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования конической юбки.
3. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования клиньевой юбки.
4. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования брюк.
5. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования блузы с втачным покроем рукава.
6. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования блузы с рукавом покроя реглан.
7. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования блузы с цельновыкроенным покроем рукава.
8. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования блуза с рубашечным покроем рукава.
9. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования жакета.
10. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования платья.
11. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования платья-халата.
12. Построение конструктивной основы и выполнение моделирования сарафана.
13. Построение конструктивной основы и выполнение градации лекал юбки.
14. Построение конструктивной основы и выполнение градации лекал брюк.
15. Построение конструктивной основы и выполнение градации лекал блузы.

            IV. УСЛОВИЯ

Условия выполнения задания:

1) место  выполнения задания: учебный кабинет;

2) используемые инструменты и документы: размерная типология фигур, эскизы моделей одежды, сантиметровая лента, наплечник, шнур для фиксации талии, инструменты для построения чертежей, бумага и ножницы для моделирования лекал.

Задание состоит из двух частей.

Максимальное время выполнения задания – 1 академический час.

Основные источники:

Учебники

1. Крючкова Г.А.  Конструирование женской и мужской одежды. - М.: Академия,  2007.
2. Саккулин Б. С., Амирова Э. К., Саккулина О. В., Труханова А. Т. Конструирование мужской и женской одежды. - М.:  Академия, 2003 (стереотипный).
3. Радченко И.А. Основы конструирование женской одежды. Рабочая тетрадь. - М.: Академия, 2006.
4. Радченко И.А., Косинец И.Б. Справочник закройщика. - М.: Академия, 2008.
5. Бердник Т.О. Моделирование и художественное оформление одежды. М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
6. Радченко И. А. Основы конструирования женской одежды.    Часть 1, 2 – М.: Академия, 2006.

Дополнительные источники:

1. Радченко И.А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры. - М.: Академия, 2010.
2. Зевакова, Дашкевич Н.Л. Техника раскроя одежды по индивидуальным                  заказам. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
3. Рогов П.И. Конструирование мужской одежды для индивидуального  потребителя. - М: Академия,  2006.
4. Крючкова Г.А. Конструирование женской и мужской одежды. 2-е изд.

- М:  Академия,  2005.

5. Кочесова Л.В. Конструирование женской одежды. - М.: Академия,  2006.
6. Ермаков А. С. Оборудование швейных предприятий. –  М.: Академия, 2004.
7. Жихарев А. П. и др. Материаловедение. Швейное производство. – М.: Академия,   2005.
8. Макавеева Н.С. Основы художественного проектирования костюма. Практикум: Учебн. НПО.- М.: Академия,  2008.
9. Каравайчикова Т.Ю. Выпускные  письменные экзаменационные работы по профессии «швея»: Учебн. пособие для НПО.- М.: Академия, 2007.
10. Конопальцева Т. Ю. Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов. - М.: Академия, 2007.
11. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
12. Петушкова Т.И. Проектирование костюма - 3-е изд., - М.: Академия,  2007.
13. Кожина О. А., Кораблева О. Л. Моделирование брюк. Комплект наглядно-дидактических материалов. Методическое пособие. - М.: Планетариум.
14. Кожина О. А., Кораблева О. Л. Конструирование и моделирование плечевых изделий. Комплект наглядно-дидактических материалов. Методическое пособие. - М.: Планетариум.
15. Иконникова Г.А., Сенаторова О.А. Конструирование и технология поясных изделий. - М.: Академия, 2006.
16. Косинец И.Б. Дефекты швейных изделий. - М.: Академия, 2010.  
17. Кочесова Л.В. Конструирование женской одежды. - М.: Академия, 2009.
18.  Удальцова Л.Л. Закройщик. Женская легкая одежда. - М.: Академия, 2011.  
19. Периодическое издание журналов «Ателье», «Бурда».

Интернет-ресурсы:

1. http://www.edu.ru/db/portal/sites/school-page.htm

Федеральный образовательный портал. Нормативные документы по образованию, учебные материалы, Учебно-методические материалы, Справочные материалы, Иллюстративные и демонстрационные материалы, Дополнительные информационные материалы, Нормативные документы, Научные материалы, Электронные периодические издания, Электронные библиотеки, Образовательные сайты, Программные продукты

2. http://www.osinka.ru/Moda/Style/ 

Современные направления в моде, коллекции. Сведения о новых швейных материалах, оборудовании.

3. http://www.redcafestore.com/download.html

Последняя версия редактора одежды RedCafe.

4. http://www.shveymash.ru/files/Konsalding/sovershenstvovanie%20tehnologii.pdf

     Совершенствование технологии изготовления одежды.

5. http://procapitalist.ru/menyu/biblioteka/shvejnoe-proizvodstvo-gosty.html

Портал для профессионалов швейной отрасли: ГОСТы, инструкции, книги, каталоги, коллекции.

V. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания:

• ознакомление с заданием и планирование работы;  
• организация рабочего места;
• построение конструкции;
• выполнение конструктивного моделирования;
• выполнение градации лекал).

Осуществленный процесс:

Данные по экспертному наблюдению освоенных компетенций заносятся в таблицу на каждого обучающегося.

Оценочный лист

освоения профессионального модуля освоения

ПМ.04 Изготовление лекал

                                                    Ф.И.О. обучающегося

Профессия 29.01.05 Закройщик

Курс __________

Группа ________

Дата проведения экзамена  «_____» _____________ 20___ г.

2) Устное обоснование результатов работы

Заключение квалификационной комиссии: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель комиссии: ______________________________________________________

____________________________________________________________________________

Члены комиссии:____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________