Эссе "Я - учитель"
статья на тему

Я – учитель

«Я не знаю большей красоты, чем здоровье». (Г. Гейне)

 «Здоровье является состоянием полного

физического и душевного благополучия,

а не только отсутствие болезней и физических дефектов»

(Из устава ВОЗ)

Почему я – учитель? Ведь я не выбирала эту профессию, это она выбрала меня. Сначала мне казалось, что учителем я стала случайно. Но, вспоминая прошлое, понимаю теперь что это не так.

В моей жизни было два больших Учителя – это моя мама – учитель начальных классов и тренер, у которого я занималась лыжами будучи школьницей.

Именно они заложили в моё сознание мысль о значимости учительской профессии. Что может быть прекраснее, чем учить детей, видеть их любопытные глазенки, вкладывать в них частичку своей души, чтобы они, спустя годы могли сказать обо мне с гордостью: «Это мой учитель!». С годами все больше увлекаясь спортом, поняла, что хочу быть именно учителем физкультуры – заинтересовать, приобщить детей к ежедневным занятиям, помогающим укреплять здоровье, воспитывать силу воли, характер – воспитывать личность.

Я считаю, что самый важный предмет в школе – это физкультура, ибо она помогает поддерживать здоровье, а когда человек здоров, то и другие науки воспринимаются лучше. Я думаю, что оздоровление детей через движения, через занятия физкультурой – это тоже высокий результат педагогической деятельности.

И если здоровье – одна из ценностей нашей жизни, то здоровый и развитый ребенок – наивысшая ценность. И не случайно Правительство РФ возродило комплекс «Готов к труду и обороне», чтобы дети были не только активными и творческими, но и здоровыми. А лучший способ борьбы с нездоровьем – это занятия физкультурой.

Все это я стараюсь донести до детей на своих уроках.

В наше время молодежи нелегко утвердится в жизни. Нужно уметь ставить цели и добиваться их. Этому тоже учит физкультура. Она помогает определить истинные ценности, увести детей с улиц в спортзалы и на стадионы, направить энергию разрушения на энергию созидания, создания самих себя. Помогает также в борьбе с вредными привычками, помогает задуматься о том, что «хочется» и что надо, чтобы их будущее, а значит и будущее страны, было светлым.

На своих уроках учу детей тому, что самая важная победа – это победа над самим собой: сегодня ты сделал чуточку больше, чем вчера, пусть ты сегодня всего немного быстрее, чем вчера, но ты улучшил свой результат, значит ты – молодец! Значит, ты сможешь, ты сумеешь достичь большего. А это так важно научить детей верить в себя.  Это так важно – преодолеть свою слабость, свое «не хочу», «не могу»… Часто вспоминаю слова А. Вознесенского:

«…Бежать навстречу ветру

И ветром этим радостно умыться…

…Чтоб сердце билось гулко и знакомо,

Завидуйте, изнеженные рохли –

Вам никогда не испытать такого!...»

Стараюсь дать понять детям, какое это счастье – преодоление своих слабостей, победа над собой. И я радуюсь вместе с детьми,  когда они, улучшая свои результаты, ставят свои, личные, пусть маленькие, но рекорды. Ведь в этом есть и частичка моего труда.

Помню, на выпускном вечере в школе мы загадывали желание, писали на бумажках и сжигали на костре, «чтобы сбылось». Я написала тогда банальную, в общем-то, фразу: «Хочется быть нужной людям».

И я думаю, что здесь, в школе, мое желание сбывается: благодаря моей работе вокруг меня те, которым нужна я и которые нужны мне.

Чтобы солнце в душах ребят взошло

Колосилась хлебная нива,

Я в школу иду, чтобы жило село,

А селом возродится Россия.

(А. Майков, сельский учитель)