Толерантность
классный час на тему

Управление культуры администрации Татищевского муниципального района Саратовской области Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей  «Детская школа искусств р.п. Татищево

      Утверждаю

                                                            Директор МОУ ДОД «ДШИ»

                                                             ______________Е.П.Воронина

                                                            «______»___________2013г

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Страна толерантность»

                                                                             Составитель:

                                                                             Киреева Ирина Валиковна, педагог

                                                         дополнительного образования МОУ ДОД

                                                                      «Детская школа искусств р.п. Татищево»

р.п. Татищево

2013г

Цель: духовно-нравственное развитие ребёнка, формирование  дружеских чувств и толерантных отношений;  усвоение нравственных понятий через игровую деятельность.

Задачи: показать детям различия и сходство людей, вызвать уважение к людям; формировать у детей этические представления, знания о категориях добра и зла, дружбы;  вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств каждого ребёнка, включая их в мыслительный процесс думанья. 

Оборудование: аудиозаписи: “Вместе весело шагать” В.Я. Шаинского) , Голубой вагон,  В гостях у сказки, «Если с другом вышел в путь»,  Дорога Добра; презентация « Сказка о Толерантности», фото детей, отрывок из мультфильма кот Леопольд “Ребята, давайте жить дружно!”, фломастеры, листочки кувшинки, скотч, картины с изображением  людей которым нужна помощь, цветы, герои сказок   смайлики, озеро. 

Словарная работа: толерантность, терпимость, милосердие

                                                   Ход занятия

Звучит песня “Вместе весело шагать” В.Я. Шаинского

Педагог: Здравствуйте! Ты скажешь человеку.
                 Здравствуй! Улыбнётся он в ответ.
                 И конечно не пойдёт в аптеку.
                 И здоровым будет много лет.
                 Всем здравствуйте!
- Ребята,  к нам на занятия пришли гости,  а когда приходят гости нужно здороваться. А знаете,  что  вы ведь не просто поздоровались, а подарили  нашим гостям частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь». У нас хорошее, радостное настроение. Мы все бодрые и веселые. 

Упражнение на расслабление мышц рук.
Какой сегодня чудный день!

Прогоним мы тоску и лень.

Руками потрясли.

Вот мы здоровы и бодры.  

Педагог: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по Стране Толерантность. Нашим девизом в путешествие будут следующие слова: «Мы разные, но мы вместе!»
- Чтобы  понять, что означает слово «толерантность» я предлагаю сыграть вам в игру. 
- Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас бантики красивые. А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные. 
- Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?
- Подумайте и скажите: «Какие все мы?» 
- А сейчас я раскрою вам секрет. Слово толерантность обозначает: доброта, дружба, уважение к другим людям,  милосердие.

Презентация толерантность.

Педагог: Путешествуя по стране Толерантности, мы отдохнём, поиграем, а главное научимся дарить людям радость, быть  приветливыми, внимательными. 
- А сейчас нам пора отправляться в  путешествие. Давайте вспомним, на  чем можно  путешествовать? Мы отправимся в путешествие на волшебном поезде.  

Звучит мелодия « Голубой вагон»

Массаж спины «Паровоз»
Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу,      
Стоять на месте не хочу!                 
Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу!    
Стоять на мете не хочу!              
Колёсами стучу, стучу,               
Колёсами стучу, стучу,            
Колёсами стучу, стучу,           
Садись скорее, прокачу!    
Чу, чу, чу!   

                         
Звучит музыка в гостях у сказки. 

Педагог: Мы приближаемся к городу Добра. А в городе Добро нас ждут герои сказок. Почти во всех сказках рассказывается о борьбе добра и зла, причем добро, всегда побеждает зло. 
- Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он и какой  поступок совершил. 
- Всех добрых героев сказок можно назвать толерантными – они внимательные, добрые, умеют дружить.  А всех злых героев мы будем называть  нетолерантными. 
- Молодцы, ребята. Вы справились с заданием, и мы  отправляемся дальше

Звучит аудиозапись песни М.Танича и  В.Шаинского «Если с другом вышел в путь»;
Педагог: А  на пути у нас озеро Дружбы. 
- Скажите: как вы понимаете, что такое дружба?  
- У нас бывают такие ситуации, когда можно интересно играть, а некоторые дети это интересное время тратят на ссоры? Что можно им подсказать в это время?

Просматривают отрывок из мультфильма, цитируют кота   
«Ребята, давайте жить дружно!»

Педагог: Значит, друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно.  Дружить можно и нужно со всеми.  
- Как у кота Леопольда?
- Нам можно придумать свои правила, по которым мы станем жить?
- Можно! Давайте назовем его «Закон дружелюбия»  и нарисуем к нему картинки.
Правило первое - дружно играть.
Правило второе - уметь договариваться.
Правило третье - говорить спокойно, не повышая голос.
Правило четвертое – делиться игрушками.
Правило пятое – уважать мнение другого человека.
Я предлагаю вам немного отдохнуть у  этого замечательного озера.

Физминутка:
      Поднимите все ладошки 
      И потрите их немножко.
      Дружно хлопните раз пять: 1,2,3,4,5.
      Продолжайте потирать!
      Мой сосед такой хороший-
      Я ему пожму ладоши.
      И другой сосед хороший-
      И ему пожму ладоши.
      Руки вверх поднять пора.
      Дружбе крикнем мы: Ура! 

Игра «Закончи предложение»

Педагог: Сейчас я прочту  для вас стихотворение, а вы должны догадаться, какое «волшебное» слово нужно сказать. Если вы правильно справитесь с заданием, мы  продолжим наше путешествие. 
1.Растает даже ледяная глыба, от слова 
теплого …
2.Зазеленеет старый пень, когда услышит … 
3.Мальчик вежливый и развитый, 
говорит, встречаясь… 
4.Когда нас бранят за шалости, говорим: … 
И во Франции, и в Дании на прощанье 
говорят: … 

Педагог:  Мы приближаемся к главному городу страны Толерантность – городу Милосердия.    (Появляется сначала одна, затем вторая картинка) 
- Кто изображен на картине? 
- Эти люди пожилые и  немощные. Мы не должны обижать, обзывать их,  а должны  помогать.  Мы должны быть  милосердными.  
- Как мы можем помочь им? 
- А чтобы они не чувствовали себя  одинокими мы обязательно с ними подружимся. 

Итог
Педагог: А наше путешествие подошло к концу. О чем мы с вами  сегодня узнали?  

Дети читают стихи

Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?
А быть может это то, что маме
Я на день рождения принес?

Понял я, что это – уважение
К мнению не только своему.
Видеть боль  чужую
Я, по-моему, уже могу.

Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.
Товарища в беде не брошу,
Злобу в сад я не пущу.

Если ты к друзьям терпим, 
Выслушать любого можешь.
Если нужно, то готов
Ты всегда прийти на помощь.

Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь,
Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.

Значит, не зря все говорят,
Что ты толерантен.
Оставайся им всегда и
Будь еще галантен.

Педагог:  Всем советуем дружить, ссориться не смейте.

                  Без друзей нам не прожить не за что на свете.
                  Если умеешь что-то делать, научи друга.
                  Сам игрушкой поиграй и товарищу отдай.
                  Если друг попал в беду, помоги ему.
                  Останови товарища, если он делает что – то плохое.
                  Избегай ссор и споров по пустякам.
                  Умей радоваться успехам товарища.
                  Игрушки, книги береги, не ломай, не рви,

                  Не мни и на место всё клади.
Все вместе: В нашей группе все должны дружить.

Звучит песня  «Дорогою добра».