МАСТЕРКЛАСС
материал на тему
Предварительный просмотр:
Мастер класс
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
« Каждый ребенок - есть однажды случившееся чудо»
Э. В. Ильенков
Цель: Формирование компетентности классных руководителей через активные формы работы.
Задачи:
- формировать представление о новых формах проведения родительских собраний;
- развивать личностную и познавательную рефлексию, потребность в познании, самопознании и творческую активность;
- популязировать социально-психологические знания среди педагогов.
Материальное обеспечение: пластилин, доски и инструменты для лепки (стеки, шпатели).
Ход занятия
Ведущий
Добрый день, уважаемые участники и уважаемые члены жюри!
Я рада приветствовать Вас на мастер - классе.
Прежде чем мы начнем работу, я предлагаю познакомиться. Я привезла с собой любимую игрушку-талисман, и предлагаю, передавая её друг другу, назвать три прилагательных, которые охарактеризуют Вас и ваше отношение к своей профессии
Мы все очень разные. Но всех нас объединяет преданность к своей профессии и безграничная любовь к детям…
Появление на свет, первые шаги, произнесенное «мама». А первая пятерка?
Наша память бережно хранит эти минуты счастья.
Моя работа предполагает встречу с родителями, которые так же, как и мы разные, непохожие друг на друга, имеющие свою веру, надежду, любовь, свои цели и свои взгляды на воспитание собственных детей. Есть среди них те, которые забывают эти волшебные мгновения. И моя задача как классного руководителя помочь вспомнить родителям это утраченное ощущение чуда.
Тогда я возвращаю их к одной загадочной истории. А вас попрошу, слушая её, понять заложенную в ней мудрость жизни
Гончар сидел на табуретке и уныло смотрел на осколки любимой кружки. Кому, как не ему, знать, что кружки разбиваются? И гончар, вздохнув, стал сметать осколки.
Потом он сел и задумался. Говорят, что кружки, как и всякая посуда, бьется к счастью. Но никакого счастья гончар не испытывал. С этим определенно надо было что-то делать. Через пару дней он нечаянно уснул и во сне придумал, как исправить эту большую несправедливость с битой посудой. Проснувшись, он первым делом полез на чердак и долго громыхал там всяким старым хламом, чихая от пыли. А потом спустился, держа в руках старую шкатулку со своими детскими «богатствами». Он внимательно рассмотрел находящиеся в ней предметы, нашел много всего интересного, вспомнил детство. А потом раскрутил свой гончарный круг взял глину и начал лепить. И в каждый кувшин, кружку, вазочку или горшочек он старательно упрятывал какое-то из детских сокровищ: монетку с дыркой, цветной камешек, стеклянную бусину или обкатанное морем стеклышко, перламутровую ракушку...
Люди в его деревне на самом деле больше не сильно расстраивались, разбив глиняную посудину. Ведь среди осколков всегда находилось что-нибудь интересное. А гончар всё лепил свои горшки и кружки, запекая в них не только монетки, но и грибные дожди, хорошие сны, нечаянные удачи, запах свежескошенной травы, аромат цветов…. Говорят, в особо понравившийся ему горшок он запек даже упавшую с неба звездочку. Так что если у вас разобьется любимая кружка, посмотрите внимательно в осколках и там обязательно найдется что-то хорошее. Недаром в народе говорят, что посуда бьется к счастью.
Ведущий Какую мудрость жизни Вы для себя поняли?
Да! Он вернул людям веру в то, что безвыходных ситуаций не бывает.
Иногда родители в воспитании своих детей заходят в тупик, им кажется, что дети не оправдывают их ожидания, эгоистичны. Чтобы восстановить утраченную гармонию в семье, необходимо родителям снова ощутить себя детьми. Давайте и мы попробуем вернуться в детство.
Я предлагаю каждому из вас стать волшебником и совершить чудо…. Гончарного круга нет. Но есть наши волшебные пальчики, которые могут превратить простой пластилин в горшочек, кружку, вазочку.
Ведущий предлагает выполнить задание
Возьмите пластилин и начинайте лепить. Но помните обязательное условие – чтобы ваше творение приобрело волшебную силу, в него надо вложить ваши самые светлые детские воспоминания: ласковые слова, которые говорила вам мама, папа или бабушка с дедушкой, самый веселый праздник, минуты счастья, радужные мечты, любимые игрушки, неожиданные подарки. …
У вас на столах лежат листочки. Напишите, пожалуйста, на листочке то ценное, ту жемчужину, которую Вы хотели бы передать своим детям, и вложите в свой сосуд
Практическая работа
(Звучит музыка)
Ведущий : Представьте, пожалуйста, свое творение
-Что интересного Вы вложили в свое изделие?
-Какие добрые мысли, чувства сделают Ваше изделие волшебным?
Какие замечательные получись сосуды, наполненные самым лучшим и сокровенным.
Вы только что создали неповторимый сосуд, в котором заложены лучшие основы воспитания. Он уникален, как и наши дети. Возьмите их с собой, поставьте дома на видное место, когда вы будете на них смотреть, вспомните и расскажите вашим детям о том, что вложили в свои поделки. Эти изделия неповторимы, уникальны, как и наши с вами дети, которые и есть однажды случившееся чудо. Помните об этом всегда, не утрачивайте ощущение чуда в жизни, и вы будете счастливы
А на память я оставляю Вам эту историю
Гончар сидел на табуретке и уныло смотрел на осколки любимой кружки. Кому, как не ему, знать, что кружки разбиваются? И гончар, вздохнув, стал сметать осколки.
Потом он сел и задумался. Говорят, что кружки, как и всякая посуда, бьется к счастью. Но никакого счастья гончар не испытывал. С этим определенно надо было что-то делать. Через пару дней он нечаянно уснул и во сне придумал, как исправить эту большую несправедливость с битой посудой. Проснувшись, он первым делом полез на чердак и долго громыхал там всяким старым хламом, чихая от пыли. А потом спустился, держа в руках старую шкатулку со своими детскими «богатствами». Он внимательно рассмотрел находящиеся в ней предметы, нашел много всего интересного, вспомнил детство. А потом раскрутил свой гончарный круг взял глину и начал лепить. И в каждый кувшин, кружку, вазочку или горшочек он старательно упрятывал какое-то из детских сокровищ: монетку с дыркой, цветной камешек, стеклянную бусину или обкатанное морем стеклышко, перламутровую ракушку...
Люди в его деревне на самом деле больше не сильно расстраивались, разбив глиняную посудину. Ведь среди осколков всегда находилось что-нибудь интересное. А гончар всё лепил свои горшки и кружки, запекая в них не только монетки, но и грибные дожди, хорошие сны, нечаянные удачи, запах свежескошенной травы, аромат цветов…. Говорят, в особо понравившийся ему горшок он запек даже упавшую с неба звездочку. Так что если у вас разобьется любимая кружка, посмотрите внимательно в осколках и там обязательно найдется что-то хорошее. Недаром в народе говорят, что посуда бьется к счастью.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/03/picture-136969-1351970126.jpg)
Отчетное выступление по результатам мастеркласса (2009 год)
Отчетное выступление по результатам моего мастеркласса, проведенного в 2009 годуhttp://www.youtube.com/watch?v=NtySVAw46ZU&feature=plcpМастеркласс проводился в течении 10-ти дней. Длительность каж...
мастеркласс по баскетболу
Мастеркласс по баскетболу..Все, что необходимо. Практика сотрудников Института.....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/11/picture-119312-1349958554.jpg)
Мастеркласс.Марш Стародубского Драгунского полка.(Материал к мастерклассу)
Материал к Мастерклассу " Разучи марш"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/08/picture-476811-1410148080.jpg)
Мастеркласс на конкурс "Самый классный классный"
Цель: • Развитие умений анализировать конфликтные ситуации и разрешать спорные вопросы. Задачи: • уяснить сущность понятия «конфликт»; • через проигрывание конфликтной ситуации находить...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/19/picture-247475-1537379186.jpg)
Мастеркласс по точечной росписи
В презентации описаны разные виды декоративно-прикладного искусства и представлен пошаговый мастеркласс по точечной росписи...