ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.
материал (6 класс) на тему

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ – ЧАС ОБЩЕНИЯ «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому»

Богомазова О.А., учитель русского языка и литературы,

МКОУ «ООШ п.Советский»

ЦЕЛЬ: воспитание отношения в семье как к базовой ценности общества.

ЗАДАЧИ:

1. Формирование нравственного долга детей перед родителями;
2. Определить роль детского участия в заботах по дому и в создании тёплых семейных отношений;
3. Развивать способность коммуникативного общения;
4. Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с заданной проблемой.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

1. Аудио - запись песен «Родительский дом», «Погода в доме», «В доме моем».
2. Оформительская работа
3. Аудио - запись стихотворения «Семья»

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Плакат с высказыванием: «Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека» А.С.Макаренко
2. Плакат – рисунок «7 Я – радость"
3. «Дом»: фасад и камин(фасад прикреплен сверху камина)
4. «Тучи» - 5 шт. и «солнце»
5. «Поленья дров» - 20шт.
6. «Пламя»

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ.

Ученики и родители садятся на расставленные по кругу стулья.

1.Вступительное слово.

Добрый день! Я благодарна вам за то. Что вы пришли на эту встречу. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь, на взаимопонимание. Уверенна, что наше сотрудничество будет успешным.

Я неслучайно выбрала такую форму общения – круг. Как вы думаете – почему? Да, круг – это наиболее совершенная форма, в кругу проще вести открытый разговор. Это еще и возможность некоторое время быть вместе, вот так глаза в глаза, рука к руке. Круг – это гарантия вашей защищенности. Я напомню вам несколько неотложных правил, которые при этом нужно выполнять:

1. В кругу все равны. Можно высказывать любое мнение, не задевая при этом достоинства присутствующих.
2. Говорит один, все слушают, не перебивая.
3. Можно не отвечать на вопрос, если очень не хотите или не можете.

Пролог. Тренинг «Как вы себя чувствуете?»

Чтобы снять некоторое напряжение и волнение, которое у нас с вами присутствует, выполним несложное упражнение. С помощью описания природы попробуйте выразить свое настроение и самочувствие сейчас. (Все по очереди высказываются)

Мы сегодня будем говорить по теме «Ребенок учится тому – что видит у себя в дому». Чтобы настроиться на этот разговор, послушаем небольшой фрагмент песни (Звучит фрагмент песни «Родительский дом»)

Всему начало отчий дом. У каждого человека есть свой дом. Что же такое дом ?(отвечают все по кругу)

Слова «отчий дом», «семья», входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья-это великий дар. Как-то Лев Толстой сказал : «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Ответьте, пожалуйста, на вопрос:

Что такое счастье?

Каждому из нас нужно такое место, гне не нужно притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – семья, дом. (Показываю плакат «7Я – моя радость»

Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7Я?

Поднимите, пожалуйста, сейчас руки у кого такая семья.

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила «Я»,

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос, подруга моя…?

- «Я, я,я» - Ева молвила –«Я».

Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья.

А сейчас закройте, пожалуйста, глаза и попытайтесь представить.

Перед нами чистый, уютный дворик. Красиво выложенная дорожка ведет к дому. Мы идем не спеша, любуясь многообразию цветов, заботливо выращенных хозяевами. И вот, поднимаясь по ступенькам резного крылечка, мы попадаем в дом. Теплом и уютом повеяло на нас потрескивания дров в камине, от запаха пирогов, от свежевыпеченного хлеба, дымящегося кофе….

Откройте глаза….

Вам понравился этот дом?

Теперь разведем очаг и согреем наш дом.(Снимаю «фасад дома», под ним виден «Камин».) у нас есть дрова, их нужно положить в камин и развести огонь. (поочередно выходят дети, читают надписи на дровах и отвечают на вопрос «Кто эту обязанность выполняет у вас дома?».

Надписи на «поленьях дров» ( с обратной стороны);

1. Стирать
2. Приготовить обед
3. Мыть обувь
4. Ухаживать за домашними животными
5. Готовить ужин
6. Пылесосить в доме
7. Готовить завтрак
8. Поливать комнатные растения
9. Позаниматься с младшими братьями и сестрами
10. Вынести мусор
11. Подоить корову
12. Сходить в магазин
13. Прополоть грядку
14. Отнести бабушке продукты
15. Вымыть посуду
16. Вымыть пол
17. Вскопать грядки

В «камин» положены все «поленья», прикрепляю и «пламя».

И вот уже весело потрескивают дрова в камине, теплом и светом наполняется наш дом.

Обратим внимание, чьими стараниями достигается это в ваших семьях: большую часть работы выполняет…И все-таки пример современных семей опровергают отчасти стихотворение о Еве.

Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в доме есть уют, тепло и гармония.

Там, где все заботы по дому лежат только на женских плечах, домашние обедняют себя радостями, там, как правило, царят раздражение, непонимание, разрыв в общении.

Мы сейчас определим, какие бываю семьи.(разделим участников на четыре команды по принципу: Зима, Лето, Весна, Осень. Пересели)

Командам необходимо придумать прилагательные к слову «семья»:

1. «С» - счастливая, славная, спортивная, современная, симпатичная
2. «Е» - едина, единственная, единомыслящая..
3. «М» - маленькая, милая, музыкальная, многодетная, мечтательная
4. «Я» - ясная, языковедческая, яркая..

В народных пословицах и поговорках хорошо сказано о том, что не так-то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Я сейчас буду говорить начало пословиц. А вы должны их закончить.

• В гостях хорошо, а дома лучше.
• Дом вести, не бородой трясти.
• Без хозяина дом сирота.
• Дом невелик, да лежать не велит.
• Дом построить – не шапку на голову надеть.
• Домой придешь – хлеб – соль найдешь.
• Домом жить – обо всем тужить.
• Не красна изба углами, красна пирогами.

(тихо начинает звучать начало песни «Погода в доме»)

• В семье разлад, так и дому не рад
• Семья без детей, что цветок без запаха.
• Согласную семью и горе не берет.
• Не нужен клад, когда в семье лад.

Продолжает звучать песня «Погода в доме».

Обратите внимание на слова этой песни.

Не всегда все благополучно бывает в семье. Порой набегают и тучи.

Что является причиной непогоды в доме? Как вы думаете? Назовите черты характера, которые могут вызвать непогоду в доме.

А теперь разгоним тучи над домом. (Участники снимают «тучи», читают надписи на них и откладывают в сторону.) Надписи на тучах: лень, грубость, упрямство, несдержанность, вспыльчивость.

Вот уже засияло солнышко (Прикрепляю «солнышко» над домом).

Мы с вами разогнали тучи и выяснили, что погода в доме зависит во многом и от нас с вами и нашего поведения…

Опыт человечества, отраженный христианской нравственности гласит : «Почитай отца своего и мать», - это первая заповедь с обетованием(т.е. обещанием) «Да будет тебе благо и будет долголетие на земле»…В послании апостола Павла Ефесянам сказано «почитай», не сказано «люби». Чувствуете разницу? Речь идет о долге перед родителями. Любить можно и безотчетно, долг же требует осмысления и душевной работы. Искра тепла к старшим и уважение к ним должна быть сохранена. Это будет и примером нравственного долга.

Звучит запись стихотворения «Семья»

На Руси это издавна чтимо,

Что в нашей, наверно, крови;

Чтоб женщина шла за мужчиной

В испытаньях, скитаньях, в любви.

Чтоб его признавая начало,

Все тревоги в себе затая,

Все же исповедь вспоминалась.

Мы не просто вдвоем – мы семья.

Чтобы мудрость в себе находила,

Распрямись перед сыновьим лицом,

Повторить с материнскою силой:

«Посоветуйся, сын, с отцом!»

Чтоб все страхи снося в одиночку,

Говорила, имаясь, в конец:

«Обними-ка отца, слышишь, дочка,

Что-то нынче устал наш отец…»

И глядела бы с явной отрадой,

Как теплеет любимого взгляд,

Когда сядут за стол они рядом,

Как сегодня, к примеру, сидят..

Мы едины любовью и верой,

Мы едины землей и трудом.

И распахнуты дружеству двери

В наш добротный, устойчивый дом.

Предлагаю поразмыслить над следующими вопросами:

1. Что вы думаете о супружестве ваших отца и матери (довольны ли они тем, как сложилась их жизнь)
2. Хотели бы вы, чтобы ваш брак был таким же? Почему?
3. С кем из родителей у вас больше сходство характера?
4. Из-за чего ссорятся ваши родители?
5. К кому вы чаще обращаетесь со своими проблемами?
6. Возникают ли у вас проблемы с родителями?
7. Как часто родители вам навязывают свои советы?

(раздаю листы(см.приложение) и карандаши.

А теперь еще одно задание. В листочках «дети советуют родителям» пометьте карандашом те пункты, которые вы бы хотели посоветовать вашим родителям. (Зачитываю содержимое листа)

Я надеюсь, что последний пункт пометили все присутствующие. У вас есть уникальная возможность дома сравнить ваши отмеченные пункты и обсудить их.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА:

Повторим упражнение, с которого начали встречу.

Кратко, с помощью описания погоды сообщите, как изменилось у вас настроение? Как вы себя чувствуете? Что у вас на душе?(ответы участников, рефлексия ведущего)

И еще прошу вас высказать свое мнение о сегодняшней встрече: что понравилось? Что не понравилось? Что больше всего запомнилось?

Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться. Очень хочется, чтобы все то. Что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным.

Всего вам доброго!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Дети советуют родителям.

• Не балуйте меня, вы меня этим портите.
• Не бойтесь быть твердым со мной.
• Если вы будите давать обещания, которые не можете выполнить, это разрушит мою веру в вас.
• Иногда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто позлить вас- не поддавайтесь на провокации.
• Не расстраивайтесь слишком сильно, если у меня сорвалось грубое слово в ваш адрес. Я не имел ничего плохого. Я просто хотел, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне больно.
• Не делайте для меня или за меня то, что я в состоянии сделать сам.
• Не подвергайте слишком часто испытанию мою честность
• Относитесь ко мне как к своему другу. Запомните, я учусь, подражая вам, а не подчиняясь нравоучениям.
• Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю слишком откровенные вопросы.
• Никогда не отвечайте на мои глупые и бессмысленные вопросы.
• Никогда не говорите, будто вы совершенны и непогрешим. А то это даст мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
• Не беспокойтесь о том, что мы вместе проводим слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
• Да я не могу успешно развиваться без вашей поддержки и одобрения, но к похвалам обычно быстро привыкаешь….а вот к уместному нагоняю, наверное, никогда не привыкнешь….
• И кроме того я вас люблю. Пожалуйста, попытайтесь ответить и мне любовью тоже.