Использование инновационных технологий на уроках изобразительных искусств
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему

№

Вид деятельности

Цель деятельности

Результаты / Следующие шаги

1.

Посещение курсов повышения квалификации  

Освоить и внедрять новые педагогические и информационные технологии, направленные на дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения, внедрению приёмов развивающего обучения

Дистанционные курсы и очные  курсы повышения квалификации учителей биологии.

Создание условий для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях.

2

Работа над единой методической темой и своей методической проблемой.

Изучить и провести анализ информационных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ применения различных методов и приемов  на уроках  биологии.

Применение элементов технологии формирования ОУУН на  своих уроках с учётом положительных результатов и недостатков в работе

3

Разработка методических материалов для работы на учебных занятиях.

Заменить репродуктивную вопросно-ответную систему урока и типы заданий, на задания, выполнение которых задействует самые разнообразные психические качества (память, внимание, мышление и т.п.)

 Изменить характер изложения нового материала и превратить его в проблемное, стимулирующее учащихся к поиску

Использование заданий, направленных на развитие внимания, воображения, образного мышления и т.д.

4

Применение компьютерных технологий обучения на своих уроках  и во внеурочной деятельности. Использование компьютерных возможностей для развития исследовательских навыков ученика. 

-Использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в рамках работы над проектом, рефератом;

-использовать для самостоятельного, углубленного изучения, ликвидации пробелов в знаниях, умениях, навыках;

- формировать способности учащихся к активной, самостоятельной обработке информации, принятия принципиально новых решений в непредвиденных ситуациях с использованием технологических средств.

Учащиеся под руководством учителя разрабатывают исследовательские и проектные работы, рефераты.

5

Подготовка учеников к  итоговой  аттестации

Развитие  у учащихся расширенного интереса к предмету, формирование умений применять знания в нестандартной ситуации, способствовать развитию приёмов умственной деятельности (анализ заданий, сравнение, умение делать выводы и находить новые приёмы решения)

Разработка программ для работы с одаренными детьми, программы для ликвидации пробелов знаний учащихся выявленных при диагностике знаний учащихся, программы предметного кружка, 

решение олимпиадных заданий

6

Посещение уроков преподавателей школы  для обмена  опыта 

Разнообразить методы преподавания  и творческий подход применительно к своим ученикам.

Посещение  уроков, мастер-классов, внеклассных  

мероприятий  

7

Выступление по данной теме на заседаниях ШМО, РМО, педсовете.

Проведение открытых уроков на школьном, муниципальном уровне.

Обобщение и распространение авторских методов работы среди преподавателей школы, района

Выступление на заседаниях ШМО, РМО семинарах, конференциях.

8

Изучение предметной методической, дополнительной литературы. Освоение и использование информационно-коммуникационных и Интернет-технологий

Использовать средства массовой информации как один из инструментов к повышению квалификации.

Изучение статей по предмету, общение с учителями  в сети Интернет, пользование Интернет-ресурсами

9

Активное участие в общественной жизни  школы, района.

Участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях.

Развитие  у учащихся расширенного интереса к предмету, формирование умений применять знания в нестандартной ситуации,

Участвовать в олимпиадах, конкурсах, презентации, внеклассные мероприятия, участие в районных и республиканских, международных конкурсах.

10.

Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету. Работа с одаренными детьми.

повышение качества обучения и восприятия учащихся, развитие у учащихся интереса к предмету.

организация внеклассной работы на районном, школьном уровне, участие на очных  и интернет олимпиадах и конкурсах. Проведение занятий кружка.

11.

Наличие инноваций в работе, овладение новыми информационными технологиями.

Освоить и внедрять новые педагогические и информационные технологии

Работа с документами, просмотр информации в интернете.

12.

Разработка пакета  олимпиадного материала для подготовки учащихся к олимпиадам.

Разработка пакета сценариев  уроков с применением информационных технологий.

Разработка пакета олимпиадного материала и создание пакета сценариев уроков для повышения качества обучения.

работа с интернет ресурсами, методическими пособиями. Создание условий для активной совместной учебной деятельности учащихся.