Игровые сервисы как один из инструментов формирующего оценивания на уроках химии и французского языка
статья на тему
Существует много различных веб-инструментов, позволяющих обеспечить быструю обратную связь. Я решила поделиться опытом использования онлайн сервисов Web2.0., в частности https://getkahoot.com/ и http://quizizz.com/.
В представленных сервисах можно создавать викторины и опросы как с выбором ответов, так и на соответствие.
Kahoot – это, прежде всего, прекрасная замена покупке пультов для системы обратной связи в классе. Все, что необходимо, это компьютер учителя, проектор и наличие гаджетов с выходом в интернет у учащихся. Результаты викторины учащиеся видят сразу на большом экране. Результаты опроса сохраняются в таблице excel, в которой фиксируются все данные по участникам - время, потраченное на ответы, количество правильных-неправильных ответов.
Quizizz – это не только инструмент закрепления и проверки знаний учащихся, но и прекрасная возможность дистанционного обучения, поскольку в отличие от Kahoot дает возможность учащимся дома выполнить тест или опрос как параллельно со всем классом, так и в любое удобное для него время. Благодаря этому можно использовать тесты, созданные в Quizizz, в качестве домашнего задания. Все результаты пройденных тестов отображаются в личном кабинете учителя и могут быть переведены в отметку. Еще один плюс использования сервиса - это возможность учащихся отвечать на вопросы в своем индивидуальном темпе, поскольку на экране гаджета высвечивается и вопрос, и варианты ответов, и ученик может переходить к следующему вопросу, не дожидаясь ответов других участников, в то время как в сервисе Kahoot переход к следующему вопросу возможен только после того, как все ученики ответят на вопрос.
Таким образом, эти сервисы помогают провести анализ работы и выявить пробелы учащихся. Каждый из этих инструментов сообщает учителю и, что невероятно важно, самому ученику о текущем состоянии процесса учения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 278.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Существует много различных веб-инструментов, позволяющих обеспечить быструю обратную связь. Я решила поделиться опытом использования онлайн сервисов Web2.0., в частности https://getkahoot.com/ и http://quizizz.com/.
В представленных сервисах можно создавать викторины и опросы как с выбором ответов, так и на соответствие.
Kahoot – это, прежде всего, прекрасная замена покупке пультов для системы обратной связи в классе. Все, что необходимо, это компьютер учителя, проектор и наличие гаджетов с выходом в интернет у учащихся. Результаты викторины учащиеся видят сразу на большом экране. Результаты опроса сохраняются в таблице excel, в которой фиксируются все данные по участникам - время, потраченное на ответы, количество правильных-неправильных ответов.
Quizizz – это не только инструмент закрепления и проверки знаний учащихся, но и прекрасная возможность дистанционного обучения, поскольку в отличие от Kahoot дает возможность учащимся дома выполнить тест или опрос как параллельно со всем классом, так и в любое удобное для него время. Благодаря этому можно использовать тесты, созданные в Quizizz, в качестве домашнего задания. Все результаты пройденных тестов отображаются в личном кабинете учителя и могут быть переведены в отметку. Еще один плюс использования сервиса - это возможность учащихся отвечать на вопросы в своем индивидуальном темпе, поскольку на экране гаджета высвечивается и вопрос, и варианты ответов, и ученик может переходить к следующему вопросу, не дожидаясь ответов других участников, в то время как в сервисе Kahoot переход к следующему вопросу возможен только после того, как все ученики ответят на вопрос.
Таким образом, эти сервисы помогают провести анализ работы и выявить пробелы учащихся. Каждый из этих инструментов сообщает учителю и, что невероятно важно, самому ученику о текущем состоянии процесса учения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебно-методический материал Использование методики формирующего оценивания на уроках химии
Формирующее оценивание предполагает самооцениваний учащимся своей деятельности в процессе урока и при выполнении домашнего задания по предложенным учителем криитериям. Это позволяет повысить ответстве...
Интерактивный рабочий лист как инструмент формирующего оценивания
Презентация к педсовету по теме "Интерактивный рабочий лист как инструмент формирующего оценивания"...

Применение инструментов формирующего оценивания в основной школе
Введение нового ФГОС на ступени основной школы, предъявляющего новые требования к результатам освоения учащимися образовательной программы, повлекло за собой изменение подходов к оцениванию учебных ре...

Лист обратной связи – основной инструмент формирующего оценивания
В настоящее время традиционная система оценивания уже не даёт нужных результатов, поэтому необходимо искать новые подходы и инструменты. Новый подход к оцениванию - применение технологии формирую...

Инструменты формирующего оценивания (статья)
Инструменты формирующего оценивания (статья по итогам Единого дня открытых дверей)...

"Формирующее оценивание на уроке, как инструмент эффективного преподавания в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО"
Отчет по теме самообразования за 2021-2023 гг...