Эссе "Я - учитель"
материал на тему

Эссе «Я – учитель»

Если вы удачно выберете труд
и вложите в него свою душу,
то счастье само вас отыщет.
К.Д. Ушинский

Работа учителя – творческий по своей природе труд. Он требует определенного заряда энергии, вдохновения, интеллектуального и эмоционального напряжения, которые стимулируются и поддерживаются контактом с учащимися, ответственностью перед ними, желанием соответствовать их самым высоким ожиданиям. Одновременно задача учителя – воспитать поколение, для которого труд обязательно станет творчеством. Учителю, как ни какому другому специалисту, нельзя останавливаться на месте: ведь он, прежде всего, исследователь, творец и мудрец.   Каждый, кто приходит работать в школу, должен помочь стать ребенку творческой личностью. Главная задача учителя – научить ребенка мыслить, формировать потребность учиться, умение самому добывать знания. Образование формирует человеческое сознание, миропонимание, личность человека. И главная роль в образовательном процессе принадлежит учителю.

У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе.

Почему я стала учителем? Отвечая самой себе на этот вопрос, я вспоминаю свои школьные годы. Наверное, многие из нас, выбирая будущую свою профессию, ориентируются на тех людей, которые нас окружают, чей опыт и умение вызывают в нас восхищение. Такими людьми для меня стали мои учителя,  учителя иностранного языка, это Антонина Афанасьевна Бурцева, Греку Анастасия Александровна. Они являлись, безусловно, идеалом для подражания. Я восхищалась тем, что это не просто люди, а те самые люди, для которых открыт весь мир. Глядя на них, я поняла, как это важно не только учить, но и воспитывать, взращивать и поддерживать интерес к миру, к языку, к культуре, расширять мировоззрение учеников. Ведь на сегодняшний день поездка за границу стала доступна многим.

 Как учитель первые шаги я сделала в своей родной школе. Именно  мои учителя увидели во мне коллегу и это вселило  надежду и уверенность в том, что я на правильном пути.  

Вспоминаю, как начиналась моя карьера в роли учителя. Как же я волновалась и ждала 1 сентября. Было очень страшно начинать первый урок. Но стоило только сказать «Good morning children!», и волнение исчезло.

И вот теперь я, Потапова Елена Иннокентьевна – учитель английского языка в МКОУ СОШ №25 с.Большой Нимныр, Алданского района. Свою педагогическую деятельность начала в 2007 году, после окончания Якутского педагогического колледжа №2. Работая в СОШ № 4 п.Нижний Куранах, закончила заочно Саха государственную педагогическую академию по специальности: учитель иностранного языка.

Хочу поделиться своими мыслями о профессии учителя, раскрыть смысл своей педагогической деятельности.

Современный учитель не только учит детей, но и сам учится у своих учеников. Ведь учитель - это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Он эрудирован и образован, знает свой предмет. Учитель сегодняшнего дня – это человек преданный своему делу и своим ученикам.

Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств. Когда надо, он артист, художник, потребуется – писатель, певец.

Современный учитель развивает ученика не обучая, а обучает – развивая.

В наше время работать в школе трудно, но интересно. Всегда приходится не только учить других, но постоянно учиться самому. В школах используют новые информационные технологии: компьютеры, интерактивные доски, проекторы, интернет. Учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом. А сколько же длится рабочий день педагога?  Не ошибусь, если скажу, что эта работа круглосуточная. Она продолжается и во время обеда и во время совещания, во время прогулки и по дороге в школу и из школы. Даже во сне меня посещают образы, замыслы, а то и почти готовые уроки. Значит, и во сне продолжается мой рабочий день.

 Современный учитель - это не профессия, это - образ жизни.

Цель учителя - не только формировать знания, умения, навыки, но и помочь каждому ребенку сформироваться как личности, развить желание и стремление в преодолении жизненных трудностей, умение правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда.

Собираясь на урок, я стараюсь подготовить все так, чтобы  было понятно и интересно. Конечно, путь познания труден и тернист, конечно, нужно прилагать усилия, чтобы чего-то добиться, но перед каждым конкретным учеником нужно ставить только преодолимые для него задачи. Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Необходимо просто найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, зажечь «искру», вызвать неподдельный интерес к происходящему и удержать этот интерес. Вместе со своими учениками я огорчаюсь, когда у них что-то не получается, и радуюсь их маленьким и большим победам. Я безгранично верю в утверждение «Успешный учитель – успешный ученик».

И в заключение я бы хотела добавить, я часто задаю себе вопрос: счастливый ли я человек? Но когда человек бывает счастлив? Наверное, тогда, когда он доволен жизнью, когда знает, зачем он живет. Во-первых, у меня любимая семья, я – мама чудной малышки, во-вторых, у меня любимая работа. Я работаю в дружном коллективе, где меня окружают творческие люди, всегда готовые поддержать и помочь. Вокруг меня дети, и каждый из них - это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей и забот. Это счастье, когда ты с огромным желанием идешь на работу и с таким же желанием возвращаешься домой, попадая в свой иной мир, где чувствуешь себя нужной, где любят и ждут, принимают тебя такой, какая есть. И я могу с полной уверенностью ответить: «Да, я счастливый человек!»

Я уверена, что профессия учителя уникальная вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остаётся востребованной во все времена. Как и всё на свете, она претерпевает изменения. Согласно словарю Ожегова, «учитель – это лицо, которое кого-либо чему-либо обучает». Если раньше это понятие вызывало лишь одну ассоциацию: школа, то сегодня рамки профессии расширены.