Доклад "Проект «Юные друзья природы» как один из методов профессионального самоопределения воспитанников РСОШ"
статья по теме

ТЕМА ДОКЛАДА:

Проект ««Юные друзья природы» как один  из методов профессионального самоопределения воспитанников РСОШ»

Аннотация

 В работе рассматриваются теоретические основы выбора профессии и практический подход в решении данного вопроса. Организация и участие воспитанников РСОШ  в проектной деятельности анализируется  на примере экологического проекта «Юные друзья природы» Согласно проведенной работе  формулируется  основной вывод: участие в разработке и реализации проекта способствует выработке активной позиции старшеклассников в профессиональном  самоопределении.

1 слайд В жизни каждого человека наступает момент, когда приходиться решать, где продолжить образование или куда пойти работать, а это значит выбрать профессию и свой жизненный путь. Необходимо помочь выпускникам выбрать именно ту профессию, чтобы требования, которые она предъявляет  работающему, совпадали с его личностными качествами и возможностями.

2 слайд Наши воспитанники не всегда могут применить свои знания и умения, полученные в школе, в современных социально-экономических условиях. Исходя из этого, перед педагогом ставится ряд требований, которые вызывают необходимость в подготовке профессионального, квалифицированного выпускника, который не только обладает определенными профессиональными знаниями и умениями, но и умением быть конкурентно способным на рынке труда, мобильным, умеющим обеспечить себя ресурсами жизнедеятельности. Для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса необходимо пересмотреть подход к организации, к выбору методов, инновационных технологий.

Одним из  таких методов обучения, обеспечивающим выработку у воспитанников четкого механизма понимания профессионально – трудовой проблемы, умения ставить близкие и далекие цели, самостоятельно планировать, применять необходимые знания и умения в новых условиях является проектная деятельность. Работа над проектом, на наш взгляд, может помочь старшеклассникам  в формировании таких качеств субъекта трудовой деятельности, которые позволят проявлять творческую активность, определиться  профессиональными ценностями.

3 слайд Кроме того, в условиях школы закрытого типа организация проектной работы может стать дополнительным ресурсом в разработке системы организационно-педагогических условий, способствующих развитию вышеназванных качеств. И таким  ресурсом в нашей школе явилась организация проектной работы «Юные друзья природы», которая включает в себя систему мероприятий по вопросам охраны окружающей среды.      

4 слайд В ходе проекта проводятся следующие экологические акции (сейчас вы увидите их на экране) - Это наши практические дела, которые несут улучшение экологической ситуации.      

 Проект предусматривает следующие виды природоохранной деятельности:

           - по защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором, изготовление кормушек, скворечников для птиц);

 5 слайд - по улучшению природной среды (посадка растений, уборка парков и скверов);

 6 и 7 слайды - по благоустройству и уходу за территорией, прилегающей к озеру Лебяжье и Карьер, проведение работ по облагораживанию и восстановлению территории (вырубка кустарника и выкорчевывание пней);

 8 слайд - по пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы с воспитанниками, изготовление плакатов, выпуск стенгазет, оформление школьной газеты на стенде);

 9 слайд – по системному изучению природы в процессе краеведческих наблюдений, по очистке и обустройству родников;

10 слайд - по озеленению  территории школы, классных комнат.

11 слайд Среди всех проводимых акций хочу выделить одну из форм работы «Звездного десанта» -    Акцию «Экологическая тропа – сплав по реке Меше»  Ежегодно Автономная некоммерческая организация «Профилактика асоциального поведения детей и молодёжи «Звёздный десант» в рамках Республиканской организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодёжи проводит Республиканские профильные смены «Звёздный десант» на базе палаточных лагерей. Экологические сплавы организуются с целью развития системы патриотического воспитания воспитанников, приобретения подростками практического опыта и навыков по благоустройству экологических объектов края, повышения экологической культуры, развития творческих и организаторских способностей. Протяженность сплавов составляет 145 км, маршрут рассчитан на 7 дней и проходит в Пестречинском районе республики Татарстан.        С каждым годом наша река Меша становиться все мельче и мельче.  По берегам реки очень часто можно увидеть горы мусора и промышленных отходов, которые с весенним половодьем смываются в русло реки.  Как правило, загрязнение водоёмов приводит к гибели живой природы, в первую очередь рыб. Воспитанники ежегодно участвуют  в этой акции:  убирают мусор по берегам реки и у окраин. Таким образом, мы вносим небольшой вклад в оздоровлении нашей реки  Меша, являющейся памятником природы нашей республики.

12 слайд Хорошим стимулом для участия воспитанников в экологических делах школы является их большое желание делиться полученными проектными результатами на  конкурсах разного уровня. Подтверждением сказанному являются успехи воспитанников на Межрегиональном слете палаточных лагерей, где наша команда «Экодесант» заняла 3 место. Активизируя экологическое сознание ребят, проектная деятельность способствует развитию у них устойчивой внутренней мотивации познавательной деятельности, формирует социокультурные и духовно-нравственные ценности, исправляет нарушения поведения не только в отношении природного окружения, но и социального мира, успешно реализуя тем самым их социальную и психологическую реабилитацию.

13 слайд Быть проектировщиком по отношению к собственной жизни и деятельности  трудно, но очень интересно и ценно. Экологический проект «Юные друзья природы» , является практико-ориентированной деятельностью в режиме реального времени, где старшеклассники уже в школе приобретают практические умения организации собственной жизнедеятельности, что позволит им в будущем успешно адаптироваться во взрослой жизни.  Очень хочется, в будущем  среди работников Водоканала, перевозчиков мусора,  пожарных, тружеников горзеленхоза, дизайнеров ланшафта, леснико́в и егере́й,  монтажников, обслуживающих различных очистные сооружения увидеть и наших воспитанников, и быть уверенными в том, что именно от них зависит экологическая обстановка.

14  слайд Результатом проведения проектной деятельности явилось то, что в поведении многих ребят появилась устойчивая тенденция к нарастающей экологической активности, все чаще возникает желание участвовать не только в разработке экологических проектов, в разнообразной природоохранной деятельности, но и в преобразовании безответственного отношения к природе у других людей. У большинства подростков возник интерес к получению дополнительных экологических знаний и знаний о природе, что, несомненно, свидетельствует о снижении уровня прогнатической доминанты в отношении окружающей природы и возрастании уровня доминирующих установок по отношению к природе как объекту изучения и охраны. Кроме того, у подростков, увлеченных данной деятельностью (к концу эксперимента их стало 36 %), наблюдаются очевидные положительные изменения в сознании и духовно-нравственной сфере, идёт процесс становления их внутренней мотивации, причем не только к экологической, но и любой другой социально-позитивной деятельности.

Таким образом, при соблюдении вышеназванных педагогических условий, внедрение технологии экологической проектной деятельности в систему коррекционной работы с девиантными детьми и подростками в условиях школы закрытого типа, бесспорно, дает положительные результаты, как один из методов профессионального самоопределения воспитанников.

Своё выступление я хочу закончить словами из марша юннатов И. Дунаевского, эту песню пели ещё бабушки и дедушки нынешних исследователей – экологов.

Если очень стараться, ребята,

Если очень хотеть и мечтать,

Мы из школьных кружковцев – юннатов

Можем завтра учёными стать.

Подчинять человеку природу,

Чтоб земля расцветала твоя,

И трудиться на благо народа

До чего интересно, друзья!