ЭССЕ "Педагог в пространстве будущего"
материал на тему
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДА МАГАДАНА
КОНКУРС
«Педагог года -2018»
ЭССЕ
Педагог в пространстве будущего
Автор: Лукашук А.В.
учитель биологии
МАОУ «Лицей эколого-биологический»
Магадан
2018
Учитель… Учит, понимает, заботится, верит, надеется, любит.
Как много для каждого человека значит это простое слово «учитель».
А вы задавали себе вопросы, кто же этот человек, учитель, и когда, в какой момент своей жизни, человек становится учителем?
Рождаясь на свет, мы, маленькие, с чистыми, синими, как море глазами, устремляем свой взгляд на яркое, тёплое пятнышко. Конечно, мы не понимаем, кто это, но чувствуем, что в безопасности. Тепло и забота от этого человека учит нас и позволяет расти. Мама – это учитель? В моей жизни мама всегда будет для меня учителем. Но то, чему учат нас мамы, понимаем мы, только становясь взрослыми. А ведь всё это время учитель был и остаётся с нами рядом. Даже когда мы сами стали мамами, этот учитель нас не оставляет и продолжает быть ярким и тёплым, но уже осознанным человеком-учителем. В детстве ребёнок не понимает, то чему его хочет научить мама. Часто мы слышали: не пачкайся, сиди ровно, не ходи по лужам, пиши красиво, нужно учиться, долго не гуляй. Конечно, никто из нас не понимал в эти моменты, чему нас хотят научить мамы. А ведь в пространстве будущего оказалось, что мама научила нас следить за своим здоровьем, быть образованными и воспитанными людьми. Значит, учитель в пространстве будущего – это тот, кто любит, надеется, верит, заботится, понимает, учит?
Когда я училась в пятом классе, жизнь подарила мне встречу с ещё одним незабываемым человеком-учителем. Знакомство с моим преподавателем биологии длилось всего один год. Но именно обучение биологии, вера взрослого в мои успехи позволили мне мечтать о будущей профессии педагога. Значит, учитель в пространстве будущего – это тот, кто учит, понимает, заботится, верит?
У Д. С. Лихачёва есть замечательные слова о том, что «учительство – это искусство, труд не менее титанический, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает своими знаниями и любовью, своим отношением к миру».
В современном мире, в современной системе образования, среди огромного потока клиповой информации, различных гаджетов, обилия социальных сетей, практически нет живого общения. Учитель настоящего становится связующим звеном, обучая общению своих учеников, добавляя в их виртуальный мир всё то, чего им не хватает: слов, музыки, красок. А учитель в пространстве будущего – это не просто человек, который учит, а воспитатель, который подсказывает на своём примере варианты будущего ученикам.
Я уверена, что педагог в пространстве будущего может быть разным: пожилой дамой с огромным багажом педагогических технологий и добрым сердцем или взбалмошным выпускником университета, но он должен быть человеком на своём месте. Компетентным, образованным, неравнодушным и способным передавать знания ученикам.
Педагог в пространстве будущего - это тот, кто воспитывает характер в своих учениках, развивает личность, патриотизм, понимает своих детей, их устремления и мечты, поддерживает тех, кто нуждается в его участии и душевной щедрости. Это тот человек, который любит каждого своего ученика, дело всей своей жизни. В настоящем, да и в будущем, учитель не должен оставаться на достигнутом, он должен учиться, и развиваться на протяжении всего своего пути.
Став педагогом, я постигаю новое, храня то, чему научила меня мама, мой учитель и то, чему сейчас учат меня мои ученики. Мои ученики – это возможность моего совершенствования как педагога. Это возможность быть не только на одной волне с ними, а на её гребне. Учить их не мыслям, а мыслить. Помочь им осознать нормы морали, преподнести жизненные уроки. Ребенок должен знать, что к своему преподавателю он может прийти с любым разговором и с любой проблемой, ведь его услышат, поддержат и помогут.
Я учитель настоящего, меняясь вместе со своими детьми, продолжая идти по дороге будущего, отвечаю на вызовы реальности, на которые нельзя не реагировать. Работая в настоящем, учитель формирует пространство живого общения для учеников в будущем. Значит, учитель в пространстве будущего – это тот, кто понимает, учит, любит, заботится, верит, надеется, развивается, меняется, живёт вместе со своими детьми!
Учитель будущего - это не профессия, а образ жизни. От него зависит будущее наших детей их родителей и будущее нашей великой страны.
2
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-137147-1352021487.jpg)
Эффективность создания творческого пространства для развития творческих способностей и личностных возможностей детей на уроках природоведения и биологии Эффективность создания творческого пространства для развития творческих способностей и личностных
Актуальные вопросы методики преподавания предметов естественнонаучного цикла и географии...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/18/picture-483269-1411056305.jpg)
Программа Межрегиональной научно-практической конфренции "Пространство детства - современность и будущее"
Программа Межрегиональной научно-практической конфренции "Пространство детства - современность и будущее"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/09/picture-381351-1415555580.jpg)
«Образовательное пространство как пространство развития»
Выступление на заседании методического объединения туристско-краеведческой направленностиТема: «Образовательное пространство как пространство развития»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/29/picture-429247-1490792598.jpg)
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛПИ-ФИЛИАЛА СФУ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МБОУ «ООШ № 5» Г. ЛЕСОСИБИРСКА
Взаимодействие, повышение качества, предметная подготовка студентов. Статья посвящена вопросам подготовки студентов в условиях современной школы. Рассматриваются разные виды организации деятельности с...
Духовно-нравственное воспитание будущих инженеров в образовательном пространстве школы
Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию будущих инженеров в образовательном пространстве школы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/07/picture-446664-1515342261.jpg)
ПЕДАГОГ ГОДА 2018 КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЭССЕ "ПЕДАГОГ В ПРОСТРАНСТВЕ БУДУЩЕГО"
ПЕДАГОГ ГОДА 2018 КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЭССЕ "ПЕДАГОГ В ПРОСТРАНСТВЕ БУДУЩЕГО"...
- Мне нравится (1)