Конкурс "Эссе" , "Я - учитель".
материал на тему

«Каждый ребенок – художник.

Трудность в том, чтобы остаться художником,

 выйдя из детского возраста.»

Пабло Пикассо.

     Я, Ольга Ивановна Струц, родилась на прекрасной земле в степях Казахстана, в маленьком провинциальном городе Целинограде, теплым июньским днем 1961 года. Детство и юность   были чудесным временем.

     Меня будили по утрам солнечные зайчики с оконного стекла, легкий ветерок остужал летом. Зима приносила радость от полета снежков, мороза и солнца. Вокруг были родные для меня люди, друзья, одноклассники. Каждый  имел какое-то увлечение: кто-то  пел, кто-то танцевал, а я рисовала, рисовала, рисовала. Чтобы постигнуть  тайны этого  искусства, я  часами  рассматривала журналы, читала статьи, восхищалась репродукциями  картин.  Впоследствии, из них  сделала  клише в переплетном цеху, и это была моя самая любимая настольная книга. Жаль, что в детстве и юности в моем городе  не было изостудий, да и кружковая работа  в школе тоже не велась.                                     Как много времени я потеряла. Да, приходилось знакомиться с техникой рисования  по крупицам. Изучала книги, наблюдала за природой  в разное    время года. Этот труд увенчался успехом: после окончания 10 класса средней школы  поступила в Московский заочный институт им. Н.К. Крупской.              

     Учиться было трудно, но интересно. Я сдавала зачеты, экзамены, творческие  работы, а преподаватели пересылали рецензии. Эти уроки творчества и работы с педагогами  для меня были очень важны. Конечно  ,были и ошибки   и  разочарования. Не хватало знаний, системы в обучении, потому случались ошибки и в построении рисунка, и композиции, и в цвете.                                                 Я продолжала работать. Нужна была практика, чтобы закрепить полученные знания и идти дальше. Устроилась  работать художником  по росписи фарфора на керамический  завод – живописцем. Незабываемое  чувство, когда в руки берешь кисть, набираешь на кисть краску  нужного цвета и на белом фарфоре  цветут бутоны  , завитки и травинки, нарисованные тобой. Приятно представлять, что кружку расписанную тобой, возьмет в руки  семья  и за  чашкой чая  будут рассматривать твою работу. В эту роспись вложено тепло моей души,

      Повороты судьбы неподвластны нам. Совершенно случайно мне предложили  работу художником на местном телевидение. Состоялось знакомство  с моим любимым человеком. С ним мы прожили долгую и счастливую жизнь! У нас замечательные дети: сын - Евгений, старшая дочь - Юлия, младшая- Елена и самое  главное - пять замечательных внуков! Все дети и внуки очень одаренные -  художники, музыканты, спортсмены, а главное очень добрые и честные люди. Им я тоже привила любовь к творчеству. Искусство помогает мне во всем: в семье, в работе, в любви.                                                                        

     Современный человек  в нашем сложном  мире должен быть глубоко  образованным, чтобы мы понимали, чувствовали, созерцали. Умели  увидеть   прекрасное в мелочах, во всем, что нас окружает. А еще я всегда любила шить. Это сложное  творческое  ремесло   увлекло меня по жизни. Чтобы шить профессионально нужно знать очень много - технологию и конструкцию изготовления изделия, тенденции и направления в моде, все о тканях и цвете. И когда женщина расцветает в платье сшитом тобой, а ее глаза светятся от счастья, то ты сама становишься счастливой. Что может быть для меня в такие минуты лучшей наградой. Чтобы все это стало не просто мечтой,  я поступила учиться на портного универсала. Я благодарна своему  педагогу  Ткачук Антонине Федоровне  за ее прекрасные уроки, за  ее умение подать новый материал, ее терпению. Она всегда для меня пример восхищения и подражания. И ее методику преподавания использую сейчас  сама.

      Годы учебы  в профтехучилище не прошли даром. Я с отличием закончила  обучение,  стала мастером своего дела. Меня взяли на работу в училище. Это был мой первый педагогический  опыт. Я преподавала рисование и была мастером производственного обучения.  Мне было очень трудно  и очень интересно. К урокам  готовилась тщательно. Наградой стала любовь учеников, их успехи. Чтобы продолжить свое образование, поступила в  педагогический  институт на отделение черчения и рисования. Я так долго шла к этому! Попала в группу, где были собраны все художники! Пять лет учебы прошли незаметно. Неповторимые студенческие годы! Лекции, творческие мастерские, выставки, зачеты, встречи с новыми людьми  - как сладостны эти минуты воспоминаний! Сердце учащенно бьется, на лице улыбка. Молодость!  Вспоминаю своего любимого преподавателя живописи, заслуженного  художника  России - Юрия  Владимировича  Камелина. Это один  из самых талантливых  людей, с кем  меня  свела судьба. Его мастерская  всегда  была  полна  студентами. Мы работали  по  шесть   -восемь  часов. Работа  шла  в тишине. Краски, мольберты,  палитры, полотна   картин  в подрамниках, стоящие  вдоль  стен. Педагог  подходит и , взяв  в  свою  руку  кисть, одним  точным  мазком  уверенно правит работу. Один,  два  мазка   и все  звучит  подругому. Вот, что  значит - мастер!  Этим  запахом красок, масла  был  пропитан  даже  воздух  мастерской.  Его пьянящий  аромат  помню  как  тогда. Вспоминаю  незабываемые  беседы  мастера. Темы  были разные – искусство, философия, любовь, простые  бытовые  темы. Не обходилось и без шуток, споров, розыгрышей.

     Прошло  более двадцати  лет,  а я  помню  голоса  преподавателей  и своих  друзей. Со многими из них я и сейчас встречаюсь,  переписываюсь,  бываю  в  гостях. Мне повезло  с людьми,  они  освещают  мой  путь  и  сейчас.                                                          Я стала  учителем!  Преподаю изобразительное  искусство и технологию  в МБОУ СОШ № 4. Я счастлива, что занимаюсь  своим  любимым  делом -   шью, рисую, веду кружковую работу. Стараюсь  раскрыть  талант  моих  маленьких  учеников. С ними  я учусь  сама  и  учу их .

    Мое кредо – учиться самой и учить других честно. Профессия учителя – это самая нужная, благодарная и очень ответственная работа. Ошибки в нашей профессии делать нельзя, слишком дорого они отражаются на судьбах детей.

     Профессионализм, любовь, терпимость, человечность – важные черты педагога. Нет детей чужих – дети все родные, но все они наши дети!