Сетевое взаимодействие при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории
статья на тему

Сетевое взаимодействие при организации внеурочной деятельности

образовательной организации в условиях отдаленности территории

        В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО, ООО) основная образовательная программа начального общего образования и основного общего образования реализуется образовательным учреждением в урочную и внеурочную деятельность. Организация внеурочной деятельности требует от школы мобилизации всех ее кадровых, образовательных, организационных и материальных ресурсов. В этих условиях встает вопрос о кооперации, объединении образовательных ресурсов школ, учреждений дополнительного образования, учреждений культуры и спорта, создании образовательных сетей.

        На современном этапе сетевая организация совместной деятельности рассматривается в качестве наиболее актуальной, оптимальной, эффективной формой достижения целей в любой сфере, в том числе образовательной.

Актуальность выбранной нами темы исследования обусловлена тем, что сетевое взаимодействие при организации внеурочной деятельности в условиях сельской школы имеют огромное преимущество перед традиционным подходом к организации дополнительного образования обучающихся. Его использование помогает повысить эффективность процесса организации внеурочной деятельности, но, к сожалению, пока еще далеко не все образовательные организации в сельской местности активно осуществляют сетевое взаимодействие.

Цель исследования: создать действующую модель сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории.

        Объект исследования: сетевое взаимодействие при организации внеурочной деятельности.

        Предмет исследования: модель (или структура и содержание) сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: 

        - изучить теоретические основы и нормативно-правовую базу организации сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории;

        - изучить опыт организаций сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории;

        - проанализировать имеющийся опыт работы по созданию сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории;

        - создать модель (или проект модели) сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности образовательной организации в условиях отдаленности территории;

        - расширить спектр основных и дополнительных образовательных услуг (включая платные образовательные услуги) в рамках профессиональной направленности.