Конспект игрового сеанса на тему : Паучок
план-конспект на тему

Конспект игрового сеанса для детей раннего возраста:"Паучок"

Программное содержание: 

Цель занятия: формирование элементарных представлений детей о паучке через разнообразные виды деятельности.

Задачи:

Образовательные

• Дать представление детям о внешнем виде паучка, его особенностях (маленький, много ножек)
• Рассказать детям о повадках паучка (умеет плести паутину).

Развивающие

• Развивать детское любопытство к представителям окружающего мира.
• Развивать интерес к музыкальным играм, художественному творчеству.
• Разрабатывать пальчики детей через работу с пластилином и фломастерами.

Воспитательные

Побуждать детей проявлять заботливое отношение к паучкам, готовность их защищать, не обижать.

Материал:

• игрушечный паучок
• звуки природы (лес)
• видео про паучка
• музыкальная игра «Паучок» (Железнова)
• пластилин
• ватные палочки или кусочки проволоки для ножек паучка
• фон для рисования
• фломастеры
• бусинки или черный перец для глаз паучка

Предшествующая работа:

• Наблюдение за паучком на улице на прогулке
• Разучивание пальчиковой игры «Паучок»
• Рассматривание иллюстраций с паучками.

Ход:

— Сегодня очень хорошая погода, светит солнышко, тепло. Я шла к вам в детский сад, и, посмотрите, встретила гостя.

Педагог показывает игрушку паучка. Дети рассматривают.

— Кто это? Вы его узнали?

Дети называют «паучок».

— Давайте посмотрим на паучка. У паучка есть голова. Что есть на голове? Глазки. Зачем паучку глазки? Паучок на нас смотрит. Еще есть ротик. Паучок ртом кушает.

— А это у паучка брюшко – животик. Погладьте паучка, скажите «Не бойся, паучок! Мы добрые, мы тебя не обидим»

— А еще у паучка есть ножки. Сколько ножек? Много. Давайте посчитаем.

Дети считают с воспитателем до восьми.

— Зачем паучку ножки? Бегать. Паучок умеет быстро бегать.

— Давайте поиграем с паучком.

Пальчиковая игра «Паучок» Железнова

(включается аудиозапись)

— Паучок говорит, что ему нужны друзья, маленькие паучки. Может, мы ему поможем?

Дети соглашаются. Подходят к столу.

— Посмотрите, у нас есть пластилин. Скатайте шарик.

Воспитатель при необходимости помогает.

— Возьмите бусинки, сделайте глазки, чтобы паучок смог нас видеть.

— А теперь приделайте ножки, чтобы паучки могли бегать.

Дети приделывают ножки из кусочков проволоки.

— Как у нас много стало паучков!

А где же наши паучки будут жить? Паучок, паучок, расскажи, где ты живешь?

Показ презентации.

— Паучок может жить везде: в лесу на дереве, в травке, на цветочках.

— даже у нас дома или в детском саду.

— Домиком для паучка может быть маленькая норка на земле, трещинка на

дереве, листик.

Давайте отпустим наших паучков на травку.
— А когда паучок выходит из домика, он не сидит без дела. А работает. Он плетет паутину.

— На брюшке у паучка есть трубочка, из которой вытекает густая водичка, она застывает и получается нить – паутина.

Педагог комментирует видео:

Показ видео «Паучок и паутина».

— Вы встречали паутину?

Дети делятся впечатлениями.

— Да, она тонкая, похожа на сетку. Пусть ниточки у паутины очень тонкие, они очень крепкие. А еще они липкие. И когда около паутины пролетают мухи, комарики, жучки они попадают в паутину и прилипают.

— паутина – это столовая для паучка. 

— Давайте мы нашим маленьким паучкам, чтоб они тоже не остались голодными, поможем сделать паутину.

Дети подходят к столам и рисуют паутину.

— Паучки нам скажут за помощь «Спасибо».

— А мы сейчас Вы пойдете гулять с мамами и поищите  паучков на улице и посмотрим, чем паучки занимаются. Вы, молодцы, спасибо Вам за прекрасное занятие.