Контроль знаний по ИПКЗС
тест (8 класс) на тему

Приложение

Тест по теме: «Что такое христианство? Православие» 

К уроку: «Устройство и символика православного храма»

К уроку: «Православная церковь и князья Ростиславичи»

Тест по теме: «Первые христиане. Крещение смолян»

Тест по теме: «Что такое христианство? Православие»

К уроку: «Преподобный Авраамий Смоленский»

Проверочная работа по теме: «Успенский кафедральный собор»

Тест по теме: «Иконопись смоленской земли»

К уроку: «Святые монгольского периода»

Тест по теме: «Герасим  Болдинский и его обитель»

К уроку: «Борьба за сохранение православной веры
в литовский период»

К уроку: «Духовная музыка»

Тест по теме: «Духовные святыни земли Смоленской
в Отечественной войне 1812 года»

Варианты творческих проектов по курсу

«История православной культуры Земли смоленской»

1. Компьютерные презентации на любую тему.
Например:

– Собор Смоленских святых

– История иконы Одигитрии Смоленской

– История Мономахова Собора

– Первые русские святые (Борис и Глеб)

– История монастырей Смоленска (можно взять только один монастырь)

– Родоначальник смоленских князей Ростислав Мстиславич

– Князь Давыд Ростиславич

– Князь Роман Ростиславич

– Древние храмы Смоленска

– Церковь Петра и Павла

– Церковь Иоанна Богослова

– Церковь Михаила Архангела

– Учреждение Смоленской епархии

– Смоленская живопись 12-13 вв.

– Иконографические сюжеты Богородицы

– Судьба списка иконы Одигитрии (17 в)

– Иконостас

– Авраамий Смоленский

– Меркурий Смоленский

– Герасим Болдинский

– Вяземские святыни

– Плащаница Смоленского Свято-Успенского собора

– Особенности Успенского Собора в Смоленске

2. Подбор отсканированных иллюстраций по определенной теме (на диске) с краткими комментариями.

3. Подготовка фотовыставки

4. Составление:

– кроссворда по определенной теме (не менее 20 слов) (особо ценным будет кроссворд с фрагментами)

– ребусов

5. Иллюстрация

6. Аппликация

7. Макет (поделка) с использованием любого материала

8. Составление карты с православными святынями города и области

9. Отрывок из летописи, документа в рисунках

10. Составление тестовых заданий по любой теме
(по 10 вопросов в двух вариантах).

11. Разработка маршрута по православным храмам и монастырям города.

Словом, свободен в своем предложении учитель и равно
с ним ученики в исполнении своего замысла. Выгода обоюдная.

Вот пример простого теста, составленного слабоуспевающим учеником. В нем есть стилистические ошибки. Но очевидно, что эта тема для ученика раскрылась.

Тест по теме:

«Подвиг Меркурия Смоленского».

1. Какая беда случилась на Руси во времена Меркурия?

1. нашествие татар

2. война с Наполеоном

3. война с фашистами.

2. Кем был Меркурий?

1. воином

2. священнослужителем

3. горожанином.

3. О чем Пресвятая Богородица попросила пономаря?

1. встать на защиту города

2. разыскать Меркурия

3. спрятать икону Смоленской Одигитрии.

4. Где произошла великая битва?

1. у Долгомостья

2. у Днепра

3. у Никольских ворот.

5. Как погиб Меркурий?

1. сын убитого исполина отрубил ему голову

2. пал в бою

3. умер от старости

6. Как ты думаешь, почему Меркурия назвали Смоленским?

7. В чем, по-твоему мнению, состоит подвиг Меркурия Смоленского?

8. Какие вещи, принадлежавшие Меркурию, хранятся в Успенском соборе?

И еще несколько слов об оценивании на уроках. Кроме привычных оценок можно иногда допускать не совсем обычный прием.

Прием «райтинг». Термин придуман от английского слова «right» - правильно. Этот прием используется на период согласования критериев отметки. Завершив работу, ученик сам выставляет себе отметку одновременно с учителем. Двойная оценка записывается дробью. Например, 5/4, где в знаменателе – оценка учителя. Такая оценка выставляется в дневник, тетрадь. Лучше использовать этот прием, когда проводится фактологический диктант, проверяется сочинение, особые индивидуальные задания. Это приучает ученика оценивать свою работу, выверяются критерии оценивания ответа.

Тест по теме «Введение. Крещение Руси и святость»

1. Когда родился Иисус Христос?
2. Христианство – это …
3. Что означает слово «апостол»?
4. Сколько апостолов было у Иисуса Христа?
5. Суть учения Иисуса Христа:
6. Евангелие – это …

        7. Кто был первым христианским проповедником в русских землях?

        8. Какая религия была на Руси до принятия христианства:

                 а) буддизм;   б) язычество;  в) ислам.

9. Назовите год крещения Руси:

                  а) 988;           б) 998;             в) 982.

10. В какой реке крестили русичей:

                   а) Дунай;      б) Днепр;        в) Дон.

11. Какой из князей крестил смолян:

                    а) Владимир Святославович;   б) Владимир Мономах;

                    в) Ярослав Мудрый.

12. Это было в … году.

13. Кто из князей построил первый каменный храм Успения Богородицы в Смоленске:

                    а) Владимир Святославович;   б) Владимир Мономах;

                    в) Ростислав Мстиславович.

14. Это было в … году.

15. Вспомните, какая из икон стала главной святыней земли смоленской:

                    а) «Сретение Господне»;

                   б) «Введение во храм Богородицы»;

                   в) Икона Божией Матери – Одигитрия.

         16.  К какому типу святости относятся князья Борис и Глеб?

 17. Назовите святых земли Смоленской.

Тест по теме: «Преподобный Герасим Болдинский. Основание Болдинского монастыря». Глава 4, &1, с.109-115.

1. Герасим Болдинский:

а) основатель Троицкого монастыря в Смоленске;

б) настоятель Свято-Троицкого монастыря под Дорогобужем;

в) монах Киево-Печерского монастыря.

2. Что НЕ относится к Герасиму Болдинскому?

а) святой

б) епископ

в) преподобный

3. Когда был основан Болдин монастырь?

а) в 1530 г.

б) в 1545 г.

в) в 1547 г.

4. Сколько монастырей на Смоленской земле основал Герасим?

а) 4

б) 1

в) 3

5. Герасим Болдинский служил примером:

а) христианского гостеприимства и открытости;

б) христианского смирения;

в) мастера совмещать мирскую жизнь и монашескую.

6. Кто из известных зодчих имеет отношение к строительству Болдинской обители?

а) Барановский

б) Фёдор Конь

в) Обухов

7. Как назывался монастырь, основанный Герасимом в Вязьме?

а) Иоанно–Предтечев;

б) Вознесенский;

в) Свято-Троицкий.

8. Какой устав установил Герасим для монахов своих обителей?

а) Монахи свободно общались с внешним миром.

б) Во все святые праздники года разрешался вход в монастырь женщин.

в) Соблюдалась строгость во всём: в молитвах, труде, дисциплине, в поддержании замкнутости.

9. Где покоятся мощи святого Герасима?

а) в Вяземском Иоанно-Предтечевом монастыре;

б) в Рославльском монастыре;

в) во Введенском храме Герасимо-Болдинского монастыря.

10.  Какова была судьба Болдина монастыря в 1812 году?

а) Монастырь продолжал работать.

б) Монахи покинули монастырь, а французы приспособили его под лагерь для пленных.

в) Французы взорвали Троицкий храм и разграбили монастырь.

ТЕСТ по теме «Рост влияния Православной Церкви под покровительством князей Ростиславичей»

1. Кто явился родоначальником династии князей Ростиславичей в XII веке:

а) Ростислав Мстиславич;

б) Роман Ростиславич;

в Давид Ростиславич.

2. Какое место в Смоленске стало центром политической и духовной жизни XII-нач. XII века?

а) Соборный холм (Мономахов собор);

б) Борисоглебский храм на Смядыни.

3. Ростислав Мстиславич учредил в Смоленске архиерейскую кафедру:

а) для обучения русских людей церковному пению;

б) чтобы усилить свой удел и подчеркнуть его независимость.

4. Уставная грамота Смоленской епископии определяла:

а) необходимость обучения священнослужителей греческому и латинскому языку;

б) распределение личных сбережений князей на строительство храмов и приходских школ;

в) льготы и судебные полномочия архиерея и источники содержания епархии.

5. Какую роль сыграл Климент Смолятич в общерусской истории?

а) пытался добиться независимости русской церкви от Византии;

б) боролся за независимость Смоленской епархии, за неприсоединение её к Переяславльской.

ТЕСТ по теме «Рост влияния Православной Церкви под покровительством князей Ростиславичей»

1. Кто явился родоначальником династии князей Ростиславичей в XII веке:

а) Ростислав Мстиславич;

б) Роман Ростиславич;

в) Давид Ростиславич.

2. Какое место в Смоленске стало центром политической и духовной жизни XII-нач. XII века?

а) Соборный холм (Мономахов собор);

б) Борисоглебский храм на Смядыни.

3. Ростислав Мстиславич учредил в Смоленске архиерейскую кафедру:

а) для обучения русских людей церковному пению;

б) чтобы усилить свой удел и подчеркнуть его независимость.

4. Уставная грамота Смоленской епископии определяла:

а) необходимость обучения священнослужителей греческому и латинскому языку;

б) распределение личных сбережений князей на строительство храмов и приходских школ;

в) льготы и судебные полномочия архиерея и источники содержания епархии.

5. Какую роль сыграл Климент Смолятич в общерусской истории?

а) пытался добиться независимости русской церкви от Византии;

б) боролся за независимость Смоленской епархии, за неприсоединение её к Переяславльской.

Тест по теме «Смоленский кафедральный собор»

1. Назовите главные святыни Смоленского кафедрального собора:

А. плащаница;

Б. икона Одигитрия;

В. икона Спас Нерукотворный;

Г. икона Герасима Болдинского.

2. Архитектурный стиль Успенского Собора:

А. классицизм;

Б. ампир;

В. барокко;

Г. рококо.

3. Годы строительства собора:

А. 1677 – 1772;

Б. 1703 – 1747;

В. 1677 – 1782;

Г.1702 – 1772.

4. Под чьим руководством была изготовлена плащаница:

А. Ефросинья Старицкая;

Б. Елена Глинская;

В. Ксения Петербургская;

Г. Наталья Нарышкина.

5. Кто из ниже перечисленных зодчих участвовал в строительстве собора:

А. Сила Трусицкий

Б. Фёдор Савельев (Конь)

В. Алексей Корольков

Г. Растрелли

6. При каких правителях  строился Успенский собор (расположите в хронологическом порядке).

7. В чём уникальность Успенского собора? Назовите не менее трёх признаков.

Тест по теме «Смоленский кафедральный собор»

Назовите главные святыни Смоленского кафедрального собора:

А. плащаница;

Б. икона Одигитрия;

В. икона Спас Нерукотворный;

Г. икона Герасима Болдинского.

2. Архитектурный стиль Успенского Собора:

А. классицизм;

Б. ампир;

В. барокко;

Г. рококо.

3. Годы строительства собора:

А. 1677 – 1772;

Б. 1703 – 1747;

В. 1677 – 1782;

Г.1702 – 1772.

4. Под чьим руководством была изготовлена плащаница:

А. Ефросинья Старицкая;

Б. Елена Глинская;

В. Ксения Петербургская;

Г. Наталья Нарышкина.

5. Кто из ниже перечисленных зодчих участвовал в строительстве собора:

А. Сила Трусицкий

Б. Фёдор Савельев (Конь)

В. Алексей Корольков

Г. Растрелли

6. При каких правителях  строился Успенский собор (расположите в хронологическом порядке).

7. В чём уникальность Успенского собора? Назовите не менее трёх признаков.

Тест по теме: «Православная Церковь на Смоленщине в 1925–1941годах»

Советская власть видела в лице Православной Церкви:

а) единомышленника;

б) врага;

в) помощника.

1. Методы борьбы Советской власти с Православной Церковью:

а) уговоры;

б) аресты и убийства;

в) закрытие храмов.

2. Антицерковные репрессии на Смоленщине начались:

а) в 1922году;

б) в 1917году;

в) в 1937году.

3. В чём обвинялись служители Церкви:

а) в антисоветской пропаганде и агитации;

б) в измене Родине;

в) в скрытии церковных ценностей.

4. «Обновленческая» Церковь:

а) лояльная церковь по отношению к власти;

б) преданная православным традициям;

в) секта.

Тест по теме: «Православная Церковь на Смоленщине в 1925–1941годах»

1. Советская власть видела в лице Православной Церкви:

а) единомышленника;

б) врага;

в) помощника.

2. Методы борьбы Советской власти с Православной Церковью:

а) уговоры;

б) аресты и убийства;

в) закрытие храмов.

3. Антицерковные репрессии на Смоленщине начались:

а) в 1922году;

б) в 1917году;

в) в 1937году.

4. В чём обвинялись служители Церкви:

а) в антисоветской пропаганде и агитации;

б) в измене Родине;

в) в скрытии церковных ценностей.

5. «Обновленческая» Церковь:

а) лояльная церковь по отношению к власти;

б) преданная православным традициям;

в) секта.

Вопросы для подготовки к самостоятельной работе

по теме «Иконопись Смоленской земли»

1. Что означает слово «икона»?
2. Докажите, что икона - не портрет.
3. Какие иконографические типы образа Богородицы вы знаете?
4. Назовите известные вам чудотворные иконы Божией Матери.
5. Кого признают первым иконописцем? Сколько и какие иконы он написал?
6. Назовите имя Смоленского иконописца.

Вопросы для подготовки к самостоятельной работе

по теме «Иконопись Смоленской земли»

7. Что означает слово «икона»?
8. Докажите, что икона - не портрет.
9. Какие иконографические типы образа Богородицы вы знаете?
10. Назовите известные вам чудотворные иконы Божией Матери.
11. Кого признают первым иконописцем? Сколько и какие иконы он написал?
12. Назовите имя Смоленского иконописца.

Вопросы для подготовки к самостоятельной работе

по теме «Иконопись Смоленской земли»

13. Что означает слово «икона»?
14. Докажите, что икона - не портрет.
15. Какие иконографические типы образа Богородицы вы знаете?
16. Назовите известные вам чудотворные иконы Божией Матери.
17. Кого признают первым иконописцем? Сколько и какие иконы он написал?
18. Назовите имя Смоленского иконописца.

Вопросы для подготовки к самостоятельной работе

по теме «Иконопись Смоленской земли»

19. Что означает слово «икона»?
20. Докажите, что икона - не портрет.
21. Какие иконографические типы образа Богородицы вы знаете?
22. Назовите известные вам чудотворные иконы Божией Матери.
23. Кого признают первым иконописцем? Сколько и какие иконы он написал?
24. Назовите имя Смоленского иконописца.

Вопросы для повторения темы «Смоленская епархия в XVI – начале XVIII веков. Церковь в польский период»

1. Какие монастыри основал Герасим Болдинский?
2. Кто руководил строительством Свято-Троицкого Болдинского монастыря?
3. Кода строилась Смоленская крепостная стена?
4. Сколько длилась оборона Смоленска?
5. Кто руководил обороной Смоленска?
6. Назовите годы польского периода на Смоленской земле.
7. Какова была политика польских властей по отношению к Православию?
8. Какой город стал центром Православия в польский период?
9. Уроженцем какого города был святой Питирим Тамбовский?
10.  Назовите церковных деятелей Смоленской епархии, способствовавших возрождению Православия и духовного образования на Смоленщине в XVII – начале XVIII веков.
11.  К какому архитектурному типу относится церковь Одигитрии в Вязьме?

Вопросы для повторения темы «Смоленская епархия в XVI – начале XVIII веков. Церковь в польский период»

1. Какие монастыри основал Герасим Болдинский?
2. Кто руководил строительством Свято-Троицкого Болдинского монастыря?
3. Кода строилась Смоленская крепостная стена?
4. Сколько длилась оборона Смоленска?
5. Кто руководил обороной Смоленска?
6. Назовите годы польского периода на Смоленской земле.
7. Какова была политика польских властей по отношению к Православию?
8. Какой город стал центром Православия в польский период?
9. Уроженцем какого города был святой Питирим Тамбовский?
10.  Назовите церковных деятелей Смоленской епархии, способствовавших возрождению Православия и духовного образования на Смоленщине в XVII – начале XVIII веков.
11.  К какому архитектурному типу относится церковь Одигитрии в Вязьме?

Тест по теме «Смоленская епархия в XVI – начале XVIII веков. Церковь в польский период». (сс.109-125)

1. Герасим Болдинский основал

а) Свято-Троицкий Болдин монастырь

б) Вяземский Иоанно-Предтечев монастырь

в) Богородице-Рождественский Свирколуцкий монастырь

г) Введенский на реке Жиздре

2. Строительством Свято-Троицкого Герасимо-Болдинского монастыря руководил

а) Фёдор Конь

б) Пётр Барановский

в) Иван Афанасьев

3. Смоленская крепостная стена строилась с

а) 1596-1602 гг.

б) 1594-1600 гг.

в) 1599-1603 гг.

4. Оборона Смоленска длилась с

а) 1610-1612 гг.

б) 1609-1611 гг.

в) 1608-1612 гг.

5. Оборона Смоленска осуществлялась под руководством

а) боярина Михаила Шеина

б) царя Бориса Годунова

в) митрополита Филарета

6. Польский период длился с

а) 1611-1654 гг.

б) 1611-1652 гг.

в) 1609-1656 гг.

7. Какова была политика польских властей по отношению к Православию?

а) польские власти превращали православные церкви в католические;

б) запрещали строительство православных храмов;

в) ликвидировали православную епископскую кафедру.

8. Центром Православия на Смоленской земле в XVII веке становится город

а) Вязьма

б) Москва

в) Смоленск

9. Преподобный Питирим Тамбовский уроженец города

а) Вязьмы

б) Смоленска

В) Москвы

10.  К какому архитектурному типу относится церковь Одигитрии в Вязьме?

а) купольному

б) крестово-купольному

в) шатровому

11.  Кто из церковных деятелей Смоленской епархии способствовал возрождению Православия и духовного образования на Смоленщине в XVII – начале XVIII веков?

а) архиепископ Симеон

б) митрополит Сильвестр

в) митрополит Дорофей

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №1. Вставьте пропущенные слова:

1). Смоленский кафедральный собор назван в честь православного праздника ……….. .

2). Собор возводился во время царствования ………… .

3). Собор строился около ……… лет.

4). Заложен собор на месте …………..., в …… году.

5). Высота от основания до креста ……….. метров.

6). Внутреннее убранство храма выполнено под руководством …… и ……… мастеров: ………. .

7). Особенностью иконостаса является обилие в нём …………. .

8). Это характерно для стиля ……….. .

9). Главными святынями Смоленского кафедрального собора являются ……… и  ……….. .

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №1. Вставьте пропущенные слова:

1). Смоленский кафедральный собор назван в честь православного праздника ……….. .

2). Собор возводился во время царствования ………… .

3). Собор строился около ……… лет.

4). Заложен собор на месте …………..., в …… году.

5). Высота от основания до креста ……….. метров.

6). Внутреннее убранство храма выполнено под руководством …… и ………мастеров: ………. .

7). Особенностью иконостаса является обилие в нём …………. .

8). Это характерно для стиля ……….. .

9). Главными святынями Смоленского кафедрального собора являются ……… и ……….. .

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №2. Расскажите о строительстве, внешнем облике Успенского собора.                                                                             

1). Когда и кем был заложен Успенский собор? Сколько лет строился?  2). Почему рухнула восточная стена собора при его строительстве?  

3). Каковы размеры Успенского собора? В каком стиле построен?  

4). Сколько куполов имеет собор? Чем были украшены стены и столбы собора?  

5). Назовите имена зодчих, возводивших собор.

Тема: «Смоленский кафедральный собор»

Задание №2. Расскажите о строительстве, внешнем облике Успенского собора.                                                                        

1). Когда и кем был заложен Успенский собор? Сколько лет строился?    

2). Почему рухнула восточная стена собора при его строительстве?          

3). Каковы размеры Успенского собора? В каком стиле построен?        

4). Сколько куполов имеет собор? Чем были украшены стены и столбы собора5). Назовите имена зодчих, возводивших собор

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №3. Расскажите об иконостасе Успенского собора

1). Сколько ярусов имеет иконостас? В чём его особенность? В каком стиле написан?  

2). Из какого материала сделан иконостас? Кто и сколько лет возводил?  

3). Какие иконы (каких святых) расположены в шестом ряду?  

4). В чём особенность Царских врат. Какая икона находится над ними?  

5). В чём основная идея иконостаса?

Тема: «Смоленский кафедральный собор»

Задание  №3. Расскажите об иконостасе Успенского собора                                               (с.

1). Сколько ярусов имеет иконостас?  В чём его особенность?  К каком стиле написан?  

2). Из какого материала сделан иконостас? Кто и сколько лет возводил?  

3). Какие иконы (каких святых) расположены в шестом ряду?  

4). В чём особенность Царских врат. Какая икона находится над ними?  

5). В чём основная идея иконостаса?  

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №4. Расскажите о главной святыне собора – иконе Одигитрии Смоленской.                                       (с. 144-145, с. 73-74)

1). Почему икона получила название Надворотной?  

2). Как икона попала в Смоленск?  

3). Какую роль сыграла икона в войне 1812 года

4). В каком произведении рассказывается о молебне перед иконой накануне Бородинского сражения?  

Тема: «Смоленский кафедральный собор»

Задание №3: Рассказать о главной святыне собора – иконе Одигитрии Смоленской.                                        

1). Почему икона получила название Надворотной?

2). Как икона попала в Смоленск?  

3). Какую роль сыграла икона в войне 1812 года?  

4). В каком произведении рассказывается о молебне перед иконой накануне Бородинского сражения?  

Тема: «Смоленский Свято-Успенский кафедральный собор»

Задание №5. Расскажите о главной святыне собора – Плащанице

1). Что такое плащаница?  

2). Когда и где она была изготовлена? Как попала в собор?  

3). В канун какого православного праздника Плащаницу выносили и располагали на особом месте и служили перед ней особое богослужение?  

4). Почему сейчас Плащаница не используется во время  богослужения?  

Тема: «Смоленский кафедральный собор»

Задание №5. Расскажите о главной святыне собора – Плащанице

1). Что такое плащаница?  

2). Когда и где она была изготовлена? Как попала в собор?  

3). В канун какого православного праздника Плащаницу выносили и располагали на особом месте и служили перед ней особое богослужение?  

4). Почему сейчас Плащаница не используется во время богослужения?  

Вопросы для самостоятельной работы по теме

«Смоленская епархия в 1812 году»

1. Какой пастырский долг был возложен императором Александром I на священнослужителей Смоленской епархии?

2. Почему икону, вывезенную из Смоленска, возили за собой войска?

3. Какой смысл вкладывали русские люди, восклицая: «Матушку несут! Заступницу!»

4. О чём просили, на что надеялись Кутузов и всё русское войско, молясь перед иконой?

5. Какие последствия имело вторжение французских войск в 1812 году для Смоленской земли?
6. Как защищали свои святыни православные русские люди?

7. Как вы думаете, в чём заключался смысл жизни для Никифора Мурзакевича?

Заполните таблицу: «Смоленская епархия в XX-XXI веках»:

Заполните таблицу: «Смоленская епархия в XX-XXI веках»:

Заполните таблицу: «Смоленская епархия в XX-XXI веках»:

Тест по теме «Авраамий Смоленский»

Отметьте верные утверждения:

1. Авраамий Смоленский был

а) иконописцем

б) проповедником

в) просветителем

г) подвижником

д) учёным человеком

2. Для Авраамия Смоленского характерны:

а) высокая образованность

б) свобода мысли

в) малодушие

г) незлобливость

д) смирение

е) скромность

ж) тщеславие

а) Вопреки сложившимся обстоятельствам того времени, Авраамий жил честно, праведно.

б) Суд епископа Игнатия заточил Авраамия в Селищенский монастырь.

в) Свою жизнь Авраамий закончил настоятелем монастыря.

г) Современники называли Авраамия «лествицей высокого благочестия духовного».

д) Авраамий Смоленский спас молитвой смолян от проливных дождей.

е) Авраамий Смоленский призывал жителей города жить по правде.

ж) Авраамий Смоленский основал монастырь и назвал его своим именем.

Тест по теме «Авраамий Смоленский»

Отметьте верные утверждения:

1. Авраамий Смоленский был

а) иконописцем

б) проповедником

в) просветителем

г) подвижником

д) учёным человеком

2. Для Авраамия Смоленского характерны:

а) высокая образованность

б) свобода мысли

в) малодушие

г) незлобливость

д) смирение

е) скромность

ж) тщеславие

а) Вопреки сложившимся обстоятельствам того времени, Авраамий жил честно, праведно.

б) Суд епископа Игнатия заточил Авраамия в Селищенский монастырь.

в) Свою жизнь Авраамий закончил настоятелем монастыря.

г) Современники называли Авраамия «лествицей высокого благочестия духовного».

д) Авраамий Смоленский спас молитвой смолян от проливных дождей.

е) Авраамий Смоленский призывал жителей города жить по правде.

ж) Авраамий Смоленский основал монастырь и назвал его своим именем.

Тест по теме «Герасим Болдинский и его обитель»

Вариант 1

1. Герасим Болдинский:

1. основатель Троицкого монастыря в Смоленске
2. настоятель Свято-Троицкого монастыря под Дорогобужем
3. монах Киево-Печерского монастыря.

2. Что НЕ относится к Герасиму Болдинскому?

1. святой
2. епископ
3. преподобный

3. Когда был основан Болдин монастырь?

1. В первой половине 16 века
2. Во второй половине 16 века
3. Во второй половине 15 века

1. Сколько монастырей на Смоленской земле основал Герасим?

1. 5
2. 4
3. 3

5. Герасим Болдинский служил примером:

1. христианского гостеприимства
2. христианского смирения
3. мастера совмещать мирскую и монашескую жизнь.

6. Кто из известных зодчих имеет отношение к строительству Болдинской обители?

1. Барановский
2. Пономарёв
3. Фёдор Конь

7. Какой устав установил Герасим для монахов своих обителей?

1. Монахи свободно общались с внешним миром.
2. Во все святые праздники года разрешался вход в монастырь для женщин.
3. Соблюдалась строгость во всём: в молитвах, труде, дисциплине, в поддержании замкнутости.

Тест по теме «Герасим Болдинский и его обитель»

Вариант 2

1. Герасим Болдинский:

1. основатель 5 монастырей в дорогобужской земле
2. создатель Свято-Троицкой пустыни
3. митрополит Дорогобужский

2. Где покоится прах святого?

1. в Вяземском Иоанно-Предтечевом монастыре

5. в Рославльском монастыре
6. в Смоленском Троицком монастыре

3. Сколько монахов проживало в Болдинском монастыре?

1. Более 120
2. 25
3. 200

4. Какова была судьба монастыря в 1812 году?

1. Монастырь продолжал работать.
2. Монахи покинули монастырь, а французы приспособили его  под лагерь для пленных.
3. Французы взорвали Троицкий храм и разграбили монастырь.

5. Кто из русских правителей жаловал на Болдинский монастырь денежные средства?

1. Борис Годунов
2. Владимир Мономах
3. Дмитрий Донской

6. Кто из известных реставраторов участвовал в восстановлении Болдинского монастыря?

1. Барановский
2. Обухов
3. Фёдор Конь

7. Как назывался монастырь, основанный Герасимом в Вязьме?

1. Иоанно-Предтечев
2. Свято-Троицкий
3. Вознесенский

Критерии оценивания учащихся

Уровень и степень освоения знаний контролируются, прежде всего, в ходе урока путём устного опроса, обсуждения темы. Предполагается также выставление отметок за ведение тетради, выполнение домашнего задания, творческих работ. В старших классах формами контроля с оценкой знаний, умений и навыков могут быть итоговые уроки в виде семинара, конференции, диспута, выставки творческих работ, экскурсии, тестирования. В 9–11 классах целесообразна работа над рефератом, но не чаще 2-х рефератов в течение года.

Исходя из оценки знаний, умений и навыков, учащихся можно квалифицировать как:

— не усвоивших элементарные знания, отметка «неудовлетворительно» — «2» (кроме начальной школы);

— усвоивших элементарные знания, отметка «удовлетворительно» — «3» (кроме первого и второго классов);

— овладевших основным содержанием; для основной школы и старших классов – овладевших основными сведениями и умеющих работать со справочной литературой и первоисточниками, отметка «4»;

— овладевших материалом и достаточно глубоко его анализирующих, отметка «5».

Формы контроля:

текущий контроль: тесты-10

итоговый контроль: итоговая контрольная работа-1