Комплексная программа "Школа без опасности"
проект на тему

Комплексная программа «Школа  без  опасности»

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Средняя школа№34»

Цель: 

Формирование у обучающихся и работников школы мировоззрения, ориентированного на приоритетное значение безопасности. Осуществление  системного  подхода  в  повышении  безопасности  учреждения.  

Основные задачи:

• повышение уровня комплексной безопасности образовательного учреждения;
• консолидация финансовых и материальных ресурсов на реализацию программных целей;
• координация и выполнение работ по повышению уровня безопасности образовательного процесса;
• оснащение школы необходимым оборудованием, средствами защиты и пожаротушения, организация их закупок, монтажа, сервисного обслуживания;
• повышение уровня профессиональной подготовки и квалификации сотрудников и руководящего состава по обеспечению безопасности жизнедеятельности;
• разработка и внедрение учебных программ, методических пособий, рекомендаций по обеспечению безопасности;
• пропаганда мероприятий по обеспечению безопасности в школе.

Системные задачи:

• сформировать  нормативно – правовую  базу   безопасности  школы;
• определить  возможные  зоны  опасности  в  школе;
• определить  условия  безопасности  на   выделенных  зонах;
• разработать  систему  мер  по  созданию  безопасных  условий  в       образовательном  учреждении;
• провести   мониторинги,   составить  статистические  отчеты.

Программа направлена на обеспечение:

• противопожарной безопасности;
• антитеррористической безопасности;
• защиты от преступлений против личности и имущества;
• поддержания общественного порядка на территории школы;
• экологической безопасности;
• безопасности труда и обучения (охрана труда и учебы).

Основные управляющие компоненты для реализации программы:

• использование   качественно   нового   технического   обеспечения  для решения противопожарной, антитеррористической, экологической и общей безопасности;
• улучшение взаимодействия с силовыми ведомствами (полицией, МЧС, охранными предприятиями);
• привлечение    сотрудников    и    обучающихся   к    решению    проблем безопасности.

Основные направления реализации программы:

1. Организационные мероприятия:

Цель – повышение уровня компетентности всех участников образовательного процесса по вопросам безопасности жизнедеятельности (от обучающегося до руководителя образовательного учреждения).

1.1.  Усиление компонента по вопросам безопасности в учебных планах и планах воспитательной работы.

1.2.  Определение порядка обеспечения безопасности, антитеррористической защищённости при проведении праздников, спортивных и иных культурно-массовых мероприятий.

1.3. Организация контроля за завозом продуктов и имущества в школу.

1.4. Проведение ежедневного осмотра учебных, вспомогательных  и подвальных помещений,  лестничных клеток.

1.5. Проведение систематических осмотров территорий по вопросам обеспечения пожарной безопасности и антитеррористической обстановки.

1.6. Отработка схем и инструкций по эвакуации людей, оборудования и материальных ценностей на случай пожара; организация и проведение тренировок по эвакуации людей не реже одного раза в четверть.

1.7. Организация постоянной и повсеместной борьбы с курением.

1.8. Организация работы родительского патруля в школе.

1.9. Формирование пакета документов, направленных на обеспечение безопасности (наличие приказов, инструкций, журналов инструктажа по пожарной безопасности и т. п.).

2. Обучение сотрудников и обучающихся:

Цель – повышение уровня знаний по безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса (от обучающегося до руководителя образовательного учреждения), установление единых требований к обучению, проверке знаний лиц, ответственных за обеспечение безопасности.

2.1.Организация обучения сотрудников и обучающихся по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, по вопросам безопасности жизнедеятельности.

2.2.Организация подготовки и повышения квалификации учителя образовательной области «Безопасность жизнедеятельности», а также учителей других учебных дисциплин, интегрированных с курсом ОБЖ или изучающим вопросы безопасности.

2.3.Освоение комплектов учебных пособий, методических материалов, медиа ресурсов, программ для подготовки по курсу ОБЖ.

2.4.Разработка методических рекомендаций для организации профилактической работы по обеспечению безопасности в школе, изучение и внедрение передового опыта других образовательных учреждений.

3. Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса, техническое оснащение.

Цель – создание эффективной системы безопасности контингента сотрудников и обучающихся, школьного здания, сооружений от воздействия факторов субъективного, природного и техногенного характера.

3.1.Обслуживание автоматической пожарной и охранной сигнализации, системы оповещения о пожаре; управление эвакуацией.

3.2.Совершенствование и развитие систем контроля доступа в образовательное учреждение.

3.3.Ревизия и модернизация внешнего освещения школы в соответствии с задачами безопасности.

3.4.Приобретение первичных средств пожаротушения, средств индивидуальной защиты;

3.5.Техническая модернизация защитных устройств внутренних и наружных дверей,  реконструкция окон, наружных стационарных лестниц.

3.6.Оборудование эвакуационных выходов.

3.7.Проведение комплекса электротехнических мероприятий.

3.8.Установка телефонов с автоматическими определителями номеров, обслуживание кнопки тревожной сигнализации; принятие других мер по предотвращению угрозы терактов.

3.9. Установка системы контроля управляемого доступа в здание школы.

3.10. Установка систем видеонаблюдения.

3.11. Поддержание коммуникаций в рабочем состоянии, своевременный их ремонт.

3.12.Заключение договоров для обеспечения контроля, профилактики и ремонта технических средств безопасности.

4.  Совершенствование взаимодействия с силовыми ведомствами.

Цель – Формирование способности грамотно действовать в чрезвычайных ситуациях, усиление воспитательной работы.

4.1. Эксплуатация  тревожной кнопки.

4.2.Заключение договора об организации охраны, введение единицы охранника.

4.3. Проведение совместных учений по действиям  в  чрезвычайных ситуациях.

4.4.Привлечение работников полиции к рейдам дежурной бригады на территории образовательного учреждения.

4.5.Привлечение специалистов соответствующих отраслей к проведению практических занятий с обучающимися и сотрудниками по улучшению экологической и санитарно-эпидемиологической обстановки в школе.

4.6.Организация встреч сотрудников правоохранительных органов с сотрудниками,  учащимися,  родителями.

5. Материальное обеспечение программы.

Финансирование программы реализуется по нескольким каналам. Совокупность материальных средств, идущих на выполнение мероприятий программы складывается из:

• внебюджетных средств, в т. ч.  целевых;
• бюджетных средств (муниципальных и региональных).

Предполагается активное социальное партнерство предприятий и организаций в разных формах.

      В результате выполнения мероприятий Программы ожидается:

• создание комплексной системы обеспечения безопасности школы;
• отсутствие пожаров, ЧС, травматизма в школе;
• повышение уровня защиты зданий, сооружений, инженерных сетей от возможных угроз субъективного, природного и техногенного характера и других чрезвычайных ситуаций;
• повышение профессионального и образовательного уровня работников, обучающихся по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
• приведение материально-технической базы школы в соответствие с требованиями и нормами безопасности жизнедеятельности, лицензирования образовательной деятельности;
• внедрение в процесс обучения безопасности жизнедеятельности новых программ и методик.

Перечень основных мероприятий по повышению эффективности системы безопасности школы и  территории на период 2019-2022 гг.

Основные  направления  работы  по  комплексной  безопасности  школы.

     Комплексная безопасность образовательного учреждения - это состояние защищенности школы от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее ее безопасное функционирование.
Способы разумной жизнедеятельности человека в области обеспечения безопасности формируют культуру безопасности, влияют на результаты этой жизнедеятельности и степень развития личности в этой области.  

   Достижение  цели формирования культуры безопасности обучаемых осуществляется через решение следующих задач:
-  Формирование правильных, с точки зрения обеспечения безопасности жизнедеятельности,  поведенческих  мотивов;                                                                                -  Развитие качеств личности, направленных на безопасное поведение в окружающем мире;
- Формирование способностей принятия безопасных решений в быту;
-  Привитие знаний, умений, навыков по снижению индивидуальных и коллективных рисков;
-   Выработка морально-психологической устойчивости в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.
         

Система мер обеспечения комплексной безопасности школы - это совокупность предусмотренных законодательством мер и мероприятий персонала образовательного учреждения, осуществляемых под руководством директора школы, органов управления образованием, во взаимодействии с правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями, с целью обеспечения безопасного функционирования учебного заведения, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях.
   
          Целью, процессом и результатом реализации указанных мер и мероприятий и является комплексная безопасность школы, которая достигается в процессе осуществления следующих основных мер и мероприятий:

1. Плановой работы по антитеррористической защищенности образовательного учреждения.
2. Организации охраны школьных зданий и территории. Ее задачи:
- физическая охрана и контроль для своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций; осуществление пожарного надзора;
- обеспечение контрольно-пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение в здания и на школьную территорию граждан и техники, защиты персонала и обучающихся от насильственных действий; - обеспечение инженерно-технической укрепленности (ограждения, металлические двери, распашные решетки) и инженерно-технического оборудования (охранная сигнализация,  видеонаблюдение, ограничение и контроль доступа, пожарная сигнализация).
3.Плановой работы по гражданской обороне.
4.Выполнение норм пожарной безопасности.
5.Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности.
6.Выполнение требований электробезопасности.
7.Профилактики правонарушений и ПДД.
8.Предупреждение проникновения в школу наркотических средств и психотропных веществ.
9.Готовности к оказанию первой медицинской помощи.
 

      Комплексная   безопасность  школы  достигается   путем  реализации  специально  разрабатываемой  системы  мер   и  мероприятий  правового,  организационного,  технического,  психолого-педагогического,  кадрового,  финансового  характера.  

  Для выполнения задач программы разработана система  мер  по  созданию  безопасных  условий  в  школе по всем направлениям, а именно:

Условия  безопасности

Зоны  опасности  в  ОУ

Вход, выход, пути эвакуации        

Места скопления детей:  рекреации, лестницы, гардероб, актовый зал, столовая        

Помещения для учебного  процесса:  предметные  кабинеты,  спортивные  залы        

Технические помещения: чердак, подвал, щитовые         

Помещения  со  специальным  гигиеническим режимом: туалет, пищеблок, медицинский  кабинет        

Пришкольная  территория:    школьный стадион,  ограждение,  контейнерная площадка,  подходы  к  зданию,  детская площадка.

Техника безопасности и охрана труда

1.  Разработка  и  утверждение   инструкций  по ТБ,  ОТ;

2.  Ведение  журналов  по  ТБ;

3.  Назначение  ответственных  за  выполнение  ТБ,  ОТ;

4. Ознакомление  учащихся,  педагогов  с  требованиями  по ТБ, ОТ (фиксация  в  соответствующих  журналах);

5.  Проведение  профилактической  работы  по ТБ  и ОТ  с  обучающимися:  лекции – консультации,  беседы,  викторины  и др.

6.  Составление  плана  фронтальных  и  выборочных  проверок  по ТБ  и  ОТ;

7. Проверка  состояния  оборудования, составление  соответствующих  актов  и  регистрация  в  журналах ;

8.  Составление  плана  ремонта,  замены  оборудования,  необходимого  по  требованиям ТБ  и ОТ

9.  Разработка  алгоритмов  действий  в  условиях  экстремальной  ситуации,  возникшей  при  нарушении  ТБ, ОТ;

10.Обучение  сотрудников  и  обучающихся  действиям  в  экстремальной  ситуации,  возникшей  при  нарушении  ТБ, ОТ;

11. Проведение  инструктажа  по  действиям  в  экстремальной  ситуации  при  нарушении  ТБ  и ОТ,  регистрация  в  журнале;

12. Обучение  сотрудников  на  курсах  по  ОТ.

 Пожарная безопасность

1.  Определение  требований  пожарной  безопасности  для  каждого  объекта  в  ОУ;

2.  Назначение  ответственных  за  выполнение  правил  пожарной  безопасности;

3. Ознакомление  сотрудников  и  учащихся  с  требованиями  противопожарной  безопасности,  регистрация  в  журналах;

4. Проведение  профилактической  работы  по  противопожарной  безопасности   с  обучающимися:  развлекательно – познавательная  игра    «Осторожно – Огонь!»,  беседы,  конкурсы  плакатов, классные  часы  и др.;

5. Составление  плана  фронтальных  и  выборочных  проверок  состояния  противопожарной  безопасности  в  школе;

6. Составление  плана  ремонта,  замены  и  приобретения  противопожарного  оборудования,  наглядной  агитации;

7. Определение  общего  алгоритма  действий  в  условиях  экстремальной  ситуации  при  возникновении  пожара;

8. Обучение  сотрудников  и  обучающихся  школы  действиям  в  экстремальной  ситуации  возникновения  пожара;

9. Проведение  инструктажа  по  действиям  в  экстремальной  ситуации  возникновения  пожара,  регистрация  в  журнале;

10.   Проведение  практических  тренировок  по  быстрой  эвакуации  при  пожаре (ежеквартально)

Производственная санитария

1.  Определение  требований  производственной  санитарии  для  объектов школы;

2.  Назначение  ответственных  за  выполнение  требований  производственной  санитарии;

3.  Ознакомление  сотрудников  и  обучающихся  с  выработанными  требованиями;

4.  Проведение  профилактической  работы  с  обучающимися  по  соблюдению  требований  производственной  санитарии:  лекции,  беседы,  элективные  курсы  по  валеологии,  привинтивной  медицине;

5.  Составление  плана    фронтальных  и  выборочных  проверок  состояния  производственной  санитарии;

6. Проведение  проверок  состояния  санитарного  оборудования, составление  актов,  регистрация  в  журнале;

7.  Составление  плана  ремонта  и  приобретения  санитарного  оборудования;

8.  Разработка  алгоритма  действий  при  карантине;

9.  Обучение  сотрудников  и  обучающихся  действиям  при  карантине.

Охрана безопасности детей

1.   Определение  требований  к  пропускному  режиму  в  школе;

2.   Заключение  договора  на  охранные услуги,  с  организацией  прошедший  тендерный  отбор;

3.   Ознакомление  сотрудников  и  учащимися  с  разработанными  требованиями,  фиксация  в  журнале;

4.  Проведение  профилактической  работы  с  обучающимися  школы  по  безопасному  движению  к  школе,  поведению  на  спортивных   и  детских площадках:  лекции,  беседы,  классные  часы;

5.   Составление  плана  работы  по  взаимодействию  с  ГИББД,  КДН;

6.  Проведение  проверок  состояния  ограждения  вокруг  школы,  пришкольной  территории,  распашных  решеток;

7.   Составление  плана  исправления    выявленных  недостатков