Спортивное общество «ЭЛYYР ЭНХЭ»
материал

Спортивное общество «ЭЛYYР  ЭНХЭ»

при Республиканском бурятском национальном лицее-интернате №1

Девиз : «В здоровом теле – здоровый дух»

Обоснование необходимости школьного спортивного общества:.

Опыт работы в школе показывает, что необходима  система активного включения учащихся школы-интерната       в        физкультурно-оздоровительную       деятельность, направленную  на  формирование  ценностного  отношения  к своему здоровью и здоровому образу жизни не только на уроках, но и во внеурочное время.

Необходимость реализации проекта:

 РБНЛ-И №1 относится к образовательному учреждению круглосуточного пребывания детей. С приданием интернату статуса для «Одаренных детей», создание спортивного общества играет очень большое значение для внеклассной работы с учащимися, для развития физических способностей. В спортивном обществе ребята имеют возможность развивать свои спортивные наклонности, совершенствовать их, не только участвуя в спортивных мероприятиях, но в тоже время и организовывать самим под руководством учителя физкультуры.

Цели и задачи НОУ:

- сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов;

- формирование у обучающихся навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении.

-формирование у обучающихся через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здорового образа жизни, мотивация на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей;

-осуществление медико-физиологического и психолого-педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся, создание информационного банка о  состоянии здоровья обучающихся;

-разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий;

-обучение методам саморегуляции;

-пропагандировать индивидуальную, семейную и общественную ответственность за состояние ребенка.

Положение о НОУ:

1. Работу общества возглавляет учитель- предметник
2. Спортивное общество может иметь свое название, эмблему, девиз, значок,  устав
3. Членами общества могут быть ребята, изъявившие желание работать в спортивном обществе.

4.Высшим органом спортивного общества является общее собрание, проводимое в начале учебного года, на котором планируются приоритетные направления работы. Избирается совет для руководства работой.

Формы работы :

Работа спортивного общества строится по двум направлениям:

1. Работа школьников в секциях (количество секций и тематику их работы утверждает Совет).
2. Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся.

Ребята могут работать одновременно в разных направлениях.

Лекторское бюро.

Ответственные: Санжиева Юля, Соктоева Саяна, Исакова Эржена 7 «в»

 Задача – подготовка популярных лекций по здоровому образу жизни . Каждый член бюро должен подготовить за год 2-3 лекции с демонстрациями и иллюстрациями. При составлении плана работы секции прежде всего надо установить сроки первого этапа, в течение которого все члены должны подготовить первую лекцию и обсудить ее на заседании лекторского бюро.(доступность для широкой аудитории, оформление, эмоциональность, возможность дифференциации с учетом возраста аудитории).

Теоретический отдел.

Ответственные: Ванжилов Вася 9 класс, Галсанов Максим 7 «в»

Задача – углубление знаний учащихся, интересующихся спортом, здоровым образом жизни. Работа членов секции состоит в написании рефератов на выбранную тему и защите их на заседании секции, с дальнейшим выступлением с этим докладом на научно-практических конференциях.

Практический отдел.

Ответственные:    Цыбенов Даши 11 «б» и все физорги классов.

• Организация и проведение спортивных соревнований по настольному теннису, дартсу, футболу, плаванию, баскетболу, легкой атлетике и т.п.
• Тренировки по принятому графику.
• Спортивные праздники, Дни здоровья.
• Модификация традиционных спортивных игр.
• Организация и проведение лагерных спартакиад, эстафет.

Состав Совета спортивного общества «ЭЛYYР  ЭНХЭ»

 РБНЛ-И №1:

1. Эрдынеев Г.Н.. -  руководитель, учитель физической культуры
2. Илыгеев В.П.. – учитель физической культуры
3. Цырендоржиев Г.Д.- педагог дополнительного образования
4. Цыбенов Даши  - 11 «г» кл
5. Санжиева Юля  -  7  «в» кл
6. Соктоева Саяна -7 «в» кл
7. Ванжилов Вася - 9 «б» кл
8. Дашинимаев Ринчин  -  7 «в» кл
9. Галсанов Максим -7 «в» кл

План работы

Спортивного  общества

лицея-интерната №1 на учебный год

Ожидаемый результат:

-постепенное снижение уровня заболеваемости у детей школьного возраста;

-постепенное уменьшение рецидивов хронических заболеваний у школьников;

-повышение уровня физической подготовки школьников; увеличение числа школьников, занимающихся в спортивных секциях и кружках;

-разработка и четкое соблюдение валеологических требования и санитарно-гигиенических нормативов на учебных занятиях; повышение информированности обучающихся по вопросам здоровьесбережением;

-улучшение организации и качества питания в образовательном учреждении;

-улучшение успеваемости;

-повышение социально-психологической комфортности в детском и педагогическом коллективах.

- пропаганда научных знаний среди учащихся;

- воспитание интереса к познанию мира, к углубленному изучению физики через знакомство с историей возникновения и развития научных и технических идей, с жизнью и деятельностью великих ученых и новаторов техники; конструирование, изготовление, ремонт приборов для школьного кабинета, оформление стенда «Наука и жизнь»;

- развитие навыков научно-исследовательской работы и самостоятельной работы с научной литературой, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике; обучение методике обработки полученных  данных.

Конечные результаты деятельности НОУ выражаются в следующих показателях:

• педагогических:

- участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях;

- повышение учебной успеваемости;

- выбор специальности связанной с физиче6ской культурой;

• психологических:

- повышение мотивации;

- умение ставить цель и подчинить свою деятельность ее достижению;

- умение планировать и самоконтролировать свою деятельность;

- привитие работоспособности;

Данная форма работы с учащимися помогает:

1. Лучше узнать индивидуальные способности своих учеников.
2. Позволяет выявить одаренных учащихся, проявляющих интерес к спорту.
3. Готовить учащихся через работу в обществе к профессиональному самоопределению.
4. Развивать интерес к избранной специальности.
5. Приобретение знания и умения в интересующей области.