Проект "Террариум в банке: целый мир с замкнутой экосистемой"
проект

МБДОУ ЦРР «Детский сад №123»

Воспитатель 2 младшей группы

 Высоцкая В. В.

Проект "Террариум в банке: целый мир с замкнутой экосистемой".

Гипотеза: предположим, что террариум – маленький мир, со своей замкнутой экосистемой, заключенный в рамки стеклянного купола, под которым он может существовать практически вечно. Такая удивительная вещь не оставит никого равнодушным. И принцип работы террариума (герметизации стеклянной колбы) состоит в том, что террариум благодаря целостной и замкнутой экосистеме является практически полностью самодостаточным.

Единственное, что ему необходимо – это солнечный свет. В нем происходят практически те же процессы, что и на нашей планете. Там будет развиваться своя собственная жизнь, вода будет испаряться, оседая конденсатом на стенках сосуда, затем снова стекать в почву.

Одни растения будут расти вверх, другие со временем начнут разлагаться, выделяя углекислый газ и давая возможность вырасти новым. Нам же остается только наблюдать за процессом и радоваться новому приобретению, сделанному своими руками.

Цель: организация совместной познавательно-исследовательской деятельности взрослого с детьми младшей группы группы.

Задачи:

Образовательные:

• Знакомить дошкольников с замкнутой экосистемой (вечный террариум).
• Формировать умения наблюдать, сравнивать, анализировать.
• Расширять знания об условиях выращивания растений в зимний период.
• Активизировать речь и обогащать словарь детей.

Воспитательные:

• Формировать бережное отношение растениям, трудовые навыки.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес у дошкольников через приобщение их к исследовательской и проектной творческой работе.

Оборудование: Трехлитровая банка, крышка, гравий, земля, растения, вода.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за ростом и развитием растений на участке;

2. Беседа о растениях в осенний период;

3. Заучивание пословиц и поговорок о растениях;

Подбор содержимого террариума

Как минимум, для нормального функционирования террариума, нам необходимы: гравий или керамзит в качестве дренажа, песок и земля для формирования почвы. Дальше необходимы несколько небольших растений. Все это мы набрали на нашем участке. Можно еще добавить какой-нибудь предмет дикой природы, будь то желудь или ракушка и многое другое, что придет в голову, в качестве антуража. Мы добавили небольшие камни и динозавра.

20.12.2017г. Заполнение террариума

В самом начале мы насыпали гравий, а сверху покрывали все землей. Этап формирования почвы завершен. Далее мы распределили все остальные растения и предметы в почве новоиспеченного террариума. Естественно, нашим растениям понадобится влага, поэтому перед герметизацией банки добавили из шприца небольшое количество воды. Затем нам нужно закупорить горлышко так, чтобы туда не проникал воздух извне. Сделали это с помощью крышки.

Террариум – замечательная вещь

После завершения последнего этапа мы спокойно выдохнули – основная работа закончена. Дети решили разместить на подоконнике, где очень удобно постоянно наблюдать за изменениями в террариуме.

Вывод: Изучение условий выращивания растений в замкнутой экосистеме прошел успешно. Дети с удовольствием наблюдают за всем происходящим в террариуме, делятся своими впечатлениями с воспитателями, сверстниками и родителями.

Эксперимент продолжается.

В декабре состояние нашего террариума не изменилось.
В январе картина оставалась такой-же.

Уже к середине февраля, практически на глазах стали появляться новые зеленые листья и росточки наших растений. Напомню, что с 20.12.2017г террариум мы не открывали!

Ребята с удовольствием рассматривают террариум, находят изменения и знакомые травки с нашего прогулочного участка.

Сегодня май, и вот что у нас происходит. Растениям в

террариуме очень комфортно и они продолжают расти.