Комплексный проект как интеграция общего и дополнительного образования в условиях замкнутого социума
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Комплексный проект как интеграция общего и дополнительного образования в условиях замкнутого социума Выступающий: Титова Е. А., учитель МБОУ СОШ № 11

Слайд 2

Интеграция Состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы, организма в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию.

Слайд 3

Цель Создание условий для организации учебно-воспитательного процесса на базе интеграции основного и дополнительного образования, обеспечивающего здоровьесбережение , максимально содействующие творческому развитию личности школьника

Слайд 4

Расширение воспитательных возможностей урока Включение материалов межпредметного характера Активные формы и методы обучения (дискуссии, диспуты, деловые игры, уроки исследования и др. Обращение к личному опыту Усиление практической направленности Использование возможностей природы, социума. Включение элементов внеурочной воспитательной работы (дидактические игры, викторины, конкурсы и др.

Слайд 5

Усиление интеллектуального характера внеучебной работы Индивидуальные образовательные маршруты Творческая деятельность Кружковая работа Научно-исследовательская деятельность

Слайд 6

Кружковая работа

Слайд 7

Интеграция с другими учреждениями Выездная библиотека ДК «Восход» ГПЗ « Пасвик » Пограничная застава Каскад Пазских ГЭС Поселковый клуб ДХШ № 1

Слайд 8

Педагогическая модель развития творчества школьника Единство воспитания и образования Единство этики и эстетики Преемственность содержания, форм и методов работы школы и внешкольных учреждений Создание нравственно-эстетической атмосферы в школьном коллективе Активизация творческого потенциала педагогов и учащихся

Слайд 9

Комплексный международный проект Фенологическое направление Направление экологического просвещения Естественнонаучное направление Прикладное направление Историческое направление Литературное направление

Слайд 10

Фенологическое Наблюдение за сезонными изменениями в долине реки

Слайд 11

Литературное «Мы живем у речки Паз» литература – экология - ИЗО

Слайд 12

Прикладное «Жители речки, а живут на печке» биология - технология

Слайд 13

Естественнонаучное «Влияние наращивания плодородного слоя на развитие грибницы» биология – география

Слайд 14

Историческое Историко-краеведческие проекты

Слайд 15

Экологическое просвещение