Урок по социально-бытовой ориентировке "Мы едем,едем,едем..."
видеоурок (9 класс)

№

Этапы урока.

Организация этапа. Оборудование.

Основное содержание.

Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

1

Организационный момент.

Этап психологической подготовки учащихся.

В школу мы пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно.

Слушаем внимательно.

Настрой учащихся.

2

Актуализация опорных знаний.

Этап подготовки к сознательному усвоению материала.

Давайте вспомним виды транспорта. Я подготовила для вас загадки. Ответ вы найдете на картинках.

На работу нас везет.

Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.(Автобус).

Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.(Трамвай). 

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.(Троллейбус).

Отгадывают загадки. Показывают ответы в картинках.

4

Планирование деятельности на уроке

Введение в тему. Закрепление терминов связанных с транспортом. Компьютерная презентация.

Сегодня на уроке мы вспомним все, что мы изучали о транспорте и поиграем   Каждый из нас может пользоваться общественным транспортом. Ребята я знаю, что многие из вас добираются до школы на автобусе или троллейбусе..Помните ли вы, как нужно себя вести в транспорте? Сейчас мы посмотрим с вами презентацию о правилах поведения в транспорте.

Смотрят презентацию.

3

Закрепление  материала.

Закрепление материала в игровой форме. Имитация автобуса.(стулья, руль, сигнальные карточки, билеты)

Проводится игра « Мы едем, едем, едем…»

Речедвигательные упражнения.

4

Практическая работа.

Опорные листы, цветные карандаши.

Соотнесите контурное изображение транспорта с картинкой. Раскрасьте его.

Наложение картинки на контур и раскрашивание.

5

Итог урока.

Эмоциональные карточки смайликов.

Ребята, хорошо мы сегодня позанимались? Вам понравилось? Покажите какое у вас настроение. Спасибо! Вы большие молодцы. Наш урок окончен.

Выбирают смайлик в соответствии с эмоциональным настроем.