Классный час: "Солнечная система и её планеты"
классный час (5, 6 класс)

Волошина Наталья Сергеевна

учитель физики и астрономии первой  квалификационной категории

Классный час «Солнечная система и её планеты»

Цель занятия: познакомить учащихся с понятием «Солнечная система», с планетами, которые входят в солнечную систему. 

Развитие познавательного интереса, любознательности, внимания.

Воспитание бережного отношения к планете Земля.

Занятие проходит в форме беседы, учитель – главный ведущий.

                                                 Ход занятия.

1.Дети загадывают загадки

Загадки

Голубой платок,

Алый клубок

По платку катается,

Людям улыбается.     (Солнце)

Выше леса, выше гор

Расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут

Над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий,

То он ярко голубой.      (Небо)

Раскинут ковёр,

Рассыпан горох;

Ни ковра не поднять,

Ни гороху собрать.    (Звёзды и небо)

Учитель

У каждого мальчика или девочки есть родной дом, родной город или село. Это его маленькая родина. Нашей общей большой родиной является страна – Россия, которая, расположена на планете Земля.

        Где живёт планета Земля? Какой у неё адрес? Разыскать её в  космическом пространстве нетрудно. Это самая красивая планета солнечной системы.

Солнечная система так названа потому, что в центре этой системы находится звезда по имени Солнце. Она освещает и согревает все планеты, которые живут в этом районе.

У солнца девять планет. Ближайшая к Солнцу планета – Меркурий, следующая – Венера. За Венерой расположены Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Все они безостановочно вращаются вокруг солнца, каждая по своей дороге – орбите, много тысячелетий подряд. Чем дальше от солнца  находится планета, тем длиннее её дорога.

Вопросы:

1. Знаешь ли ты, за сколько суток пробегает свою орбиту Земля?
2. А есть ли у Земли спутник в этом путешествии?
3. Кто дольше совершает полный оборот вокруг Солнца -  Сатурн или Марс?

(Впиши названия планет)

Ученик.

Оказывается, планеты в своём путешествии не одиноки. Почти у каждой из них есть спутники:

у Земли – один (Луна)

у Марса – два (очень маленьких)

у планет – великанов – целое семейство.

Учитель. О каждой планете по порядку.

(выступают ученики)

(Меркурий)      –       Внимание! Перед нами Меркурий. Его поверхность покрыта большими и маленькими кратерами. На дне некоторых видны горки. Есть кратеры похожие на солнышко, от них во все стороны тянутся какие- то лучи. На этой планете совсем нет облаков, потому что почти нет воздуха. Это опасная планета – на ней нет ни воды, ни воздуха, а днём очень жарко (+400о С)

(Венера)           –    А вот и наша соседка – Венера. За блеск и красоту её называют Утренней звездой.  Венера и Земля во многом очень похожи. Обе закутаны в газовые покрывала. Только у Венеры оно более плотное, из-за чего почти не пропускает солнечный свет. Поэтому на планете всегда пасмурно. На Венере, как и на Меркурии, нет ни зимы, ни осени, ни весны – круглый год жаркое лето. На поверхности планеты нет ни капли воды.  На Венере ничего не растёт, нет никакой жизни. Планета полна загадок и тайн. Учёным ещё предстоит их разгадать.

(Марс)              –   «Красная»  планета – это Марс. Красным он кажется из-за цвета горных пород, так - как  марсианская почва красно – бурого цвета. И небо не голубое, а розовое

 из – за красноватой пыли. Тепла и света здесь меньше, чем на Земле. Ходить по планете можно только в скафандре. Воздух очень ядовитый. На Марсе самые высокие горы – таких гор нет ни на одной планете  Солнечной системы.

Вопросы:

1. Что общего у планет – соседей?
2. Какая из них самая маленькая?
3. Почему нельзя рассмотреть поверхность Венеры.

Планеты – гиганты:

К планетам – гигантам относятся Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Самая громадная из них – Юпитер. Чтобы представить и сравнить размеры с Землёй можно взять яблоко – это Юпитер и горошину – это Земля. Это есть разница в размерах. Высадиться на планеты – гиганты невозможно: у них нет твёрдой поверхности. Любая из этих планет – гигантский океан, окружённый толстой, плотной атмосферой. Только «вода» в этих океанах напоминает тягучий обжигающий кисель из разжиженных газов.

Космические корабли уже побывали вблизи Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна. Они передали на Землю: У каждой планете есть кольца и большое количество спутников.

У Сатурна – 17 спутников, у Юпитера – 16, Урана – 14, у Нептуна – 8. Некоторые из них, например спутник Юпитера Ганимед, больше, чем планета Меркурий.

Вопросы:

1. Назовите самую большую планету.
2. Что общего у планет гигантов?

Рефлексия.

Если вам было интересно, то наклейте на небо звёздочку, а если нет, то тучку.

Молодцы, какое интересное получилось небо.

Задание:

КРИПОГРАММА « В КОСМОС»

Если ты правильно используешь ключевые слова, то прочитаешь, кто был послан в космос в 1960 году.

7,.,.,8,.,6,4. Спутник.

9,5,4,2,8,5. Ракета.

.,3,5,.,2,8,5. Планета.

7,.,1,5,4,5. Собака.