Презентация "Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей"
материал

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №1» г. Сосновоборска Нетрадиционные формы взаимодействия педагога с семьей Воспитатель: Журавель Ольга Владиславовна

Слайд 2

Актуальность: воспитание детей - задача детского сада; занятость родителей; п ренебрежение советами педагогов; дети дома в свободное большее время проводят за гаджетами ; - главная задача не успешное развитие дошкольника, а удовлетворение низших потребностей.

Слайд 3

В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации » одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является « взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».

Слайд 4

Цель: создание условий для полноценного включения родителей в образовательный процесс.

Слайд 5

Задачи: у становить доверительные партнерские отношения с семьей каждого воспитанника ; о бъединить усилия педагогов и родителей для развития и воспитания детей; п овысить уровень компетентности родителей; о рганизовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность группы, как полноправных участников образовательного процесса.

Слайд 6

Социальная акция «Юный пешеход»

Слайд 8

Развлечение ко дню Матери+ мастер-класс Фоторамка»

Слайд 10

Танцевальный баттл с детьми и родителями

Слайд 11

Экскурсия в БМК

Слайд 12

Спортивное мероприятие ко дню Защитника Отечества

Слайд 13

Развлечение «Любимые телепередачи для мамы»

Слайд 14

Экскурсия в пожарную часть

Слайд 15

Результат: И спользование разнообразных форм работы позволило заинтересовать и сделать родителей активными участниками образовательного процесса; Родители активно участвуют в создании предметно-развивающей среды, выставках, конкурсах, фестивалях, акциях, мастер-классах; П оявилось единство стремлений и взглядов на процесс воспитания и обучения дошкольников между детским садом и семьей ; Установлены партнерские доверительные отношения с каждой семьей;