Программа ЛОЛ "Флотилия детства"
методическая разработка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ИМЕНИ А.П. ИВАНОВА»

Программа

летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

«Колокольчик».

1 тематическая смена «Флотилия Детства»

г. Бежецк, 2016

Пояснительная записка

Летние оздоровительные лагеря выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных социальных условиях.
Ежегодно для детей проводится летний оздоровительный лагерь дневного пребывания, который функционирует на базе нашей школы.
Для взрослых весна и лето – пора отпусков, а для школьников – время каникул. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий. Это период свободного общения детей. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым стилем и тоном. Лето – это «маленькая жизнь!», а значит, прожить её нужно так, чтобы всем: и детям, и тем, кто будет организовывать отдых, было очень интересно.
В 2016 году разработана программа «Флотилия Детства», рассчитанная на одну смену для детей 7 – 15 лет, всего 80 человек, длительность смены 15 дней. Обязательным является вовлечение трудных детей, ребят из многодетных и малообеспеченных семей, а также семей группы риска. И именно лагерь, включая разновозрастных детей в игровую и досуговую деятельность, может организовывать детей на основе их самоопределения, социализации и самореализации. Здесь преобладают такие методы как авансирование успеха, подчёркивание достижений, самооценка результатов, «расшатывание» традиционных позиционных ролей.

Пребывание в лагере для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Разработка данной программы по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

- повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

- обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

- модернизацией старых форм работы и введением новых;

- необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях временного детского коллектива. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Значимость летнего периода для оздоровления и духовно – нравственного воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

- принцип взаимодействия воспитателей и детей;

- принцип коллективной деятельности;

- принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

- принцип самостоятельности.

Цель программы: Организация отдыха и оздоровления учащихся школы, максимальная реализация их творческих потребностей и интересов, эффективное и педагогически грамотное проведение досуга в летний период.

Основные задачи программы:

- проводить работу с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

- развивать творческие способности детей;

- воспитывать культуру поведения;

- формировать у ребят навыки общения и толерантности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- сохранить и укрепить здоровье школьников.

Для достижения поставленной цели и реализации задач программы будет организована работа следующим тематическим направлениям:

- здоровый образ жизни;

- интеллектуально – творческое;

- гражданско – патриотическое;

- духовно – нравственное.

Кадровое обеспечение:

Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, организации качественного питания и соблюдения санитарно-гигиенического режима.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

- начальник лагеря – обеспечивает функционирование лагеря;

- воспитатели – организовывают работу отрядов, координируют игровую деятельность;
- младший обслуживающий персонал – обеспечивает жизнедеятельность лагеря;

 - педагоги дополнительного образования – организуют кружковую работу с детьми;

- помощники воспитателей – обеспечивают помощь в организации работы отрядов.

Механизм реализации:

Реализация цели и задач состоит в организации игры – путешествия на кораблях «Флотилии Детства» по различным островам. Участниками игры становятся все жители лагеря: дети, педагоги, администрация.

Игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается в течение 15 дней.

Игровые роли:

Начальник лагеря – адмирал Флотилии Детства – Кушалина Наталья Юрьевна

Заместитель начальника лагеря – вице-адмирал Флотилии Детства – Яковлева Елена Геннадьевна

Воспитатели – капитаны кораблей.

Вожатые – боцманы.

Учащиеся – юнги.

Тех.персонал:
Буфетчица – кок – Валентина Николаевна

Кухонный рабочий – Татьяна Викторовна

Тех. служащие  - Иванова Надежда Федоровна, Шишкова Олеся Александровна.

Руководители кружков – хранители сокровищ.

Каждый отряд – это корабль.

Кабинет Адмирала – адмиралтейство.

Актовый зал – кают-компания.

Столовая - камбуз.

Кабинет отряда – кубрик.

Книга учета выданных жетонов – Бортовой журнал.

Игровой замысел – все юнги при помощи активной деятельности и получения соответствующих поощрений должны становиться матросами своего корабля.
Каждый воспитанник может жетон, участвуя в разных видах деятельности:

- желтый – за активность,

- красный – за творчество,

- синий – за помощь,

- зеленый – за спортивные достижения.

Для того, чтобы стать матросом юнга должен набрать не менее 20 жетонов.

Ребенок может заработать жетон, участвуя в подготовке и проведении КТД, в работе кружков. Жетоны вручаются в начале дня на общей линейке по представлению капитанов или боцманов корабля. Жетоны могут вручаться как отдельным учащимся, так и отряду в целом. Все данные о выданных жетонах заносятся в Бортовой журнал.

Каждый день в лагере – тематический. По итогам работы лагеря каждый ребенок сможет обменять накопленные жетоны на интересный сюрприз от адмирала Флотилии Детства.

Количество смен – 1 смена (июнь).

Место проведения – МОУ «СОШ №3».

Ожидаемые результаты реализации программы:

- оздоровление 61 ребенка;

- воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;

- снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

- обеспечение безопасности жизни и здоровья детей в ходе реализации программы, отсутствие случаев детского травматизма;

- развитие творческой активности каждого ребенка.

План работы

1 тематической смены «Флотилия Детства»

летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Колокольчик»

на базе МОУ «СОШ №3с углубленным изучением музыкальных предметов

имени А.П. Иванова»