« Полет на другую планету»
план-конспект

 

 « Полет на другую планету» 

 ПРИВЕТ, ДРУЗЬЯ!

Мы начинаем дистанционное занятие объединения «Волшебная палитра»

Темы  « Полет на другую планету» 

(Познавательная  информация и научимся составлять композицию, нарисуем  птицу грача)   

   Выполните задания! (для удобства работы этот материал можно распечатать) 

– Здравствуйте! Сегодня нас с вами ждет интересное занятие, на котором мы сделаем красивую 

 

коллективную работу. А вот на какую тему будет эта работа, мы сейчас узнаем.

Cлушаем сообщение ТАСС о первом полете человека в космос (Приложение 1).

– Кто хочет ответить?

– Сейчас мы с вами прослушали документальную запись. Это наша с вами история, история нашей страны. 

 

12 апреля 1961 года первый в мире человек поднялся в космос. И теперь в этот день отмечают праздник – 

 

День космонавтики.

– А что вы еще знаете про космос? (Беседа)

– Итак, тема сегодняшнего занятия: «Мы рисуем».

Смотрим презентацию «Космос – глазами художников» с комментарием учителя (Презентация 1, 

 

Приложение 2).

– Сегодня мы с вами будем художниками-космистами и нарисуем космос таким, каким его видите вы!

– А рисовать мы будем в необычной, очень интересной технике «граттаж» – это способ выполнения рисунка 

 

путем процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Посмотрите, 

 

какая работа может у вас получиться (показываю свою работу). Я вам раздам вот такие листы – они 

 

покрыты сначала воском, а затем черной краской – это будет наш космос. И вы, палочкой процарапывая 

 

черный слой, будете рисовать на нем все, что захотите (показываю).

рис.3

Например, ЗВЕЗДА. Смотрите, кажется, что она светится  на фоне черного неба.

Или, например, пририсуем ей хвост – и это уже комета.

– Что еще можно нарисовать? (Планеты, млечный путь, космический корабль, летающую тарелку…)

– Молодцы!

– Перед тем, как приступить к работе не спешите, подумайте, что же вы нарисуете, ведь стереть и 

 

нарисовать заново здесь уже нельзя. Я вам раздам черновики, и вы на них попробуйте сначала сделать 

 

набросок вашей работы.

– Когда вы будете рисовать, у вас появятся черные крошки. Их надо аккуратно смахнуть тряпочкой с вашей 

 

работы, чтобы потом убрать со стола.

– Ну что начнем.

(Поставить негромко музыку) Работа на 20 минут.

рис.4

– Все закончили? А теперь давайте посмотрим, что у нас получилось. Помните, в начале урока я вам 

 

сказала, что мы сделаем одну коллективную работу. Давайте соберем все наши работы в одну большую. 

 

Несите их сюда. Мы их приклеим на вот этот лист, где в центре у нас портрет первого космонавта (Как его 

 

зовут? …….), собираем работы на одном листе.

рис.5

– Смотрите, как красиво получилось!

– Давайте подведем итог нашего занятия. У меня есть вот такие блестящие звездочки-наклейки. Сейчас 

 

каждый приклеит свою звездочку вот здесь на небо и при этом скажет, что нового он узнал, чему научился, 

 

что запомнилось, что было интересно.

(И сама обязательно клею последнюю звездочку)

рис.6

– И в заключение нашего занятия я предлагаю вам еще раз посмотреть на экран, чтобы увидеть нашу 

 

планету Земля такую, какой она видна из космоса в разное время суток. Посмотрите, какая она прекрасная 

 

и очень хрупкая. Как она нуждается в заботе и бережном отношении. (Смотрим презентацию «Наша 

 

планета Земля») (Презентация 2, Приложение 3).

Список литературы:

Жданова И.К. Мир и человек (географический атлас) – М: ГУГК СССР, 1988.

Клейборн А. Хочу рисовать – М: Махаон, 1998.

Соловьева О. Необыкновенное рисование – М: Мозаика-Синтез, 2005.

Интернет-ресурсы:

http://www.testpilot.ru – у истоков космической живописи.