2 "В" класс 2 занятие
учебно-методический материал
Предварительный просмотр:
Тема: «Дифференциация Г-К в словах»
- Чтение сказки «Как варить компот?»
На одном дворе жили кот, коза, курица, корова и кролик.
Однажды во двор вышел кот и закричал: «Слушайте все, я прочитал в старой книге, как сварить компот!»
«Ну и как же его сварить?»
«Принесите каждый всё самое вкусное, остальное – за мной».
Вся компания отправилась искать самое, самое вкусное. А кот тем временем развёл костёр и повесил над ним котёл с водой.
Первой пришла коза и принесла капустную кочерыжку.
Потом пришла курица и принесла пять зернышек кукурузы.
Корова принесла арбузные корки, а кролик - клевер.
Сам кот достал из кармана кусок колбасы.
Когда вода закипела, кот кинул кочерыжку, арбузные корки, кукурузу, клевер и колбасу в котёл и закрыл крышкой.
«Готово! Кушайте на здоровье!»
Попробовали друзья и сказали:
«Сам ешь!»
«Почему же так невкусно получилось» – мрачно размышлял кот.
Как вы думаете, почему у кота не удался компот?
Ответьте на вопросы по содержанию сказки:
1) Кто жил во дворе?
2) Что сообщил друзьям кот?
3) Что принесли животные коту для компота?
4) Понравилось ли друзьям угощение кота?
- Игра «Эхо»
Повтори слоги: ка-ка-га, ку-гу-ку, га-ка-га, ко-ко-го, го-го-ко, гы-кы-кы
ки-ги-ки, кю-кю-гю, гя-гя-кя, кё-гё-кё. ге-ге-ке, гя-кя-кя
Напоминаем!
Звук [г] — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.
Звук [к] — глухой, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.
- Игра «Назови первый звук в слове».
Слова: гусь, газета, капуста, куст, гараж, кошка, гусеница, голубь, куры, гнездо, книга, город, кино.
- Проговаривание чистоговорок с четким проговариванием звуков [г] и [к]:
га — га — га — вышли гуси на луга;
ка — ка — ка — наша елка высока;
го — го — го — не увижу никого;
ко — ко — ко — по теченью плыть легко;
гу — гу — гу — много пчелок на лугу;
ку — ку — ку — Катя сыпала муку.