Рабочая программа педагога-организатора
рабочая программа

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Гимназия №293 Красносельского района Санкт-Петербурга

                   ПРИНЯТА                                                                                                                        УТВЕРЖДЕНА

          Педагогическим советом ГБОУ

         гимназия № 293                                                                       приказом №___ от _________г.

         Решение от __                                __________________                             Директор ГБОУ гимназия №293

         протокол № ___________________                                      _______________ Баева И.Г.

Программа деятельности

педагога-организатора

                               Разработчик: педагог-организатор

                            Иванова Александра Николаевна

Пояснительная записка

 Воспитательная работа - это целенаправленная деятельность по организации совместной жизнедеятельности педагогов, учащихся и их родителей.

   Для всестороннего развития личности школьников, для получения учениками возможности реализовать свои интересы и потребности, в школе организована работа детского школьного объединения «Волшебная страна».

Сегодня модернизация образования и новая педагогическая идеология ставит перед педагогами новые воспитательные цели. Всё больше возрастает важность воспитательной работы в школе. Ведь целевая функция школы -воспитание широко образованной и гармонично развитой личности. Именно поэтому наряду с преподаванием различных учебных дисциплин в нашей школе осуществляется всесторонняя внеурочная и внешкольная деятельность.

При этом ведущая идея воспитательной системы - развитие личности школьника, его интересов и способностей, подготовка к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности. Поэтому весь воспитательный процесс направлен на максимальное раскрытие личностного потенциала ученика, мотивацию к самореализации и к личностным достижениям.  

Цель программы:

- организация всестороннего досуга обучающихся путём интеграции в воспитательной работе нескольких направлений:

• Нравственное воспитание.
• Формирование здорового образа жизни.
• Социальная деятельность.
• Интеллектуальное воспитание.
• Патриотическое воспитание.

Задачи на 2020 – 2021 учебный год:

1. Планировать и организовывать праздники.

2. Обеспечить информационное сопровождение воспитательной работы в школе путём создания плакатов, газет, презентаций, электронных ресурсов (школьный сайт).

3. Разнообразить формы воспитательной работы и детского досуга, применяя передовой педагогический опыт и современные информационные технологии.

4. Организовывать летнюю и каникулярную работу.

5. Способствовать реализации интересов и потребностей учащихся школы в различных видах общественной деятельности.

6. Обеспечить участие учащихся школы в различных конкурсах, фестивалях, проектах и акциях районного, краевого, всероссийского уровня.

Ожидаемые результаты:  

1. Развитие в учащихся нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадание другому человеку.  

2. Привитие навыков коллективистских отношений, активной жизненной позиции.  

3. Формирование патриотического сознания, уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю.  

5. Формирование уважительного, ценностного отношения к труду.  

Формы работы:

1. Проведение праздников, соревнований, акций, концертов, развлекательных программ, творческих вечеров и тематических классных часов.
2. Реализация школьных проектов (написание докладов, создание презентаций).
3. Оформление школы информационными и художественными материалами.
4.  Проведение встреч с интересными людьми.

Виды деятельности, используемые в воспитательной работе

1. Познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность школьника и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии.
2. Трудовая деятельность в виде самообслуживающего, общественно-полезного и производительного труда.
3.  Художественно-творческая деятельность, развивающая эстетическое мировоззрение, потребность в прекрасном.
4. Физкультурно-оздоровительная деятельность, способствующая здоровому образу жизни, красоте физической.
5. Общественная деятельность, формирующая активную, гражданскую позицию подростка и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования действительности.
6. Ценностно-ориентированная деятельность, направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира.
7.  Коммуникативная деятельность, содержанием которой является   взаимодействие двух (и более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата.
8. Игровая деятельность, способствующая повышению    жизненного тонуса, удовлетворяющая интересы, социальные потребности.

Содержание программы.

Нравственное воспитание.

Цель: - сохранение духовно-нравственного здоровья учащихся, приобщение их к нравственным и духовным ценностям.

Задачи:

1. Воспитывать уважение к нравственным нормам.
2. Пресекать безнравственные проявления в стремлениях и действиях подростков.
3. Формировать сознательное отношение учащихся к духовным и семейным ценностям.

Ожидаемые результаты:

- Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Формирование здорового образа жизни.

Цель: - формирование умений и навыков санитарно - гигиенической культуры, здорового образа жизни.

Задачи:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

2. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к занятиям спортом.

3. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

- У обучающихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Социальная деятельность.

Цель: - воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Задачи:

 1.Способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями.

 2.Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Ожидаемые результат:

- Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Интеллектуальное воспитание

Цель: Развитие и формирование интеллектуальных способностей. Развитие умений и навыков интеллектуального труда. Развитие интереса к научно-исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Формировать и развивать культуру умственного труда учащихся;

2. Развивать культуру чтения и речи;

3. Формировать навыки монолога, диалога, дискуссии;

4. Организовывать работу по развитию памяти, воображения, внимания, представлений, восприятия.

Ожидаемые результаты:

Овладение культурой речи, навыками культурного письма и умения самостоятельно добывать информацию, применять ее на практике. Повышение качества успеваемости. Увеличение числа поступающих в ВУЗы. Рост социальной активности.

Патриотическое воспитание.

Цель: Создание и совершенствование системы патриотического   воспитания в школе для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи:

1.Воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю.

2.Подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения.

3.Создание условий для творчества детей, их гражданского становления и формирование активной жизненной.

4.Приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества, краеведческой и поисково- исследовательской деятельности.

5.Изучение национальных традиций, культуры народов России.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня гражданского и патриотического сознания и самосознания обучающихся.

Воспитание у обучающихся гордости за свой народ, страну.

Снижение уровня правонарушений обучающихся.